Duele Tlatelolco

¿Dónde está Carlitos?

2008-10-13T16:05:00.002-05:00

Cuando acabó el tiroteo ese 2 de octubre, tal vez ya en la madrugada del día 3, una mujer se pudo colar a Tlatelolco, quién sabe cómo, para buscar a su hijo. Recorrió la plaza y los pasillos y escaleras del edificio Chihuahua llamándolo a gritos.
La noche de Tlatelolco, de Poniatowska, está salpicado con la voz desesperada de esa mujer: “¡Carlitos, Carlitos... ¿dónde estás, hijo? ¿Dónde está Carlitos? ¿Dónde está mi hijo?!”

La misma mujer aparece (aunque un tanto débil y desdibujada, por una mala actuación) en la película Rojo amanecer.
Esa mujer se llamaba Margarita Nolasco y murió hace poco, sin alcanzar el cuadragésimo aniversario de su pesadilla personal.
Era doctora en etnología e investigadora emérita del INAH.

***
Carlitos, por cierto, es Carlos Melesio.
El 2 de octubre de 1968 Carlos, entonces de catorce años, estaba en la Plaza de las Tres Culturas y sobrevivió a la matanza gracias a la solidaridad heroica de los vecinos del edificio Chihuahua, quienes les abrieron, a él y a otros chavos, un departamento cuyos ocupantes estaban de vacaciones.
Los jóvenes estuvieron escondidos en ese departamento algo así como tres días, bajo las camas, sin comida, y no fueron descubiertos ni siquiera cuando la tropa tumbó la puerta para catear el lugar (o para saquearlo).
Carlos volvió a su casa cuando sus padres, Margarita Nolasco y el doctor Carlos Melesio, ya lo daban por muerto.

La matanza vista por corresponsales

2008-10-13T07:38:00.002-05:00

Varios periodistas extranjeros, entrevistados en 1998 por la corresponsal en París Anne Marie Mergier, para una edición especial de Proceso, narraron cómo vivieron la presencia de los hombres con guante blanco ese 2 de octubre.
John Rodda, enviado especial de The Guardian, relató: “No entendía quiénes eran esos individuos. No se me ocurrió que podían ser policías o militares o agentes secretos”.
El periodista británico estaba en el edificio Chihuahua cuando empezó el tiroteo: “Estaba tirado en el piso y enfrente de mí, también en el piso, estaba un tipo con la mano izquierda enguantada y una pistola en la mano derecha. Su cabeza tocaba la mía y me daba golpecitos con su arma. Me dio a entender que debía bajar. Era totalmente surrealista”.
Añade: “Los tipos con guantes blancos entraban y salían. De vez en cuando se llevaban a un mexicano. Había una gritería espantosa en las escaleras. Fue realmente en ese momento cuando entendí que se trataba de policías”.
Charles Courrière, fotógrafo de Paris Match, también estaba en el Chihuahua, donde decidió tirarse al suelo para protegerse. No se decidía a levantarse por temor: “Y cuando lo hice, me quedé estupefacto: Todos los tipos que estaban como yo, tirados en el suelo, tenían un guante blanco en la mano izquierda y una pistola en la derecha. Como hablo español, le dije al que estaba a mi lado: ‘Soy periodista, soy francés’. Me miró y me preguntó: ‘¿No tiene un pañuelo blanco?’ Por supuesto, no tenía. Entonces sacó uno de su bolsillo y me dijo: ‘Póngaselo alrededor de la mano izquierda. Ésa es una señal’ ¿Una señal de qué? —le pregunté—. No me habló más. Me puse el pañuelo y bruscamente comprendí lo que sucedía. Estaba metido entre puros policías. Estaba tirado en una alfombra de policías. Pensé enseguida en las fotos que había estado tomando. Supe que si salía vivo de ese mierdero iba a tener problemas con ellos”.
A Courrière se lo llevaron dos hombres con guante blanco a un departamento y en el baño le ordenaron que se desnudara. Le confiscaron todos los rollos.
Fernando Choisel, de la radioemisora Europa Uno, cuenta que en medio del ruido de las ametralladoras algo le llamó la atención: “¿Y qué fue lo que vi en medio de todo esto? Pues a unos tipos vestidos como estudiantes, pero no lo suficientemente jóvenes para ser estudiantes, que se ponen un guante blanco en la mano izquierda y sacan pistolas... Creí que estaba alucinando. Pero me descontrolé aún más cuando los vi disparar hacia abajo, sobre la gente. No entendía si se trataba de un grupo de autodefensa estudiantil que disparaba contra los policías, o policías vestidos de civil que disparaban contra los estudiantes. Cerca de mí se encontraba un periodista mexicano. Le pregunté si esos tipos eran estudiantes. Me dijo que no, que eran policías. Entonces pensé: ‘¡En la madre! La policía tiene al movimiento totalmente infiltrado ¡Va a ser horrible!”.
Al igual que a los otros periodistas, los hombres del guante blanco se lo llevaron a un departamento para liberarlo a las pocas horas. Guy Lagorce, enviado de L’Equipe: “En su rueda de prensa, los estudiantes confirmaron lo que me habían dicho los habitantes de los edificios y mis colegas franceses que habían quedado atrapados en el edificio Chihuahua. Fueron policías vestidos de civil los que dispararon sobre la multitud desde las ventanas, no los estudiantes. Los manifestantes fueron entrampados.

La matanza narrada por Álvarez Garín

2008-10-07T00:05:00.002-05:00

Raúl Álvarez Garín, uno de los miembros del CNH y sobreviviente de Tlatelolco, también ofreció su versión de la matanza del 2 de octubre:
“En las primeras horas de la noche del primero de octubre, el doctor Julio González Tejada, director de Servicios Sociales de la UNAM, estuvo comunicándose con dirigentes universitarios para informarles que el presidente Díaz Ordaz había nombrado una comisión integrada por los señores Andrés Caso y Jorge de la Vega Domínguez, autorizada para actuar de inmediato. Después de confirmar las noticias, el CNH decidió aceptar una primera entrevista con ciertas condiciones para asegurar que la representación era adecuada. La Comisión del CNH quedó integrada por Gilberto Guevara, de Ciencias, Luis González de Alba, de Filosofía, y Anselmo Muñoz, de la ESIME, y la primera reunión se realizó el 2 de octubre a las 9 de la mañana en la propia casa del rector Barros Sierra.
“La entrevista se efectuó en términos más o menos diplomáticos. Se trataba de ‘sondear’ hasta dónde se estaba dispuesto a ceder por ambas partes: la Comisión del CNH planteó los tres puntos previos al diálogo que se habían hecho públicos el 28 de septiembre: es decir, la desocupación inmediata de todos los planteles, la libertad de los detenidos en el desarrollo del Movimiento y el cese absoluto de la represión. Como era de esperarse, Caso y De la Vega declararon que no tenían instrucciones al respecto pero que consultarían, y en cambio querían saber ‘cuál era la verdadera posición del CNH respecto al diálogo público’, pues no podían ‘comprometer la dignidad de los representantes gubernamentales en una burda trampa de circo romano’.
“Por parte del CNH y ante el miedo del gobierno se sugirió, como ya se había hecho antes, un ‘diálogo por escrito’, o simplemente un ‘diálogo de hechos’, de manera que el gobierno tomara medidas concretas respecto a los puntos señalados, y en reciprocidad el CNH respondería en forma parecida, con la advertencia de que el gobierno debía dar los primeros pasos porque ellos eran los agresores. Se decidió continuar la reunión al día siguiente, a la misma hora y en el mismo lugar.
“Mientras tanto, el pleno del Consejo estaba reunido en Zacatenco organizando el mitin de la tarde en un ambiente de optimismo: se veía que el gobierno había salido derrotado de la confrontación y aparentemente las pláticas y el diálogo podrían lograr excelentes resultados.
“Ante la proximidad de los Juegos, la presión del CNH ahora estaría centrada en la libertad de los presos políticos. Para eso se había coordinado un compromiso en diversas cárceles del país, para declarar una huelga de hambre indefinida que debía estallar el 6 o 7 de octubre, y para reforzar la huelga de los presos, se había programado también una huelga de hambre de solidaridad en la Ciudad Universitaria en la que participarían compañeros del Comité de Intelectuales, Artistas y Escritores.
“En el mitin se tratarían cuatro puntos: un informe y breve análisis de la situación política del momento a cargo de Florencio López Osuna; un informe de la solidaridad internacional y su importancia a cargo de Pepe González Sierra; las brigadas y sus tareas por David Vega, y las perspectivas y el anuncio de la huelga de hambre por Eduardo Valle Espinoza. En esa misma reunión se acordó suspender la manifestación al Casco de Santo Tomás, pues aunque no existía nada concreto percibíamos una pronta solución con el antecedente de que las pláticas ya se habían entablado. La reunión terminó a las 14:30 horas y llenos de optimismo salimos a la Plaza de las Tres Culturas.
“El mitin del 2 de octubre se desarrollaba en un ambiente de fiesta. Después de dos semanas, la angustia y la incertidumbre producidas por la represión empezaban a disminuir y de nuevo se abrían perspectivas claras para el futuro. En ese mitin se comprobaría nuestra fortaleza, nuestro buen estado de ánimo; ahí se haría el recuerdo de los que faltaban y dolorosamente nos habían abandonado en el Casco y en las Vocacionales y de los nuevos refuerzos que llegaban. Era un mitin como cualquier otro de los muchos que habíamos hecho. Informes, análisis, directivas y orientaciones del Consejo. Estaba por terminar su intervención el compañero Vega, de Ingeniería Textil del IPN, cuando se notaron movimientos de tropas. En efecto, por el lado de la Vocacional 7, desde la calle de San Juan de Letrán, a través de las ruinas y en dirección a la explanada, se acercaban los soldados. En esos momentos sobrevolaban la zona dos helicópteros militares. En la tribuna habían notado a numerosos individuos sospechosos que cubrían todas las entradas al edificio Chihuahua, así como las escaleras y pasillos. Algunos llevaban un pañuelo enrollado o un guante blanco en la mano izquierda. Eran las 18:10 horas cuando se notó que avanzaban las tropas sobre el mitin. La señal la dieron dos luces de bengala verdes disparadas desde un helicóptero.
“La tribuna estaba instalada en el corredor del tercer piso del edificio Chihuahua y desde allí se observaron claramente los primeros movimientos de los militares. Los compañeros del Consejo anunciaron a los asistentes que el Ejército se acercaba y que conservaran el orden. ‘Calma compañeros, no corran, calma compañeros’, se escuchó varias veces por los altavoces. Segundos después empezaron los disparos. Primero unos cuantos balazos e inmediatamente después varias ametralladoras comenzaron a funcionar violenta e ininterrumpidamente. La Plaza de las Tres Culturas es un rectángulo de losa elevado dos o tres metros sobre el nivel general del piso. Está rodeada por las ruinas de Tlatelolco al poniente, la Iglesia de Santiago, y atrás de ella el edificio de la Secretaría de Relaciones Exteriores por el sur, el edificio de la Escuela Vocacional número 7 del IPN y algunos edificios de viviendas de la unidad en el norte, y el edificio Chihuahua en el oriente. Sus accesos principales son dos corredores angostos y una escalera central de 25 a 30 metros de ancho.
“Solamente por el lado norte el desnivel es menor y puede librarse fácilmente. Cuando empezó el tiroteo la gente se abalanzó por las escaleras de la plaza, que están situadas precisamente enfrente del edificio Chihuahua, gritando: ‘El Consejo, el Consejo’. Se dirigían a las escaleras del edificio con el único propósito de defender a los compañeros dirigentes. Ahí los grupos de agentes secretos y del Batallón Olimpia, apostados en las columnas del edificio, comenzaron a disparar contra la multitud rechazándola a balazos.
“La misma señal de luces verdes movilizó a los agentes apostados en el edificio. Las entradas y las escaleras fueron bloqueadas para impedir la salida de los compañeros del Consejo. Subieron los individuos del guante blanco hasta el tercer piso y empuñando pistolas y metralletas, encañonaron a los jóvenes que ahí se encontraban, obligándolos a pararse de cara a la pared y con las manos en alto. Algunos compañeros alcanzaron a huir, escaleras arriba y se refugiaron en departamentos de los pisos superiores, donde valientemente las personas que los habitaban les abrían las puertas y los invitaban a pasar para protegerlos y ocultarlos. Inmediatamente, también desde el tercer piso, luego que detuvieron a los que ahí se encontraban, los agentes comenzaron a disparar contra la multitud que corría tratando de huir o de protegerse. Cientos de personas vieron a un individuo alto y de traje oscuro que disparaba desde el tercer piso apuntando su arma contra las personas que aún se encontraban en la explanada. Fue uno de los primeros en disparar.
“Participaron más de diez mil soldados y policías en la masacre. Desde los primeros segundos y durante más de dos horas se disparaban simultáneamente cientos de armas de todos calibres. La plaza se despejaba rápidamente, los soldados tenían controladas todas las entradas y obligaban a la gente a retirarse en unos casos, persiguiéndolas con disparos y a punta de bayoneta, en otros se les amontonó expuestos a las balas, formando otros grupos de detenidos. En unos cuantos minutos la explanada estuvo totalmente vacía y solamente se veían decenas de muertos, heridos y soldados. Todos los lugares de acceso y la misma plaza estaban en manos del Ejército, que además tenía completamente cercada la unidad. Además un cordón de granaderos y policías protegían las calles cercanas y desviaban el tráfico de vehículos y personas.
“Apoyando las acciones de la tropa intervinieron inmediatamente carros de asalto, tanques ligeros y camiones de transporte, bloqueando las salidas y ocupando posiciones dentro de la unidad, incluso en la propia explanada de la plaza colocaron varios tanques. Las ambulancias de la Cruz Verde del gobierno del DF también estuvieron rígidamente coordinadas y controladas.
“Todas estas acciones iniciales duraron escasos diez minutos y fue en ese lapso cuando se produjeron la mayor parte, si no es que la totalidad de las muertes que ocurrieron. Después el tiroteo duró más de dos horas. Los soldados disparaban constantemente ráfagas de ametralladora contra las ventanas de los edificios cercanos. Los muros y las fachadas eran barridos sistemáticamente por el fuego de las armas automáticas. Desde algunos departamentos y pasillos del edificio Chihuahua se escucharon los gritos de contraseña de los agentes: ‘Batallón Olimpia, aquí. Batallón Olimpia no disparen’. ‘Batallón Olimpia contesten’. Después en los pasillos y corredores solamente se escuchaban los pasos de las botas militares y de los agentes. A las 20:30 horas empezaron a revisar todos los departamentos en busca de los compañeros del Consejo que se habían ocultado. Los sacaban a golpes y a culatazos y los llevaban a un departamento del quinto piso acondicionado para detenerlos.
“Los que fueron aprehendidos en el tercer piso, estuvieron las dos horas acostados en el suelo protegidos por el muro-barandal del pasillo que tiene escasamente un metro de alto, encañonados por los agentes del Batallón Olimpia; ahí fue herida la periodista Oriana Fallaci que vivió esa experiencia acompañada y protegida por Manuel Gómez, el representante del Conservatorio de Música en el CNH. A las 23 horas empezaron a enviar a los detenidos a las cárceles y a las 5 horas del día siguiente, salió el último grupo con destino a la Penitenciaria de Santa Marta Acatitla.
“Todos los detenidos en el Chihuahua fueron vejados en forma salvaje por la tropa y los oficiales, golpeados, desnudados, atados de manos, insultados de manera soez. No habiéndoles capturado con armas en la mano, recibieron un trato que no se da ni a los peores criminales, ni a los prisioneros de guerra.”

La matanza narrada por Taibo II

2008-10-06T19:28:00.003-05:00

En 1998, Paco Ignacio Taibo II publicó el siguiente testimonio en el diario La Jornada:
“1) El 2 de octubre de 1968 era miércoles.
“2) En la mañana, en el Consejo Nacional de Huelga se decidió limitar el acto programado a un mitin y suspender la manifestación al Casco de Santo Tomás, exigiendo la devolución de las instalaciones al Ejército. Se habían celebrado tres pequeños mítines en días pasados en Ciudad Universitaria y en Tlatelolco. El movimiento iniciaba una recuperación, tras haber estado a la defensiva en la secuencia iniciada el 19 de septiembre con las acciones armadas del gobierno (toma militar de Ciudad Universitaria, ataque de los granaderos y toma del Casco de Santo Tomás, toma militar y policiaca de Zacatenco). El mitin era importante porque habría de anunciarse el inicio de una huelga de hambre de los presos políticos estudiantiles detenidos a lo largo de las operaciones militares de septiembre.
“3) En la mañana del 2, en una sesión del CNH se acordó que sólo estuvieran en la tribuna organizadores y oradores; se sugirió que los miembros del CNH que no tuvieran algo que hacer en el acto no asistieran y que en caso de que lo hicieran se mezclaran con la multitud. Eran las medidas de precaución habituales. La dirección del movimiento estudiantil no esperaba ninguna represión. De hecho, el acto coincidía con la apertura de conversaciones con la comisión Caso-De la Vega. Es más, el aviso de que habían salido del Monumento a la Revolución camiones con agentes armados de la Dirección Federal de Seguridad, fue recibido como un anuncio alarmista más.
“Otros indicadores de que podría producirse una represión podrían haber llegado hasta la dirección del movimiento estudiantil, como que se había otorgado un día de asueto a los trabajadores de la Secretaría de Relaciones Exteriores porque “iba a haber problemas”. De ser así, fueron interpretados como una de las habituales medidas para aislar a la población y, en particular, a la burocracia de los actos del movimiento.
“Paralelamente las provocaciones se sucedían: existen multitud de testimonios de aproximaciones a los miembros más conocidos del CNH realizadas por supuestos estudiantes radicalizados, que insistían en que el movimiento estudiantil “debería armarse”. Hay constancia de que en muchas de estas ocasiones los dirigentes rechazaron estas propuestas. Áyax Segura, del que luego se sabría que era agente de Gobernación, hizo la oferta públicamente en una sesión del CNH. El autor de estas notas recuerda que había actuado a fines de septiembre para desmontar una provocación organizada por la policía en este sentido, que involucraba a un grupo de brigadistas de la Preparatoria uno.
“Antes de iniciarse el mitin, en la plaza se presentó un individuo con un recado apócrifo de Genaro Vázquez pretendiendo que se leyera durante el acto. Era un texto absurdo. Gilberto Guevara lo despidió sin hacerle caso.
“Más tarde, el personaje habría de intervenir como agente policiaco en la represión.
“La tentación, tras 70 días de lucha, de responder a la violencia gubernamental con violencia, estaba en el interior del movimiento. Los tiroteos contra brigadistas, las agresiones de las porras, las intervenciones armadas de granaderos, policías y soldados en las escuelas durante septiembre, actuaban como revulsivo, pero la idea dominante en el movimiento, sobre todo entre los cuadros de dirección, era que la fuerza de la movilización estaba en su acción de masas y que si una minoría optaba por las balas el movimiento perdería su fuerza, incluso justificaría políticamente la represión gubernamental.
“Había pistolas entre los estudiantes, pero en manos de una absoluta minoría, y sus propietarios las entendían más como un elemento defensivo para evitar el asesinato o la detención.
“La oferta de armas por parte de provocadores parecía confirmar la tesis de la mayoría de la dirección estudiantil.
“4) La decisión de reprimir en Tlatelolco fue tomada por Díaz Ordaz al menos el 30 de septiembre, probablemente antes, bajo la forma de desatar una represión “ejemplarizante”, aunque la decisión de hacerlo el 2 de octubre dependió del accionar del movimiento.
“5) Según estimaciones de la Comisión de la Verdad, en Tlatelolco habrían actuado más de 8 mil efectivos de las fuerzas represivas estatales entre soldados, granaderos, policías del DF, Policía Montada, policías secretas de todo tipo, policías judiciales del DF y federales, miembros del Batallón Olimpia y bomberos y 300 vehículos entre tanques, tanquetas, blindados y jeeps con metralletas.
“La movilización de estas fuerzas y las órdenes se dieron al menos 24 horas antes. Las órdenes fueron diferentes. Mientras el Ejército probablemente recibió la orden de intervenir en caso de “disturbios”, el Batallón Olimpia, los agentes de la DFS y la Policía Judicial recibieron orden de crear el “disturbio”. El Batallón Olimpia había sido integrado en febrero del 68 con la misión de custodiar las instalaciones y ejercer servicios de orden en las futuras Olimpiadas, dependía directamente en la línea de mando del Estado Mayor Presidencial y, por lo tanto, de la Presidencia de la República. Había sido formado tomando tropa de batallones de todo el país y tenía un número de suboficiales más alto de lo normal. Estaba dirigido por el coronel Ernesto Gómez Tagle y el 2 de octubre había sido reforzado por dos secciones de caballería del 18 y el 19 regimiento.
“Sus órdenes eran asistir al acto vestidos de civil y con un guante blanco en la mano izquierda como identificación. Esa misma orden recibieron los judiciales federales 24 horas antes. La orden incluía la prohibición de portar identificación o documentos personales y no se precisaba si los miembros del batallón deberían llevar un guante o un pañuelo enrollado en la mano izquierda.
“En las investigaciones de la Comisión de la Verdad apareció frecuentemente otro nombre, el del mayor Cuauhtémoc Cárdenas, posiblemente mayor de la policía, cuya misión era coordinar militares del Batallón Olimpia y judiciales.
“6) El Batallón Olimpia tenía órdenes de bloquear el edificio Chihuahua, detener a los miembros del CNH, tomar el segundo y tercer piso, disparar sobre la multitud.
“Los judiciales tomaron posiciones en la plaza, a la que arribaron incluso antes que los estudiantes, la torre de Relaciones Exteriores, que dominaba la Plaza de las Tres Culturas; en particular en el piso 21, donde había un grupo de agentes de la Dirección Federal de Seguridad a cargo del comandante Llanes. Versiones no confirmadas insisten en que Mendiolea dirigió la operación desde la torre de Relaciones Exteriores.
“En la zona de niebla que aún hoy cubre lo sucedido el 2 de octubre de 1968, se encuentran los nombres de los que coordinaron la operación represiva, quiénes de los jefes policiacos y militares dentro de la zona conocían exactamente lo que habría de pasar y quiénes tenían información parcial. Al menos tres fuerzas actuaron sincronizadamente a las 6:10 de la tarde: los francotiradores de la policía, que dan la señal al arrojar las bengalas; las fuerzas militares, que irrumpen en la plaza; y los efectivos del Batallón Olimpia.
“7) A las 6:10 de la tarde se producen en una secuencia rápida los siguientes acontecimientos:
“Arribo de los camiones de los paracaidistas que comienzan a descender en los alrededores de la plaza.
“Un helicóptero (¿militar?) sobrevuela la plaza.
“Desde la torre de Relaciones Exteriores (y no desde el helicóptero, como se afirmó posteriormente) se disparan dos bengalas, la primera verde y la segunda roja.
“El Ejército avanza hacia el mitin.
“Sócrates le quita el micrófono al orador y grita: “¡No corran, es una provocación!”.
“Desde el Chihuahua se producen los primeros disparos sobre la multitud. El testimonio de Eduardo Valle, El Búho, es preciso y con él coinciden muchos más: “Dos bengalas e inmediatamente después vi a un civil armado y vestido con gabardina que disparaba una carga de pistola contra la multitud”. Varias versiones coinciden en señalar a este hombre y a otros vestidos de civil como los iniciadores del tiroteo. Hasta el censurado Diario de la Tarde registró: “Los individuos enguantados sacaron sus pistolas y empezaron a disparar a boca de jarro e indiscriminadamente sobre mujeres, niños, estudiantes y granaderos”.
“Hay versiones contradictorias sobre si los disparos de los miembros del Batallón Olimpia se iniciaron en el tercer piso o también en la planta baja y el segundo piso.
“¿Incluían sus órdenes disparar sólo sobre la multitud?, ¿o también sobre los militares uniformados en la plaza? La hipótesis de que lo hicieron cuando la multitud avanzaba hacia el edificio para proteger a los miembros del CNH y/o replegándose de la tropa fue desechada por la Comisión de la Verdad. Los disparos fueron hechos antes de que la multitud se moviera hacia el Chihuahua.
“Sobre la multitud se dispara desde la torre de Relaciones y, según testimonios de vecinos recogidos por la Comisión, hubo “disparos de ametralladora que salían de los altos del edificio”.
“¿Se disparó desde el segundo piso? ¿Fue desde el departamento que habían tomado previamente y que luego usarían para las primeras concentraciones de detenidos?
“Existen testimonios varios de que los soldados dispararon sobre la multitud en la zona del Eje Central, una vez que cayeron las bengalas.
“8) A estos disparos siguen de inmediato los tiros disparados por los efectivos del Ejército uniformado en la plaza, que viene entrando desde diferentes lados. Los tiros son de abajo hacia arriba y/o sobre la multitud.
“Mientras esto sucede, un alud de efectivos del Olimpia y policías irrumpen en el tercer piso con pistolas en las manos. Comienzan a golpear y a detener a los estudiantes y periodistas que se encuentran allí.
“Cuando se inicia el tiroteo ya el Batallón Olimpia había ocupado el tercer piso del Chihuahua y tenía a la gente con los brazos en alto, o lo estaba ocupando. Tenían además bloqueadas las salidas del edificio.
“En el Chihuahua habría unos 300 estudiantes entre miembros del CNH, de las comisiones de orden, del grupo técnico que se hacía cargo del sonido, periodistas y colados.
“La multitud que se replegaba hacia el Chihuahua fue recibida por civiles que en la planta baja del edificio descargaron revólveres contra ellos.
“Algunos miembros del Olimpia en el edificio Chihuahua, tras hacer tirarse al suelo a los detenidos, se encuentran con que el Ejército en la plaza dispara sobre el mismo inmueble. Soldados del batallón , al ver que el ejército les disparaba, azorados buscaban un walkie-talkie para comunicarse con los de abajo. Se suceden los gritos de “no disparen, Batallón Olimpia”.
“Multitud de testigos reseñan estas frases. Los tiros y luego los llamados a no tirar y los reclamos de: “somos guante blanco”.
“Este hecho confirmaría que la intervención del Olimpia era del conocimiento del Ejército.
“En paralelo comienza la detención de los estudiantes que lograron ocultarse en los departamentos. Continúan las comunicaciones entre el Olimpia y los soldados mientras sigue el tiroteo:
“Aquí Batallón Olimpia, bajo con un prisionero”.
“El helicóptero ametralló a la multitud; a veces tiraban balas trazadoras, sobre esto hay múltiples testimonios.
“Durante una hora y cincuenta minutos se dispara contra una multitud desarmada. Según datos oficiales se hacen 15 mil disparos. Dentro del cerco, la multitud es arrojada hacia uno u otro lado de la plaza, donde la reciben a tiros o con la bayoneta calada.
“Según testimonios oficiales recogidos por el diario El Universal, que coinciden con el primer reporte de la Cruz Roja, la mayoría de los muertos reconocidos por las autoridades lo fueron a causa de heridas de bayoneta, entre ellos un niño.
“9) El comportamiento de las fuerzas del Ejército fue diferente según las zonas y los mandos. Varió de una voluntad asesina a una indisciplina pasiva que salvó a muchos manifestantes. Hay variados testimonios de que soldados dispararon contra ambulancias de la Cruz Verde para que no entraran al cerco en los primeros momentos; existen testimonios de estudiantes dejados salir del cerco por soldados “haciéndose los ciegos” (fundamentalmente en la parte norte de la plaza y durante los primeros 15 minutos); testimonios que narran cómo en los primeros momentos algunos soldados dispararon al aire y también hay múltiples testimonios de estudiantes impulsados por los soldados a bayoneta calada hacia la zona del tiroteo (por ejemplo, en la zona de los astabanderas cercana a Voca Siete sobre la calle Manuel González). Los heridos allí lo fueron a bocajarro. Según la revista Time varios de los cadáveres tenían huellas de pólvora en la ropa.
“El horror se vuelve absurdo en el caos. ¿Quince mil disparos para disolver un mitin? Ciento diez minutos de terror sobre una multitud indefensa tratando de salir del cerco.
“10) La magnitud de la represión la da con más fidelidad la cifra de heridos: no menos de 700.
“Gracias a la intervención memorable de la Cruz Roja y la Cruz Verde, muchos de los heridos hoy pueden contar la historia. Las dos Cruces tuvieron 42 ambulancias en el terreno sacando heridos y su presencia costó a los trabajadores de esas dependencias tener en la jornada seis camilleros heridos.
“Estos fueron enviados, en principio, al Hospital Rubén Leñero y al Hospital de la Cruz Roja. Según el director de emergencias del Leñero, el doctor Jiménez Abad, allí se recibieron “600 heridos”, de los cuales “entre 12 y 18 murieron”.
“Saturado el Leñero, algunos de los heridos fueron enviados a otros nosocomios del DDF, Cruz Roja y aun al Hospital Militar. Pero a partir de las nueve de la noche, y por órdenes del subjefe de la policía Mendiolea, los hospitales fueron intervenidos por la policía y según el testimonio de un doctor en el Rubén Leñero, “los granaderos y los secretos venían y nos quitaban a los muchachos de los quirófanos donde los estábamos operando y se los llevaban. Dónde quedaron esos muchachos, y si murieron, nadie lo sabe”.
“11) No hay duda que las diferentes fuerzas represivas que participaron en Tlatelolco intercambiaron disparos entre ellas. ¿Fue una manera en la que los Olimpias y los agentes de la DFS provocaron al Ejército para luego establecer la farsa de la agresión estudiantil o simplemente resultado del caos, descoordinación de las fuerzas que intervenían e ineptitud de los mandos?
“El Ejército tuvo diez bajas en la operación de Tlatelolco. Tres soldados muertos y siete heridos, entre ellos el general de paracaidistas Hernández Toledo, que dirigía la operación. Ninguno de ellos fue herido por balas de bajo calibre. Uno de los soldados reportaba ante el Ministerio Público que se había herido solo al disparársele un tiro en el pie, otro que había sido herido por un fragmento de metralla rebotada (probablemente de las balas de alto calibre que dispararon las tanquetas), un tercero que había sido herido por un disparo que vino del edificio “Chihuahua”. El propio Hernández Toledo recibió una bala en la baja espalda en el momento en que se iniciaba la operación. La bala era de un AR-12, un fusil muy poco común en México. En los momentos de recibir el impacto estaba dando la espalda a la torre de Relaciones Exteriores. Por la trayectoria del impacto le habían disparado los agentes de la DFS allí situados o los que actuaban desde el helicóptero.
“¿Qué pensaría el general mientras convalecía de su herida? ¿Se supondría víctima de un fuego cruzado entre compañeros o pensaría que era un peón en un juego de provocaciones en el que poco importaba volarle la columna vertebral?
“Las bajas del Batallón Olimpia, oficialmente inexistente en Tlatelolco, nunca se reportaron. Tampoco se reportaron las bajas de las diferentes policías.
“12) El Estado mexicano nunca se ha mostrado muy sofisticado en la elaboración de sus mentiras. Pareciera como si en el fondo la cortina de humo sólo tuviera un carácter ritual y quisiera que, en su absoluta prepotencia, se reconociera su decisión de masacrar. La masacre así adquiere su verdadera dimensión de advertencia. Quizá esto explica la inconsciente torpeza de sus argumentos, la debilidad absoluta de sus pruebas.
“La versión oficial se produjo antes de que los disparos terminaran de escucharse en Tlatelolco. El jefe de prensa de la Presidencia, Fernando M. Garza, habló a periodistas de una “provocación estudiantil que había terminado en tiroteo”. Díaz Ordaz se aferró en todas sus intervenciones a la tesis de que los estudiantes habían disparado sobre el ejército y que éste, que tenía órdenes de defenderse, respondió a la provocación. El general García Barragán, ministro de la Defensa, amplió diciendo que se había tratado de “guerrilleros que provocaron al Ejército”. Meses más tarde, en los juicios a los dirigentes estudiantiles capturados la versión se elaboraría un poco más, apoyándose en declaraciones de infiltrados como Sócrates y Áyax Segura, señalando que en el CNH se habría tomado la decisión de crear cinco columnas armadas y que éstas actuaron en Tlatelolco.
“Pero la versión gubernamental en clave de telenovela hacía agua por todos los rincones. Los altos mandos del Ejército y la policía nunca pudieron ponerse de acuerdo en sus declaraciones respecto a cómo había empezado el tiroteo y quién había pedido la intervención de quién: la Secretaría de la Defensa declaró que había recibido una petición de apoyo de la policía (40 minutos antes de que se produjeran los disparos); la policía aseguró que no había pedido la intervención de nadie y los judiciales se limitaron a declarar que los disparos habían surgido del edificio “Chihuahua” y que ellos habían respondido.
“Los supuestos francotiradores situados en los edificios vecinos jamás aparecieron y sus armas nunca fueron encontradas, a pesar de que la plaza estuvo bajo control militar por tres días.
“Días más tarde la policía mostró el arsenal supuestamente capturado a los estudiantes, compuesto de siete pistolas, dos escopetas y un aparato de radio. Un arsenal minúsculo, con armas cuyos calibres no coincidían con las balas que se extrajeron a los heridos. La aparición de algunas escopetas de caza en departamentos registrados de la Unidad Tlatelolco fue mostrada como parte del arsenal estudiantil, pero incluso la prensa controlada de la ciudad de México señalaba que las escopetas no habían sido usadas.
“El número de detenidos rebasó el millar y medio, pero el único estudiante al que se le encontró un arma en el tercer piso del “Chihuahua” fue a Florencio López Osuna. Una pistola familiar de bajo calibre. No había disparado.
“La versión gubernamental no sólo era una chapuza ridícula, era algo peor, era la demostración de que la impunidad estatal dominaba la vida de los mexicanos, que Díaz Ordaz podía hacer reaparecer a la Virgen de Guadalupe o llevar a juicio al pato Donald acusado de extranjero pernicioso activo en el movimiento estudiantil.
“13) Hubo una segunda balacera de corta duración hacia las 11 de la noche. ¿Un despiste? ¿La tensión? Ya no había contra quién disparar. Tenían todo controlado. Aprovecharon para perforar todas las ventanas del edificio con los proyectiles de ametralladoras de grueso calibre de las tanquetas.
“14) Múltiples testimonios de la solidaridad y la defensa de los vecinos, escondiendo, bronqueándose con la policía, sacando, disfrazando a los estudiantes. Incluso la acción de unos vecinos de la unidad, que apedrearon tanquetas en los alrededores.
“15) La operación policiaco-militar de la Plaza de las Tres Culturas produjo un número que podría alcanzar los cinco millares de detenidos, colocando a la ciudad de México en un estado de sitio virtual, ilegal y terrible. Parecer estudiante fue, durante muchos días, un grave delito.
“Los detenidos “especiales”, capturados en el edificio “Chihuahua”, fueron identificados por policías infiltrados en el movimiento, conducidos a la iglesia y en la ex prisión de Tlatelolco fueron desnudados por los soldados, hombres y mujeres. Ahí mismo se golpeó a varios de ellos y se les robaron sus pertenencias personales.
“En lo siguientes días habrían de ser sometidos a golpizas, fusilamientos simulados y torturas en instalaciones policiacas y en el Campo Militar número 1.
“Una semana después de la matanza permanecían detenidos mil 500 de ellos. Más de 300 lo serían hasta la amnistía del 71.
“16) La cifra de las víctimas se volvió un baile burlón y terrible que habría de durar hasta nuestros días. En el hospital, Hernández Toledo declaró: “No falleció ninguno”, y Díaz Ordaz se negó a ofrecer cifras y nombres.
“El gobierno hizo de no reconocer ninguna cifra un asunto de Estado. Los asesinados en Tlatelolco debían desaparecer. En la moderna brujería de la desinformación el conjuro era tan barroco como sinuoso: la masacre queda como monumento a la omnipotencia del Estado; los muertos son anónimos e incontados.
“El vacío informativo fue llenado de cualquier manera. El diario inglés The Guardian hablaba de 325 muertos. Las cifras estudiantiles fueron dadas de manera irresponsable en los primeros días y más como una reacción ante el intento del gobierno de ocultar los datos, que como un intento de reconstruir la verdad. Se habló de mil muertos, de 500.
“Declaraciones llegadas años más tarde a la Comisión de la Verdad hablaban de que una parte de los cadáveres habían sido arrojados al Golfo de México por aviones militares.
“No era fácil reconstruir la lista. Muchos de los muertos no eran estudiantes, lo que hubiera facilitado el reconocimiento, sino empleados, trabajadores, vendedores ambulantes; las familias fueron presionadas para firmar actas de defunción que atribuían la muerte a causas naturales y los parientes fueron amenazados por la policía. Finalmente, en diciembre de 1969 el Consejo Nacional de Huelga reportó “cerca de 150 muertos”, esta cifra permaneció en la memoria colectiva.
“Las primeras listas confiables reconocían tres docenas de nombres y todo el mundo pensaba que eran dolorosamente incompletas, que morir en Tlatelolco tenía la doble maldición del anonimato: Cecilio, comerciante de 24 años, se había visto su cadáver en Traumatología de Balbuena; Leonardo Pérez González, maestro de vocacional; Guillermo Rivera Torres, voca 1, 15 años; Antonio Solórzano ambulante de la Cruz Roja; Gilberto estudiaba en cuarto año en la ESIQIE; Cordelio en Prepa 9; José Ignacio, 36 años, empleado...
“Finalmente, en el 93 los nombres y apellidos de más de una treintena fueron colocados en la estela que hoy existe en la Plaza de Tlatelolco. La Comisión de la Verdad analizó 70 casos en 1993, de los cuales se pudo lograr la plena identificación de 40 muertos.
“17) Como epílogo a esta mexicanísima historia de la ignominia podría narrarse que unos días después de la matanza fueron detenidos en Tlatelolco ocho saqueadores armados con pistolas calibre 22 y 38, que estaban desvalijando departamentos abandonados por vecinos aterrorizados. Al identificarse como policías y tras hacer una llamada al Departamento del Distrito Federal fueron liberados, quedaron constancia de sus nombres y de sus armas.
“Estos últimos saqueadores se sumaron a las decenas de actos de rapiña del Ejército contra los detenidos y a los robos a departamentos mientras la zona se encontraba cercada y guarnecida por lo tropa.
“La masacre puso a la defensiva al movimiento estudiantil y forzó la llamada “tregua olímpica”, pero la huelga se sostuvo masivamente dos meses más.”

Tlatelolco, día 73. La matanza

2008-10-06T17:36:00.003-05:00

A las nueve de la mañana del miércoles 2 de octubre, una delegación del CNH –formada por Luis González de Alba, de la Facultad de Filosofía y Letras; Gilberto Guevara Niebla, de la de Ciencias y Anselmo Muñoz, de la ESIME– se entrevistó con los representantes de Díaz Ordaz, Andrés Caso y Jorge de la Vega Domínguez, en la casa del rector Barros Sierra. El acuerdo al que se llegó fue que se iniciaría el diálogo.
El CNH sesionaba esa mañana en Zacatenco. Al abrirse la posibilidad de iniciar la negociación y el diálogo, se decidió suspender la movilización prevista desde la Plaza de las Tres Culturas al Casco, para cancelar toda posibilidad de violencia y lograr, por la vía del diálogo, la salida del ejército del Casco de Santo Tomás, aunque se mantuvo la decisión de celebrar el mitin en esa plaza a las cinco de la tarde.
El CNH consideró apropiado instalar el podio de oradores y el equipo de sonido para dirigirse a los asistentes en la terraza-balcón del edificio Chihuahua –los edificios contiguos a la Plaza están construidos con un diseño en el que cada tres pisos hay un espacio común, abierto como terraza-balcón–. Se tenía prevista la participación de contingentes estudiantiles del Poli, UNAM, de otras universidades, grupos obreros, campesinos y sindicales, que llenarían la plaza.
A las cinco y media de la tarde se inició el mitin. Algunas fuentes señalan la asistencia de 15 mil personas, otras calculan la presencia de entre cinco mil y seis mil. En el acto había estudiantes, electricistas, comerciantes, ferrocarrileros y periodistas nacionales y extranjeros. Entre los manifestantes cundió el rumor de que había “decenas de agentes policiacos vestidos de civil”.
El mitin estaba por acabar y ya se había informado la decisión del CNH de suspender la marcha hacia el Casco de Santo Tomás, como medida de seguridad para evitar posibles enfrentamientos con los uniformados, pues se había observado la concentración de tropas a lo largo de la ruta. Se había solicitado a los asistentes que se fueran a sus casas en cuanto concluyera el acto.
Carlos Monsiváis relata: “El acto transcurre un tanto somnoliento aunque emotivo. Parte de la prensa, los oradores y la dirigencia del CNH están en el lugar que sustituye al templete, el tercer piso del edificio Chihuahua. Se reclama el diálogo, menospreciado por el gobierno que nada más admite la rendición. Se nota un ir y venir de personas ‘no identificadas’ o identificadas como sospechosos, con un pañuelo o un guante blanco en la mano izquierda. Se concentran en escaleras, pasillos y entradas del Chihuahua. A las seis y diez de la tarde, se disparan desde un helicóptero dos luces verdes de bengala. Casi de inmediato, sin otro aviso que el ruiderío de las botas, sin prevenir o intentar un diálogo, entran miles de soldados...
La tragedia se desencadenó rápidamente. Hay muchas versiones de lo acontecido, incompletas y contradictorias, que dejan grandes vacíos para una lectura final.
A las seis y diez de la tarde empezó la secuencia de hechos trágicos: un helicóptero sobrevoló la plaza y lanzó una bengala que cayó lentamente a un costado de la torre de la iglesia de Santiago Tlatelolco. Los manifestantes dirigieron, “casi automáticamente, sus miradas hacia arriba”, y cuando se preguntaban qué sucedía, se escuchó “el avance de los soldados”, que entraron a la plaza. Al mismo tiempo, otro helicóptero sobrevoló la zona y lanzó otras dos bengalas. Inmediatamente después se escuchó el ruido de carros militares que se acercaban. Se estacionaron alrededor de la plaza, los soldados saltaron de los carros con sus ametralladoras y entraron a la plaza alrededor de las seis y cuarto. También en los tejados de los edificios había soldados con ametralladoras y pistolas automáticas. La mayoría de los manifestantes aseguró “que los soldados, sin advertencia ni previo aviso, comenzaron a disparar”, desde la torre de Relaciones Exteriores.
Cuando los integrantes del Batallón Olimpia, todos armados –“unos con ametralladoras Thompson, otros con metralletas, otros con pistola calibre 45” –, llegaron al tercer piso, “un individuo vestido de traje azul, rubio, pelado a la brush, se acerca al barandal y empieza a disparar. Hasta ese momento no había habido ningún balazo, de ningún lado”. Después de que este sujeto disparó, “los tiros siguientes no proceden del edificio Chihuahua, los siguientes balazos proceden de la Plaza, con armas de alto poder”, comenta Pablo Gómez.
El Batallón Olimpia había participado, semanas antes, en la toma de CU. En Tlatelolco aparecían resguardando el edificio Chihuahua, identificados por un guante blanco, y en el techo de la iglesia de Santiago Tlatelolco. Según el informe de la Femospp: “Los del guante blanco son la brigada de 120 formada hace una semana por el Cap. Gutiérrez Barrios, con elementos de la Dirección Federal de Seguridad, Policía Judicial Federal, Policía Judicial del Distrito Federal e Inspección Fiscal Federal”.
La plaza se convirtió “en un infierno. Las ráfagas de las ametralladoras y fusiles de alto poder” zumban en todas direcciones. La gente corría de un lado a otro. Por el andador de la Voca 7 entraron contingentes de soldados que se colocaron pecho a tierra apuntando sus fusiles hacia arriba, en dirección al Chihuahua. Desde las tanquetas instaladas sobre la prolongación de San Juan de Letrán, los soldados comenzaron a disparar sus ametralladoras hacia el mismo edificio. También por el poniente, a un costado del edificio de la Secretaría de Relaciones Exteriores, avanzaron tanques ligeros que se colocaron enfrente de las puertas de la Cancillería.
En la terraza del tercer piso del Chihuahua estaba Félix Fuentes, reportero de La Prensa, quien narró que “abrieron fuego agentes de la Dirección Federal de Seguridad y de la Policía Judicial del Distrito”. Y añadió: “Pudimos percatarnos que agentes policiacos, unos al mando del comandante Cuauhtémoc Cárdenas, de la Judicial del Distrito, esperaban la llegada del ejército para emprenderla contra los líderes estudiantiles”.
La reportera italiana Oriana Fallaci, que se encontraba en el tercer piso del Chihuahua, relató que escuchó “un fuerte ruido en las escaleras. Estaban disparando y fuimos rodeados por policías vestidos de civil. Cada uno de ellos tenía un guante o pañuelo blanco en su mano izquierda, para que pudieran reconocerse. Saltaron sobre los dirigentes estudiantiles y sobre mí. Luego la policía nos ordenó que permaneciéramos tendidos sobre nuestro estómago. La única manera que uno podía protegerse de las balas que provenían de arriba era cubriéndose detrás de la pared frontal de la terraza. De ese modo, la policía usó esta barrera de seguridad, nos colocó a los arrestados, a lo largo de la pared opuesta, donde nos encontramos expuestos a las balas. Estuvimos tendidos ahí cerca de una hora. Cada vez que hacíamos un movimiento, disparaban sus armas contra nosotros”. En esos momentos, añadió la reportera (fallecida en 2006), “ya había un fuego intenso de los soldados abajo, con rifles, ametralladoras, pistolas automáticas”; desde las azoteas y desde helicópteros se hacían disparos de ametralladora (Fallaci es la única que sostuvo esta versión de disparos hechos desde los helicópteros).
En la plaza se generalizó la balacera. Mujeres, niños, jóvenes y adultos corrían despavoridos; algunos se tiraban al suelo, otros buscaban protección en las escalinatas o entre las ruinas prehispánicas, otros más se escondían debajo y detrás de los automóviles estacionados o intentaban refugiarse en los departamentos de Tlatelolco.
Monsiváis escribió: “El fuego es incontenible, con la intervención de ametralladoras y armas de alto poder. Se cierra la Plaza, el Batallón Olimpia detiene a quienes están en el Chihuahua. La gente se tira al suelo, los que pueden huyen, los periodistas se identifican para salvarse; a un fotógrafo, un soldado le traspasa la mano con una bayoneta. Se llama a gritos a los amigos y los familiares, el llanto se generaliza, la histeria y la agonía se confunden.
“Mueren niños, mujeres, jóvenes, ancianos. El grito coral que exhibe la provocación se multiplica: ‘¡Batallón Olimpia; no disparen!’ Los policías y los soldados destruyen puertas y muebles de los departamentos mientras detienen a los jóvenes; a los detenidos en el tercer piso se les desnuda, maniata y golpea; a 2 mil personas se les traslada de la Plaza de las Tres Culturas a las cárceles. Queda claro: la provocación no es ajena al plan de aplastamiento, está en su centro”.
Mucha gente logró huir por el costado oriente de la plaza. Otras personas se toparon con “columnas de soldados que empuñaban sus armas a bayoneta calada y disparaban a todas direcciones”. Las menos afortunadas quedaron tendidas en el suelo, muertas o heridas. El fuego intenso duró aproximadamente media hora. Luego, los disparos disminuyeron, pero el tiroteo se mantuvo hasta las ocho y media de la noche (hay reportes militares que aseguran que el último disparo ocurrió a las once de la noche). En ese lapso se “evitó que las ambulancias de las cruces Roja y Verde llegaran a la Plaza de las Tres Culturas.” A las nueve de la noche, varios edificios ya habían sido ocupados por la tropa y algunos otros estaban siendo cateados. Los asesinos del Batallón Olimpia, vestidos de civil, tenían como contraseña un pañuelo blanco o un guante blanco en la mano derecha y se les oía gritar: “¡Batallón Olimpia, no disparen!”
Cientos de personas con las manos en alto fueron conducidas por los soldados hasta el muro sur de la iglesia de Santiago Tlatelolco. Todas estaban detenidas, a excepción de los fotógrafos y periodistas que pudieran identificarse, y ninguna persona podía abandonar o entrar a la zona, salvo rigurosa identificación. Unos trescientos tanques, unidades de asalto, jeeps y transportes militares tenían rodeada la zona, de Insurgentes a Reforma, hasta Nonoalco y Manuel González.
Algunos de los dirigentes del CNH fueron capturados en el Chihuahua, cuyos departamentos fueron desocupados violentamente por unidades del ejército, del Batallón Olimpia y de la DFS. Otros dirigentes fueron detenidos en la plaza. Todos ellos fueron llevados al lugar donde se concentró a los demás detenidos.
Posteriormente cientos de ellos fueron trasladados al Campo Militar Número Uno. Se calcula que fueron más de dos mil las personas aprehendidas en Tlatelolco. Por orden del general Raúl Mendiolea Cerecero, los hospitales de la Cruz Roja y de la Cruz Verde –así como la información sobre heridos y muertos– quedó bajo control policiaco a partir de las nueve de la noche.
La vigilancia policiaca se extendió a todos los hospitales y anfiteatros a los que fueron conducidos los heridos y muertos. Antes de las nueve de la noche, se informó que a la Cruz Roja habían llegado cuatro cadáveres y se había atendido a 50 heridos de bala de fusil, entre ellos 15 niños; en la tercera delegación había 18 cadáveres, 15 hombres y tres mujeres; en el Rubén Leñero, un muerto y 27 heridos; en la Villa, un muerto, y en el 20 de Noviembre no se especifica el número de heridos y muertos. Se calcula que participaron en la operación militar de Tlatelolco unos cinco mil soldados. En las instrucciones de la Secretaría de la Defensa Nacional se indicó que la operación militar del 2 de octubre (denominada “Galeana”), al mando del general Crisóforo Mazón Pineda, estaba formada por tres agrupamientos y el Batallón Olimpia, éste al mando del coronel de infantería Ernesto Gutiérrez Gómez Tagle. Mazón emitió un reporte del personal militar muerto y herido en esta operación: un muerto y 16 heridos, entre los heridos se menciona al general José Hernández Toledo.
De acuerdo con el informe de la Femospp: “El Batallón Olimpia, junto con el ejército y con los francotiradores que dispararon contra la multitud, hirieron a más de un centenar de manifestantes y mataron, por lo menos, a 31 gentes de las que tenemos registro”.
A medianoche, después de la matanza, ante la insistencia de los periodistas extranjeros, el director de prensa de la Presidencia, Fernando M. Garza, declaró que la intervención de la autoridad en la Plaza de las Tres Culturas “acabó con el foco de agitación que ha provocado el problema”.
Marcelino García Barragán, en información publicada después de su muerte (ocurrida en 1979), indicó que a las siete de la mañana de ese 2 de octubre: “Estaba en mi despacho (...) planeando la forma de terminar con el movimiento; en esos momentos llegó el capitán Barrios” (Gutiérrez Barrios, entonces jefe de la DFS) “al que esperábamos sus informes, para completar mi plan. Reunidos en mi despacho, escuché todos los informes y pregunté al capitán Barrios ‘¿podremos encontrar en el Edificio Chihuahua algunos departamentos vacíos, donde meter una Compañía?’, Barrios me contestó, déjeme ver; tomó el teléfono y habló con el general Oropeza, me pasó el audífono, y le dije a Oropeza que me consiguiera para antes de las dos de la tarde los departamentos que pudiera para meter una Compañía; en media hora tenía conseguidos tres departamentos vacíos a mi disposición, uno en el tercer piso y 2 en el cuarto piso, serían las 11 del 2 de octubre cuando recibí este informe (que) se necesitaba para completar mi plan que nada mas yo lo sabía, pues el Estado Mayor me indicó que no encontraban la forma de aprehender a los cabecillas sin echar balazos. (...) Mi plan consistía en aprehender a los cabecillas del movimiento, sin muertos ni heridos; éstos tenían cita a las cuatro de la tarde en el 3er. piso del Edificio Chihuahua… Terminamos el plan a las dos de la tarde y lo tradujimos en órdenes que se cumplieron a las 15:30 de esa tarde. El capitán Careaga faltando 20 minutos estaba acantonado en los departamentos vacíos del Edificio Chihuahua, con órdenes de aprehender a Sócrates Amado Campos cuando estuviera al micrófono; el coronel Gómez Tagle a las 3:40 del día 2 estaba con su Batallón Olimpia con su dispositivo, para tapar todas las salidas del Edificio Chihuahua, para evitar la fuga de los cabecillas que a las cuatro de la tarde ya estaban todos en los balcones del 3er. piso y una terraza para empezar el mitin”.
En otro texto, García Barragán señaló que Gutiérrez Oropeza, jefe del estado mayor presidencial, “mandó apostar, en los diferentes edificios que daban a la Plaza de las Tres Culturas, diez oficiales armados con metralletas, con órdenes de disparar sobre la multitud ahí reunida y que fueron los autores de algunas bajas entre gente del pueblo y soldados del ejército”.
En la publicación póstuma del testimonio de García Barragán, éste señaló que “a la hora en que Sócrates estaba más entusiasmado hablando a la multitud con micrófono en mano, un soldado escogido por el capitán X, muy fuerte y decidido, jaló de las piernas a Sócrates derribándolo, éste siguió hablando hasta que el capitán le puso su pie en el micrófono y se lo quitó, en esos momentos comenzaron los disparos de las cinco columnas de seguridad que a las órdenes de XXX estaban apostadas en las azoteas de los demás edificios esperando al ejército, que contestó el fuego”. Y agregó: “A los primeros disparos el Batallón Olimpia se replegó en las entradas del Edificio Chihuahua y aprehendió como 400 individuos entre los que se encontraron todos los cabecillas del movimiento, descabezándolo con este hecho, que fue el éxito completo de mi plan...” Y comentó que “como a las 7:30 de la noche me habló el general Mazón, para pedir permiso para registrar los edificios donde había francotiradores, lo autoricé y como a los 15 minutos me habló el general Oropeza. Mi general, me dijo: tengo varios oficiales del Estado Mayor Presidencial apostados en algunos departamentos, armados con metralletas para ayudar al ejército con órdenes de disparar a los estudiantes armados, ya todos abandonaron los edificios, sólo me quedan dos que no alcanzaron a salir y la tropa ya va subiendo y como van registrando los cuartos temo que los vayan a matar, quiere usted ordenar al general Mazón que los respeten.” García Barragán comentó que habló con éste, “trasmitiéndole la petición del general Oropeza”, y que aquél le comunicó haber encontrado a los dos hombres armados con metralletas y dijeron “haber disparado hacia abajo”.

Tlatelolco, día 72

2008-09-29T22:06:00.001-05:00

El martes 1 de octubre se reanudaron las labores de investigación, administración y, parcialmente, las de difusión cultural en la UNAM.
El CNH interpretó como un paso positivo el que se le haya abierto un camino oficial para el análisis de sus propuestas en la víspera del 2 de octubre. Erróneamente interpretó que el Estado estaba dispuesto a negociar y, para evitar una provocación, canceló su marcha programada de Tlatelolco al Casco de Santo Tomás para no dar motivo alguno a la represión, aunque mantuvo la decisión de continuar la huelga y celebrar el mitin en Tlatelolco.

Tlatelolco, día 71

2008-09-29T22:05:00.002-05:00

El lunes 30 de septiembre el ejército salió de CU. Por instrucciones de García Barragán, el general Hernández Toledo entregó, media hora después del mediodía, los terrenos, edificios e instalaciones de CU a los funcionarios de la UNAM, el contador Ernesto Patiño, director general de Administración, y a Octavio Roca Marín, director del Patrimonio Universitario. Después de haber elaborado un inventario general y el acta de entrega de las instalaciones, los militares desalojaron el campus. A las cuatro de la tarde, el CNH estaba “formando guardias y convocando a una conferencia de prensa en la Facultad de Ciencias”, que se convirtió “en un acto multitudinario”. Acudieron, por primera vez, “corresponsales extranjeros”.
El CNH declaró: “La devolución de las instalaciones y planteles de CU a la UNAM se debió a la presión ejercida por el pueblo y no a una solicitud expresa de las autoridades universitarias. Éstas nunca pidieron la intervención del ejército; por tanto, pretender que las mismas solicitaran la salida de la fuerza armada implicaba una nueva humillación a la máxima casa de estudios. Las instalaciones y equipos, así como los vehículos, que quedaron en CU durante la ocupación militar, fueron objeto de robos y destrozos de los cuales es responsable el ejército. Ya se levanta un inventario de los daños y pérdidas producidos y se invita a los periodistas a comprobar personalmente los destrozos sufridos en las bibliotecas y equipos de laboratorio”.
Según el inventario realizado por la UNAM, los daños por destrozos, pérdidas y robos sufridos en por lo menos 37 facultades, escuelas, dependencias, preparatorias e instalaciones en general, a consecuencia de la ocupación militar en la Universidad, ascendían a dos millones 517 mil 730 pesos con 45 centavos.
Entre lo saqueado por la tropa había instrumental de investigación y aparatos costosos, totalmente inútiles para los soldados. Muchos de estos aparatos se vendieron en Tepito por una bicoca en esos días.
El CNH denunció a las autoridades policiacas de ser las autoras de las cartas recibidas por estudiantes que fueron encarcelados, en las que aparece dibujada una cruz con tinta roja, lo cual evidentemente tiene el propósito de intimidarlos. Protestó por la indiferencia del gobierno ante los actos terroristas llevados a cabo por hombres con armas de alto poder contra varios planteles del Poli y de la UNAM. Se anunció la celebración de dos mítines en CU el 1 de octubre (uno al mediodía y otro a las cinco de la tarde), para exigir la salida de las fuerzas públicas de las instalaciones del Politécnico. También se comunicó que el 2 de octubre se celebraría una manifestación en Tlatelolco, que tendrá la misma finalidad que los mítines en CU.
Se realizó una manifestación de mujeres. La marcha salió a las once y media de la mañana del Monumento a la Madre y culminó con un mitin frente a la Cámara de Diputados. En el mitin hablaron varias mujeres y algunos jóvenes. Las mujeres protestaron “por la persecución de que han sido objeto los jóvenes y pueblo en general y los actos de terrorismo que se han realizado contra escuelas superiores y otras instalaciones”; demandaron la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal y exigieron la “libertad de Demetrio Vallejo, Valentín Campa, José Trujillo y otros”, a quienes señalaban “como defensores de la clase trabajadora”. En el curso del mitin se requirió, por medio de magnavoces, “la presencia de los diputados para entregarles dos documentos suscritos por la Unión Nacional de Mujeres Mexicanas. En uno de ellos se solicita la amnistía general para todos los presos políticos, y en el segundo, dirigido al presidente de la República y a los representantes de los poderes Judicial y Legislativo, se pide el restablecimiento inmediato del orden y la tranquilidad con base en el respeto irrestricto de todas las garantías constitucionales; que se ponga fin a las detenciones en masa y consignaciones ilegales de que están siendo víctimas cientos de ciudadanos; que se ponga en libertad a todos los presos políticos que hay en el país y la salida de las tropas de los centros de cultura”.
Cerca de las ocho y media de la noche, estudiantes de la UNAM y del Poli intentaron celebrar un mitin frente al Hemiciclo a Juárez. Un destacamento de granaderos se posesionó del lugar, disolvió la reunión y detuvo a varios estudiantes. Se ignora el número de detenidos.
En el auditorio de la Facultad de Ciencias, Gilberto Guevara Niebla, como vocero del CNH, negó en conferencia de prensa, que el estudiantado haya cometido actos de terrorismo.
Estudiantes universitarios, politécnicos, chapingueros y de otros centros de enseñanza, constituyeron un “Comité Estudiantil de Recepción –integrado por 24 miembros– para colaborar con el Comité Organizador de las Olimpiadas en la recepción de las delegaciones de los atletas”. El representante de ese comité declaró que esta iniciativa “pone de manifiesto que los estudiantes no se oponen a la realización de los Juegos Olímpicos y que, por el contrario, les anima el deseo de ayudar en el mejor desarrollo del evento”.

Tlatelolco, día 70

2008-09-29T22:04:00.002-05:00

El domingo 29 de septiembre en Poza Rica, Veracruz, el joven Aristeo Herrera, “alumno de la Preparatoria de esta población, murió a consecuencia de un balazo disparado por un policía”. Los hechos ocurrieron “después de que tres policías detuvieron a un joven que repartía propaganda en favor del movimiento estudiantil de la capital de la República. Varios estudiantes, entre ellos Herrera, trataron de rescatar a aquél y uno de los policías disparó en tres ocasiones su pistola calibre 22.” El hecho “ha provocado en la ciudad una gran agitación. Varios jóvenes se reunieron en el Parque Juárez para protestar”. En Jalapa, según las declaraciones del procurador del estado de Veracruz, “es muy probable que mañana se concluya la investigación de las personas que aún se encuentran detenidas como consecuencia de la manifestación estudiantil celebrada el jueves pasado en esta ciudad, para protestar por la acción de la policía y el ejército contra los estudiantes capitalinos”.
Este día “fueron puestas en libertad 32 de las personas detenidas, entre las cuales se hallaba la directora de la Escuela Artículo Tercero Constitucional para bachilleres, y el señor Fernando Lescieur, director del periódico El Imparcial”.

Tlatelolco, día 69

2008-09-29T22:00:00.001-05:00

El sábado 28 de septiembre el CNH comunicó: “La policía, sin ningún miramiento, ha atacado toda reunión pública que convoca el Consejo Nacional de Huelga y de esta manera ha impedido la realización de seis actos centrales y ocho manifestaciones sectoriales en distintos rumbos de la ciudad (...) Que el clima de violencia que impera actualmente en la ciudad de México se inició con la intervención militar de Ciudad Universitaria, poco después de que los estudiantes habíamos demostrado, por medio de una manifestación silenciosa, nuestra disposición para llevar nuestra lucha ordenada y pacífica (...) Que la represión está cerrando las vías democráticas de lucha y la gente se ve orillada a defenderse de la violencia policiaca (...) Que en estas condiciones en ausencia de garantías, es imposible realizar cualquier tipo de diálogo; por lo tanto, demandamos la salida inmediata de las fuerzas policiacas y militares de los planteles politécnicos y universitarios, la libertad incondicional de los detenidos y el cese absoluto de la represión, como condiciones necesarias para una rápida solución al conflicto”.
El CNH hizo algunas aclaraciones: “1) En ningún momento se ha pensado en la realización de un plebiscito entre el estudiantado para resolver si se levanta la huelga. Sólo a las asambleas generales de estudiantes corresponde decidir cuándo se volverá a clases. 2) Nunca se ha prometido que con la sola desocupación militar, se tornará a clases. Queremos reiterar nuestra disposición a no cejar en la lucha, en tanto no se solucionen los seis puntos del pliego petitorio. 3) Las condiciones para establecer el diálogo con el poder público son: a) la salida del ejército de todos los planteles de la UNAM y el IPN; b) la libertad incondicional de los detenidos víctimas de la represión, y c) el cese absoluto de las agresiones y persecuciones que están sufriendo los estudiantes por parte de los cuerpos policiacos”.
Por último, el CNH declaró que “en ningún momento hemos aceptado asistir a la Cámara de Diputados”, “¿cómo vamos a asistir a un diálogo en la Cámara, cuando de todos es sabido que existen órdenes de aprehensión contra los miembros del CNH, y cuando se están negando las mínimas garantías individuales?”
Jorge de la Vega Domínguez, director del Instituto de Estudios Políticos, Económicos y Sociales del PRI, y Andrés Caso, gerente de personal de Petróleos Mexicanos, iniciaron pláticas con varios dirigentes estudiantiles: Marcelino Perelló, Roberto Escudero, Mario Núñez, Ricardo Parra, Enrique Díaz Michel. De la Vega y Caso declararon en un escrito que “estas pláticas preliminares han tenido como objeto el más amplio cambio de impresiones sin formalidades ni limitaciones de ninguna especie y con un propósito concreto: establecer las bases para formalizar las cuestiones de interés con los dirigentes del movimiento estudiantil y nosotros en nuestra calidad de representantes del señor Presidente de la República”.
La Procuraduría del Distrito consignó ante el juez 10 en materia penal a 57 personas, de las 65 que se encuentran recluidas en dicha Procuraduría por motivos relacionados con el conflicto estudiantil. Las personas consignadas, al rendir su declaración al juez ante la presencia de parientes y amigos que asisten a las diligencias judiciales, negaron los cargos que se les imputaban.
La PGR informó que el estudiante Luis Tomás C. Cabeza de Vaca, delegado de la Escuela Nacional de Agricultura de Chapingo al CNH, estaba detenido y fue puesto a disposición del juez primero de distrito en materia penal. Dos días después, Cabeza de Vaca rectificó ante el juez los testimonios que había rendido a la DFS y a la PGR.
El senador Jesús Yurén, secretario general de la Federación de Trabajadores del DF, manifestó que “los problemas llamados estudiantiles han provocado frecuentemente inquietudes en todos los sindicatos obreros miembros de esa federación”. Por tal motivo, anunció la celebración de una “magna asamblea general de orientación” el domingo 6 de octubre en el auditorio de la CTM.
Un grupo de intelectuales y profesionistas manifestaron en un desplegado su apoyo al movimiento estudiantil, y demandaron al gobierno prácticamente las mismas condiciones reclamadas por el CNH para iniciar “el impostergable diálogo público entre el gobierno y los estudiantes, en torno a las seis demandas plateadas por éstos”.

Tlatelolco, día 68

2008-09-29T20:42:00.003-05:00

Por la tarde del viernes 27 de septiembre, en la Plaza de las Tres Culturas, en Tlatelolco, se realizó el mitin convocado por el CNH. Ante unos cinco mil concurrentes, los oradores elogiaron al rector y dirigieron sus “ataques al gobierno y a los diputados”, quienes, se dijo, deberían renunciar “porque no los ha elegido el pueblo, sino un partido corrupto”. Todos coincidieron en que el movimiento continuaría. Exhortaron a los presentes a “redoblar y aun triplicar” su participación. Se reiteró “que el rector merece el respaldo estudiantil por su actuación, mas él no representa al movimiento, el cual por otra parte no necesita intermediarios”.
Un orador habló en nombre de los habitantes de la Unidad Nonoalco Tlatelolco para reiterar su apoyo al movimiento estudiantil. Se informó que el 2 de octubre se llevaría a cabo otro mitin en el mismo lugar.
El diputado Octavio A. Hernández renunció a la presidencia de la Comisión Especial de la Cámara de Diputados, encargada de estudiar el conflicto estudiantil y la reforma educativa. El diputado priista Víctor Manzanilla Schaffer fue nombrado para presidir la Comisión.
Luis Echeverría declaró a periodistas que la orden para la salida de las tropas de CU estaba dada. “Las tropas se retirarán en el momento en que se presente el personal que sea autorizado para recibirla”.
La Secretaría de la Defensa reiteró que la desocupación militar se realizaría “cuando las autoridades legítimas de la UNAM soliciten les sean entregadas esas instalaciones”.
Este día, según se asienta en el informe de la Femospp: “Fuera de la Casa del Lago se presentaron grupos de estudiantes preparatorianos, encabezados por los estudiantes Sergio Romero (a) El Fish y Armando Lara Monter, acompañados de unos 20 estudiantes, que dirigen las porras de dichos planteles, y estuvieron ubicando a los estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras, con el objeto de golpearlos y posteriormente entregarlos a los agentes que dijeron ser de la Policía Judicial del Distrito y quienes se encontraban alrededor de la Casa del Lago, aprox. a las 13:30 hrs. comentaron que habían detenido a un miembro del Comité de Lucha de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (quien efectivamente fue detenido como a unos 200 metros fuera de la Casa del Lago), pero que esta persona realmente no les interesaba, que lo que deseaban era detener a Perdomo, González de Alba y Escudero Castellanos, ya que ellos deberían de saber donde se encontraban sus compañeros. Se hace notar que en un restaurante que se encuentra ubicado sobre el puente del Lago, Sergio Romero se comunicó a la Judicial de Distrito, con el objeto de que le mandaran los agentes arriba mencionados, retirándose a las 15:00 hrs. aprox. y manifestaron que insistirían en localizarlos.
La DFS detuvo a Carlos Cavagne Mendoza, señalado como jefe del “comando” que quemaba motocicletas y realizaba otros actos violentos. Cavagne confesó que encabezaba una brigada y que el jefe de las mismas era un alumno de la Vocacional 7, de apellido Castillo, que usaba el seudónimo de Número 8. También detuvo a Luis Cervantes Cabeza de Vaca, dirigente de Chapingo, “quien se distinguió por su agresividad en los discursos que pronunció en diversos mítines y asambleas, significándose por sus severos ataques al Sr. Presidente”.
También fueron detenidos los integrantes de una de las llamadas “brigadas políticas” en Paraguay 4-24.

Tlatelolco, día 67

2008-09-29T20:40:00.001-05:00

El jueves 26 de septiembre Barros Sierra dirigió a la Junta de Gobierno un comunicado en el que manifestaba su decisión de continuar sus labores como rector, como respuesta al apoyo de la comunidad universitaria: “Nuestras tareas inmediatas serán: restablecer el orden universitario y demandar al gobierno la desocupación de nuestros recintos por las fuerzas militares, para reanudar cuanto antes las labores...” El rector comentó, en conferencia de prensa, que miembros de diferentes comités de lucha de escuelas y facultades de la UNAM lo habían visitando y “le reiteraron su adhesión, se manifestaron por la unidad universitaria y expresaron su deseo de volver lo más pronto posible a la casa máxima de estudios”.
El CNH manifestó en un desplegado de prensa: “La gravedad de los últimos acontecimientos demanda una conducta totalmente firme. Las presiones externas y el lenguaje injurioso que se ha utilizado para conminar al rector de la UNAM a renunciar, constituyen un verdadero atentado contra la existencia misma de este centro de cultura (...) La aceptación de la renuncia del rector habría sido un retroceso más serio en la vida nacional que la propia ocupación material, por parte del ejército, de los edificios escolares. Afectaría no sólo las instalaciones universitarias sino la estructura orgánica misma de la UNAM, meollo de su autonomía”.
Fueron dictados autos de formal prisión a las personas detenidas durante la intervención militar en CU. “La única persona que quedó totalmente liberada fue el licenciado Jorge Tamayo López Portillo. El juez de distrito, licenciado Eduardo Ferrer McGregor, declara también libres por falta de méritos a José Luis López Rubio, Estanislao Sáinz Nevárez, Francisco Valero Recio y Rina Lazo Warren de García, de los delitos de invitación a la rebelión, sedición, daño en propiedad ajena, ataques a las vías generales de comunicación, robo y despojo”. Pero a estas personas “el juez 21 penal les decretó formal prisión, junto con otros cincuenta procesados, por delitos de orden común. Los cargos que se les hacen son los de robo, daño en propiedad ajena, lesiones contra agentes de la autoridad, resistencia de particulares cometidos por pandilla y asociación delictuosa”.
En Mérida se realizó una manifestación silenciosa, encabezada por el rector de la Universidad de Yucatán, para expresar su solidaridad con el movimiento estudiantil del Distrito Federal. La marcha se efectuó bajo vigilancia policiaca, sin que se produjeran incidentes.
En Jalapa se llevó a cabo una manifestación estudiantil en protesta “por la acción de la policía y el ejército contra los estudiantes capitalinos”. La manifestación fue disuelta “por los policías, granaderos con bombas lacrimógenas y macanas, en una acción que provocó dramáticas escenas nunca antes vistas en esta población y a consecuencia de la cual fueron detenidas muchas personas, estudiantes y transeúntes”. La acción policiaca culminó con el desalojo de estudiantes que estaban en el edificio de la facultad de Pedagogía, Filosofía y Letras de la Universidad Veracruzana, “y el cateo al dormitorio estudiantil Doctor Ernesto Che Guevara”.

Tlatelolco, día 66

2008-09-29T20:39:00.001-05:00

El miércoles 25 de septiembre la Junta de Gobierno de la UNAM resolvió por unanimidad no aceptar la renuncia de Barros Sierra y le solicitó seguir al frente de la Universidad. Por la noche, una comisión de la Junta fue a la casa del rector para comunicarle el acuerdo.
En los círculos policiacos se dice que de ninguna manera se permitirá la realización de más mítines.
En Iztapalapa, policías dispararon contra grupos de estudiantes y gente que los apoyaba. En respuesta, los estudiantes apedrearon la delegación y golpearon a un policía.
De las cuatro y media de la tarde a las ocho de la noche, militares ocuparon los alrededores de la Diana Cazadora para impedir que se realizara un mitin estudiantil.
Policías dispersaron a chavos de la Voca 7 que intentaban celebrar un mitin en el Hemiciclo a Juárez; muchos de ellos fueron detenidos.
El Movimiento Oaxaqueño de Vanguardia protestó contra la ocupación militar y policiaca de la UNAM y del Poli. Este organismo estimó “que la represión, en cualquier época y lugar, es síntoma de enfermedad social y política, y cuando se reprime al pueblo tal vez se le venza, pero esta victoria es siempre transitoria y nefasta”.

Tlatelolco, día 65. El turno de Zacatenco

2008-09-29T20:37:00.002-05:00

El martes 24 de septiembre, media hora después de la medianoche, unos mil soldados en 13 tanques ligeros y 30 transportes irrumpieron en Zacatenco. Junto con el ejército llegaron 59 patrullas de la policía preventiva y 150 policías judiciales. Se colocan alrededor de la Unidad. Los estudiantes se retiraron sin oponer resistencia. A las dos de la mañana algunas tropas comenzaron a salir de Zacatenco pero se quedó un número considerable de soldados, que mantuvieron acordonados los edificios principales de la Unidad.
Por la tarde, el ejército entregó al secretario general del Poli todos los edificios ocupados en Zacatenco.
Además, a las tres de la mañana, 15 carros blindados y seis transportes con 600 soldados volvieron al Casco de Santo Tomás. Junto con las tropas del ejército iban “efectivos de la policía judicial con M-1 y lanzagranadas”. Se suscitó un enfrentamiento a tiros entre la tropa y los estudiantes que permanecían parapetados “en la escuela de Ciencias Biológicas y en el edificio de departamentos de Carpio número 514”. El ejército ocupó el Casco. 400 soldados, al mando del general Gustavo Castillo, catearon todos los edificios del Casco y capturaron a decenas de estudiantes.
Según el informe de la Femospp: “De todas estas acciones, principalmente en el Casco de Santo Tomás, resultaron tres personas muertas, 32 heridos –16 de la Policía, 10 estudiantes y 6 civiles, entre éstos, dos damas, que fueron alcanzadas por proyectil de arma de fuego cuando viajaban en un camión de pasajeros–. Fueron detenidas aproximadamente 250 personas en los diferentes lugares, entre ellas, 3 mujeres, el francés Coron Giles, que dijo ser escritor y el alemán Hans George Ruprechet, que dijo ser maestro, los cuales están siendo investigados.
“Heridos durante ambas tomas: estudiantes, ocho, policías, 13; otros, once”.
Luis Cueto Ramírez, jefe de la policía, advirtió este día: “Los elementos de la Jefatura de Policía están ya armados y tienen instrucciones de actuar donde sea necesario, para evitar alborotos en la vía pública”.
Hubo un mitin en la Plaza de las Tres Culturas al que asistieron cerca de dos mil personas, entre estudiantes, vecinos de Tlatelolco y simpatizantes del movimiento. Al finalizar el mitin, los jóvenes trataron de marchar al centro, pero fueron disueltos “por descargas al aire de fusiles y gases lacrimógenos, y detenidos 60 estudiantes”.
También se realizó un acto público en la Casa del Lago y siguieron las actividades de las brigadas estudiantiles por toda la ciudad: mítines relámpago y pintas en los camiones.
La DFS informó que “a las 13:55 horas policías que bajaron de una panel, dieron de balazos a un estudiante (tres balazos)”. Se ignora si fue muerto.
En Chihuahua, los universitarios se solidarizaron con el movimiento estudiantil de la ciudad de México y acordaron realizar el jueves 26 una marcha silenciosa.
En las escuelas de la Universidad de Morelos se temía que en cualquier momento “se ordene a las tropas que desalojen a los huelguistas”.
Los estudiantes de la Universidad de Nuevo León convocaron a asamblea general para determinar el paro total de su casa de estudios.
En Oaxaca, el rector de la Benito Juárez protestó públicamente ante “las amenazas de una posible intrusión del ejército en esa casa de estudios”, y pidió a todos los estudiantes que siguieran apoyando al movimiento estudiantil.
En la Universidad de Puebla aumentó a diez el número de escuelas que se unieron al movimiento estudiantil.
Los maestros y estudiantes de la Universidad de Culiacán y de las escuelas estatales de Sinaloa acordaron otorgar su solidaridad al movimiento estudiantil, pero sin suspender las clases.

Tlatelolco, día 64. La batalla del Casco

2008-09-29T19:41:00.003-05:00

El lunes 23 de septiembre, Barros Sierra presentó su renuncia a la Junta de Gobierno de la UNAM: “Sin necesidad de profundizar en la ciencia jurídica, es obvio que la autonomía ha sido violada (...) Me parece importante añadir que, de las ocupaciones militares de nuestros edificios y terrenos, no recibí notificación oficial alguna, ni antes ni después de que se efectuaron (...) Los problemas de los jóvenes sólo pueden resolverse por la vía de la educación, jamás por la fuerza, la violencia o la corrupción (...) Estoy siendo objeto de toda una campaña de ataques personales, de calumnias, de injurias y de difamación. Es bien cierto que hasta hoy proceden de gentes menores, sin autoridad moral; pero en México todos sabemos a qué dictados obedecen. La conclusión inescapable es que, quienes no entienden el conflicto, ni han logrado solucionarlo, decidieron a toda costa señalar supuestos culpables de lo que pasa, y entre ellos me han escogido a mí (...) Por ello es insostenible mi posición como rector, ante el enfrentamiento agresivo y abierto de un grupo gubernamental. (...) En virtud de las consideraciones anteriores, me veo en la imperiosa necesidad de presentar mi renuncia irrevocable”.
La renuncia del rector unificó a los universitarios en torno a su persona. El Sindicato de Profesores de la UNAM manifestó: “Si la Junta de Gobierno acepta la renuncia del rector Barros Sierra, los siete mil profesores dimitirán en masa”. La Asociación de Trabajadores Administrativos de la UNAM, el Colegio de Profesores de la Escuela Nacional de Economía, la Escuela Nacional Preparatoria, mil 500 empleados administrativos, los directores de facultades, escuelas e institutos, y estudiantes pidieron a la Junta de Gobierno de la UNAM que no aceptara la renuncia del rector. La mayoría coincidió en que si se aceptaba su renuncia, se estaría abdicando de la autonomía universitaria.
En la tarde se realizó una concentración de más de tres mil personas a unos metros de CU, quienes después marcharon hasta la casa del rector de la UNAM, a quien le pidieron que reconsiderara su renuncia.
El diputado Octavio A. Hernández declaró a la prensa: “Con la aprehensión de algunos cabecillas de la agitación estudiantil, la renuncia del rector y el rescate de los planteles universitarios, el problema se acerca a su fin”.
Mientras tanto, 15 facultades y escuelas de la Universidad de Nuevo León acordaron paralizar sus actividades y otras diez deliberaban en asambleas sobre la posibilidad de sumarse al paro.
Por otra parte, el edificio de la Voca 5 fue ametrallado por comandos policiacos vestidos de civil, ocasionando grandes destrozos.
En las primeras horas de la noche se inició una serie de choques violentos entre estudiantes y granaderos en el Casco de Santo Tomás, Tlatelolco y Zacatenco.
En el Casco, los estudiantes secuestraron autobuses y los colocaron en forma estratégica alrededor de las escuelas; abrieron zanjas y derribaron postes “con el fin de impedir el paso de los vehículos policiacos”. A las siete de la noche llegaron al lugar unos mil 500 granaderos en autobuses de pasajeros y de inmediato rodearon las instalaciones del Casco. Los politécnicos incendiaron los camiones con los que habían bloqueado las calles aledañas al Casco y desde las escuelas y algunas casas comenzaron a arrojar bombas molotov a los policías y a los autobuses en los que habían llegado. Los granaderos lanzaron gases lacrimógenos, pero se replegaron para evadir las bombas molotov que les lanzaban. La lucha se extendió hasta la avenida Instituto Politécnico, donde los estudiantes quemaron varios autobuses. A las once y media de la noche, “cientos de granaderos, apoyados con tiros de fusil”, tomaron todas las escuelas del Casco de Santo Tomás.
Fueron detenidos 350 estudiantes, hombres y mujeres. Todos fueron trasladados a las cárceles en autobuses de línea y en vehículos de la policía.
Mientras, en la zona de Tlatelolco hubo choques entre estudiantes y granaderos. Éstos recurrieron a las armas de fuego. Después de un intenso tiroteo tomaron la Voca 7 y detuvieron a los estudiantes que estaban en el área.
Según un volante de la Asociación de Padres de Familia de Nonoalco Tlatelolco, “el 23 de septiembre de 68 a las 23.30 horas, 9 patrullas de la policía preventiva de la ciudad de México ametrallaron por espacio de 9 minutos las instalaciones de la Voca 7, dejando un saldo de 2 estudiantes muertos y 9 heridos de bala. Las víctimas fueron sacadas del plantel por granaderos, quienes impedían la intervención de la Cruz Roja”. El documento indicaba que, hasta esos momentos, se desconocía el paradero de las víctimas. “Protestamos por el asesinato sistemático de nuestros hijos de parte del gobierno de Díaz Ordaz”, decía el volante, que finalizaba con las consignas “Muera el mal gobierno”, “Viva México”.
En Zacatenco, los estudiantes también se enfrentaron a la policía.
A continuación, reproduzco la parte del informe no censurado de la Femospp que habla de la toma del Casco de Santo Tomás:
“En la toma del IPN, destacan distintas tácticas ofensivas por parte del Estado, desde el envío de la Policía Preventiva del DDF, la intervención de grupos paramilitares y la ocupación de las instalaciones por parte del ejército. Edificios balaceados, coches ametrallados. El ejército rodea las instalaciones y abre fuego con ametralladoras. El ejército realiza detenciones ilegales. En la toma del Casco de Sto. Tomás aparece de nuevo el Batallón Olimpia. La violencia contra la comunidad politécnica fue mucho mayor a la ejercida contra los universitarios, existiendo no sólo detenciones, heridos y muertos, sino desapariciones forzadas. Además de la política de exterminio contra el grupo nacional opositor movilizado, el Estado y sus instituciones demostraron, a lo largo del conflicto, particular violencia en contra de los politécnicos, denotando, a la vez un trato represivo de tintes clasistas”.
“Conforme a reportes de la DGIPS:
“00.05.- Fue balaceada la Vocacional 5 por personas desconocidas que viajaban en 2 automóviles.
“06:45.- Un coche Opel placas 680 NT presenta 23 impactos de bala del mismo calibre, por lo que se deduce que el ataque se realizó con ametralladoras.
“Estudiantes persiguieron un Volkswagen blanco el cual identificaron como uno de los agresores (el otro coche se dijo que fue un Ford 1964 gris), y algunos fueron a sus casas por pistolas para repeler cualquier nueva agresión. Agentes del Servicio Secreto vigilan la Vocacional.
“19:35.- Siguen luchando estudiantes y granaderos en el Casco de Sto. Tomás. Los estudiantes tienen un herido. En las escuelas Wilfrido Massieu, Ciencias Biológicas, Medicina, Superior de Economía, la ESCA y las Vocacionales 3 y 6 se están empezando a hacer barricadas para defender el perímetro del Casco, y se continúa luchando contra los granaderos.
“Los granaderos se empiezan a retirar al ser rechazados con bombas molotov, cohetones, varillas, piedras y algunas armas de fuego. Hay varios detenidos.
“20:50.- Entra el ejército al Casco.
“21:10.- Policías heridos: Jorge de León Gaona en el cuello y el tórax y Pedro Badillo Martínez en el pecho.
“Se reportan 5 bajas entre granaderos y un civil, y se comenta que en el anfiteatro de Medicina Rural hay un estudiante muerto.
“Se encuentran detenidos: Alejandro Cames Sandoval, Manuel Estela Zoológico y Felipe Montes de Oca.
“23:15.- Durante los últimos minutos se han estado escuchando descargas de ametralladoras y otras armas de fuego. Se dice que el estudiante muerto en el Anfiteatro de la Escuela de Medicina Rural es Ángel Martínez Velásquez.
“La Cruz Verde ha estado recogiendo heridos, y se han estado realizando detenciones: Se recorren las calles adyacentes al IPN y a las personas que no se identifican plenamente se les detiene.
“23:35.- 36 patrullas con 5 elementos cada una llegaron por Instituto Técnico y rodearon la escuela Wilfredo Massieur.
“23:45.- Siguen disparos esporádicos de arma de fuego, aunque a veces son repetidos.
“En el hospital Rubén Leñero se encuentran graves dos estudiantes: Guillermo Stal Cepeda y Joaquín Salazar o Solar.
“Todas las escuelas del Casco de Sto. Tomás fueron tomadas y cateadas, la única zona del Casco que fue respetada por el ejército, fue el local de la FNET.
“Horas más tarde, 15 carros blindados y 6 transportes con seiscientos efectivos militares entran al Casco de Santo Tomás. Junto con las tropas del ejército van ‘efectivos de la policía judicial con M-1 y lanzagranadas’. El ejército ocupa el Casco. Cuatrocientos soldados, al mando del general Gustavo Castillo, catean todos los edificios del Casco y capturan a decenas de estudiantes que se encuentran dentro de sus instalaciones.
“En los reportes de la DFS de la toma del Casco se percibe que, a diferencia de la Toma de CU y de Chapingo en la que no hubo resistencia, la ocupación del Casco de Sto. Tomás por el ejército, fue repelida por estudiantes y maestros politécnicos. El ejército, la policía y los granaderos arremetieron con fuerza. El barrio intermedio entre la Normal Superior y las instalaciones del Casco y el barrio de Nonoalco Tlatelolco, fueron convertidos en un campo de guerra.
“En los combates del Casco se registraron numerosos heridos graves y la prensa del día siguiente reportó que se encontraron estudiantes muertos en los sótanos de Ciencias Biológicas, pero solo se dieron dos nombres: Ángel Martínez Velásquez y Luis Lorenzo Ruiz Ojeda, y nunca se volvió a mencionar y menos a investigar el caso”. Durante esos días, grupos de paramilitares tomaron la Academia de San Carlos.
“A las 14:00 hrs., llegó un grupo de granaderos a la esquina de Quito e Instituto Técnico su transporte número 810, que trató de disolver a los estudiantes con gases lacrimógenos. Se escucharon detonaciones de arma de fuego. Los estudiantes les arrojaron bombas molotov y piedras logrando que el vehículo policíaco empezara a incendiarse. De este encuentro resultó gravemente lesionado el Capitán de Granaderos Fausto Benítez Barajas, dos granaderos salieron completamente desnudos y dos estudiantes quedaron tirados en el pavimento, al parecer víctimas de impactos de arma de fuego, que fueron recogidos por una ambulancia. Momentos después se reorganizaron los estudiantes e iniciaron un nuevo ataque, haciendo huir a los granaderos sobre la Av. Instituto Politécnico Nacional, pero llegaron refuerzos y dentro del área de Zacatenco detuvieron a más de 100 estudiantes.”
“Lista de heridos el 23 de septiembre durante la toma de El Casco de Santo Tomás. Estudiantes y maestros, siete: Herminio Meza Sánchez, Guillermo Martínez, Guillermo Stal Cepeda, (grave); Gloria Tapia Valencia, Joaquín López Salazar, (grave); Antonio N, Josafat Figueroa Vargas. Granaderos, nueve: Francisco Albarrán; Laurencio Alcántara Martínez; Pedro Bobadilla Martínez; Lorenzo Díaz Miranda; Primitivo Gallardo; José Lara Guevara; Juan López Ibáñez; Norberto Reyes Mendoza; Moisés Zúñiga Torres.
“A las 17:20 hrs., quedo despejada la zona de estos disturbios. Una ambulancia recogió a Fernando Hernández Zarate, con lesiones de las que por naturaleza ponen en peligro la vida, trasladándolo al Hospital de Traumatología de la Villa. Por la noche, un grupo de estudiantes se lo llevó por la fuerza del Hospital. En forma simultánea, hubo otro encuentro entre estudiantes y policías en la Col. Industrial, habiendo resultado herido en el antebrazo derecho el estudiante Felipe Villegas García, que fue atendido en la Cruz Roja”.

Tlatelolco, día 63

2008-09-29T18:15:00.002-05:00

El domingo 22 de septiembre a las dos de la mañana llegaron a la zona de Tlatelolco 500 soldados del 43 Batallón de Infantería y nueve unidades blindadas, al mando del coronel Javier Vásquez Falacia, con la orden de apoyar a la policía para someter a los estudiantes. Cientos de jóvenes fueron detenidos.
El redactor del documento de inteligencia militar estadunidense comentó: “El coronel Vásquez es el comandante del 43 Batallón de Infantería, con cuartel en Toluca, estado de México (parte de la 22 Zona Militar). Esto marcó la primera participación conocida de soldados de fuera del área inmediata de la ciudad de México y da una indicación de la creciente seriedad de la situación...”
Desde temprano, los agentes del Ministerio Público Federal y del fuero común, en los separos de la Procuraduría del Distrito y de la Jefatura de Policía, iniciaron los interrogatorios a 576 personas detenidas durante el zafarrancho de Tlatelolco. Se estimaba que otras 300 personas habían sido detenidas.
A las once de la mañana el ejército se retiró de la Voca 7. Una hora después, un grupo de estudiantes realizó un mitin en la Plaza de las Tres Culturas.
Mientras tanto, los estudiantes de Zacatenco organizaron la resistencia contra los granaderos y sacaron los mimeógrafos y el papel que tenían en las escuelas superiores y vocacionales.
Grupos de policías vestidos de civil ametrallaron los edificios de las preparatorias 4, 7 y 9, así como el de El Colegio de México.
Circuló una carta de protesta firmada por más de 180 periodistas, dirigida a Díaz Ordaz, al Congreso y a la Suprema Corte, en la que se asentaba: “Los que suscribimos, reporteros y redactores de los diarios de la capital (...) solicitamos:
“1. El restablecimiento del orden constitucional.
“2. El respeto absoluto a las garantías individuales, traducido en:
“a) Retiro de las tropas que ocupan Ciudad Universitaria y los planteles del Instituto Politécnico Nacional y su retorno a los sitios y funciones que señala la Constitución General de la República.
“b) Cese de los actos de represión.
“c) Respeto al derecho de reunión, asociación y expresión.
“3) Que cese la campaña de desprestigio que se ha desatado en contra de la UNAM y la elevada investidura de su rector”.
Al final señalaban: “Tenemos la convicción de que es inaplazable se profundice con serenidad en las causas que han originado el conflicto y se busque sinceramente solución política...”
En la ciudad de Oaxaca, el comandante de la 27 zona militar, general J. de Jesús Mireles Cruz, manifestó en un comunicado de prensa que “el ejército no permitirá más manifestaciones estudiantiles en esta ciudad”. Se informó que un enviado del CNH fue detenido por la policía cuando tenía una junta con los estudiantes del Tecnológico de Oaxaca.
El rector de la Universidad de Yucatán encabezó una manifestación silenciosa en protesta por la represión policiaca y contra la ocupación militar de la UNAM; se calculó la asistencia de alrededor de diez mil personas, entre estudiantes, directores de facultades y maestros.
Los estudiantes de la Universidad de Nuevo León, en apoyo de los de la ciudad de México, tomaron la Rectoría de las diez de la mañana a las ocho de la noche, y luego la devolvieron pacíficamente. Las facultades de Medicina, Ciencias Físico-Matemáticas, Arquitectura y Agronomía de la Universidad de Nuevo León seguían en paro; la Facultad de Ingeniería anunció la realización de un paro de 24 horas. Los estudiantes recorrieron la ciudad de Monterrey para informar de los últimos acontecimientos en la capital de la República y pedir a los regiomontanos apoyo al movimiento estudiantil. El Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León acordó en asamblea general protestar por la intervención militar en CU y exigir el inmediato retiro del ejército, la libertad de los detenidos y el establecimiento de las condiciones para el diálogo; también se solidarizaron con la petición de derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal.
La Federación Estudiantil de la Universidad Autónoma de Baja California, que aglutinaba a cuatro mil estudiantes de las escuelas profesionales y preparatorias, anunció que iniciaría, el día siguiente, la huelga general en apoyo a las demandas de los estudiantes universitarios del DF, y que se harían mítines para dar a conocer al pueblo bajacaliforniano la situación del movimiento.
Después de una reunión entre líderes estudiantiles y directores de facultades y preparatorias de la Universidad Autónoma de Morelos, se decidió continuar con la huelga e intensificar los actos de protesta. “Las brigadas estudiantiles recorren las colonias de la ciudad y pueblos vecinos en busca de apoyo a las demandas de los estudiantes de la UNAM y del Politécnico”.
Siete escuelas de la Universidad de Chihuahua seguían en huelga en solidaridad con los estudiantes de la capital de la República.
Los alumnos de la Escuela Normal Rural de Tamatán, Tamaulipas, acordaron ir a la huelga el día siguiente, en apoyo a los estudiantes de la UNAM. En cambio, los alumnos de las escuelas y facultades de la Universidad Autónoma de Tamaulipas “dieron su apoyo a la política presidencial”.

Tlatelolco, día 62. La batalla de Tlatelolco

2008-09-29T18:12:00.001-05:00

El sábado 21 de septiembre siguieron los enfrentamientos en Zacatenco, mientras los chavos de la Voca 7 se preparaban con piedras y bombas molotov para recibir en Tlatelolco a los granaderos y los adolescentes de la prevocacional 4 y de la secundaría 83, así como los propios tlatelolcas y vecinos de otras zonas aledañas, se unían a los estudiantes de la Voca 7. Jaime Reyes García narró: “Los chavitos de secundaria, aprovechando el sábado, se integraron para pertrecharse contra los granaderos (...) Teníamos las azoteas de los edificios llenas de chavos con piedras gordas”. Los estudiantes quemaron trolebuses, patrullas y un jeep e interrumpieron el tránsito en San Juan de Letrán, para tratar de distraer a la policía, que en ese momento está atacando Zacatenco.
Jaime Reyes contó que los jóvenes “Decíamos: ‘En Zacatenco nos están golpeando, vamos a provocar situaciones para que vengan por nosotros que sí estamos preparados para enfrentarlos”. A las seis y media de la tarde llegaron a Tlatelolco los granaderos y empezó, dice García Reyes, “una de las batallas más temibles que hayamos tenido contra ellos, y con un saldo positivo para nosotros”. Granaderos, policía montada y gendarmería “bajo el mando del teniente coronel Armando Frías y del general Cueto Ramírez”, concentran su ataque sobre la Voca 7. Los estudiantes, parapetados en los edificios aledaños, atacaron a los granaderos con piedras, palos y bombas molotov, y los vecinos de Tlatelolco les aventaban “baldes de agua caliente”. Los granaderos respondieron con gases lacrimógenos y las mismas piedras arrojadas por los estudiantes.
En medio de la refriega “un militar, que andaba de civil, de apellido Urquiza, intentó llegar a su casa en Tlatelolco y vio que unos granaderos golpeaban a su madre. Sacó su pistola y mató a dos granaderos”. David Ortega relata que los estudiantes de todos los planteles de Zacatenco, al saber de los enfrentamientos en Tlatelolco, enviaron “refuerzos hacia la zona de combate. Prácticamente se divide la ciudad y se abre un campo de enfrentamiento directo. Se organizan brigadas de carros que llevan y traen a los que están golpeados, a los intoxicados con gases, y de alguna manera funcionan como retaguardia de los enfrentamientos”. La lucha se extendió hacia Peralvillo, la colonia Ex Hipódromo y Tepito. Y narra García Reyes que en Ex Hipódromo de Peralvillo, los jóvenes aventaban llantas encendidas a los policías: “A las doce de la noche no había un solo detenido, los granaderos habían agotado sus provisiones de armas, habían muerto dos de ellos, y se pusieron a disparar, a mí me consta. Ví granaderos disparando con pistola. Cuando ya estaban totalmente derrotados, llegó el ejército...”

Tlatelolco, día 61

2008-09-29T18:09:00.003-05:00

El viernes 20 de septiembre, Barros Sierra declaró: “La ocupación militar de la Ciudad Universitaria ha sido un acto excesivo de fuerza que nuestra casa de estudios no merecía. De la misma manera que no mereció nunca el uso que quisieron hacer de ella algunos universitarios y grupos ajenos a nuestra institución (...) La atención y solución de los problemas de los jóvenes requieren comprensión antes que la violencia. Seguramente podrían haberse empleado otros medios. De las instituciones mexicanas y de nuestras leyes y tradiciones se derivan instrumentos más adecuados que la fuerza armada (...) Así como apelé a los universitarios para que se normalizara la vida de nuestra institución, hoy los exhorto a que asuman, dondequiera que se encuentren, la defensa moral de la Universidad Nacional Autónoma de México y a que no abandonen sus responsabilidades (...) La Universidad necesita, ahora más que nunca, de todos nosotros. La razón y la serenidad deben prevalecer sobre la intransigencia y la injusticia”.
Echeverría manifestó: “La fuerza pública saldrá de la Ciudad Universitaria y ésta será entregada a las autoridades universitarias inmediatamente que éstas lo soliciten”.
En la sesión de la Cámara de Diputados se produjo un violento debate en torno al conflicto estudiantil. La diputación del PAN propuso que la Cámara pidiera a Díaz Ordaz que ordenara el retiro inmediato del ejército de CU y acordara llamar al jefe del DDF y al secretario de Gobernación e invitar a los procuradores general y del Distrito y Territorios Federales, “con el objeto de que rindan un informe preciso y detallado respecto al conflicto estudiantil, sus orígenes e implicaciones”.
El diputado Octavio A. Hernández, jefe de la diputación priista del DF, asestó cargos contra las autoridades de la UNAM, pretendiendo hacerlas responsables del conflicto. Culpó directamente al rector, afirmando que éste inició “una conducta que, por lo que hace a su pasividad tiene, a mi modo de ver, mucho de criminal, y por lo que hace a sus actos, muchos matices de delito”. Para el diputado “la autonomía fundamentalmente implica libertad de cátedra”, y se pregunta “¿En algún momento el gobierno de la república, los policías, el ejército, la fuerza pública en cualquiera de sus manifestaciones ha puesto un bozal a los profesores?”
El diputado Luis M. Farías hizo declaraciones a la prensa contra el rector de la UNAM, considerándolo “impotente para resolver problemas internos de la casa de estudios”.
Entre el 20 y el 30 de septiembre aparecieron en los periódicos desplegados y cartas repudiando la ocupación militar de CU y se exigía su desocupación y la libertad de todas las personas detenidas.
La Asamblea de Intelectuales y Artistas protestó por el uso anticonstitucional del ejército, la suspensión de hecho de las garantías individuales, la cesación de la autonomía universitaria, el ejercicio de medidas represivas en sustitución del diálogo, la clausura oficial de todo proceso democrático en el país y la detención ilegal, arbitraria y totalmente anticonstitucional de cientos de personas, cuyo único delito era encontrarse en el centro de estudios en el momento que fue ocupado por el ejército.
En el mismo sentido se manifestaron el Partido Comunista Mexicano, el Sindicato de Profesores de la UNAM, la Escuela Nacional de Artes Plásticas, un grupo de profesores de la UNAM, la Asamblea de Estudiantes y Profesores de las escuelas de Ciencias Políticas y Sociales, Antropología, Arquitectura y Psicología de la Universidad Iberoamericana, la Asociación de Trabajadores Administrativos de la UNAM, la Central Nacional de Estudiantes Democráticos, el Partido Acción Nacional, el Movimiento Revolucionario del Magisterio, la Confederación de Jóvenes Mexicanos, la Asociación de Profesores de la Escuela Nacional de Economía, profesores de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, los médicos residentes e internos del Hospital General del Centro Médico Nacional del IMSS, de los hospitales General, Juárez, de la Mujer y de Maternidad Isidro Espinoza de los Reyes de la SSA, y de los hospitales de la Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas –que estaban en paro indefinido desde el 19 de septiembre. en apoyo al CNH–, el Círculo Nacional Obrero Campesino, y la Central Campesina Independiente.
También se publicaron en la prensa desplegados de organizaciones empresariales y del PRI apoyando la decisión del gobierno de ordenar la intervención del ejército en CU. La Cámara Nacional de la Industria de la Transformación, la Confederación de Cámaras Nacionales de Comercio y la Confederación de Cámaras Industriales coincidieron con los tres sectores del PRI en calificar la medida del gobierno como un acto restablecedor del orden. La Concamin manifestó que “los motines y algaradas estudiantiles han creado un ambiente de inquietud que, si se prolonga, puede obstaculizar el desarrollo económico del país, que se nutre fundamentalmente de estabilidad política, paz social y unión entre los mexicanos”. La Concanaco apoyó “esta acción de orden de un gobierno cuya principal responsabilidad y función es precisamente el mantener la paz pública en contra de cualquier interés sectario”.
Durante todo el día hubo choques violentos entre estudiantes y policías en Zacatenco, en la Voca 7, en la plaza de la Ciudadela –donde estaban las vocas 2 y 5– y en Santo Tomás.
Media hora después del mediodía, la policía irrumpió en la Unidad de Zacatenco y lanzó gases lacrimógenos a los estudiantes. Éstos respondieron con piedras y bombas molotov. Un policía fue capturado por los estudiantes y otro resultó con heridas de consideración. Entre los estudiantes había muchos heridos. En la Voca 7, los granaderos se enfrentaron con los estudiantes. Lanzaron gases lacrimógenos, de un lado, y bombas molotov, del otro. Como resultado de los enfrentamientos fueron aprehendidos aproximadamente 200 jóvenes, quienes fueron llevados a la decimotercera delegación.
En Chihuahua se celebró el Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles. Se acordó reforzar la lucha estudiantil y condenar la ocupación militar de la UNAM y exigir su retiro inmediato de esa casa de estudios.
Los representantes de las Escuelas Rurales informaron que el lunes 23 iniciarían una huelga.
En Puebla se realizó una manifestación silenciosa en protesta por la ocupación militar de CU.
Según el informe de la Femospp: El día 20, la DFS detuvo en el domicilio ubicado en Pedro Luis Ogazón número 2, colonia Vallejo, a “ocho estudiantes que estaban ‘sesionando para organizar brigadas políticas’. En ese lugar, además, estaban imprimiendo en un mimeógrafo propaganda elaborada por la Tita con ‘severos ataques al gobierno”. La casa era propiedad, según la Femospp, de Consuelo Cabrera Salazar, quien vivía allí con su hija Lucelia Mariscal Villanueva Olvera.

Tlatelolco, día 60

2008-09-29T18:07:00.002-05:00

El jueves 19 de septiembre, veinte minutos después de la medianoche, los detenidos fueron llevados en camionetas de la policía a Lecumberri y a la Procuraduría del Distrito.
A las tres y diez de la madrugada llegaron a la Procuraduría 20 camionetas con 148 personas; las mujeres fueron concentradas en el cuadrante y los hombres, en la sala de banderas.
Al veinte para las cuatro, Fernando Ortiz, director de Averiguaciones de la Procuraduría del DF, informó que los detenidos fueron presentados por la Policía Preventiva y que por el momento no se había precisado el delito, aunque aclaró que son de los que se persiguen de oficio.
Las procuradurías General de la República y del Distrito iniciaron los interrogatorios.
Según el informe de la Femospp, “por la mañana un grupo de estudiantes trató de llegar a CU, tanto por la Av. Insurgentes como por Universidad. Esta última fue cerrada con camiones a la altura de su cruce con Miguel Ángel de Quevedo. Los estudiantes fueron replegados por la policía y se organizó un mitin relámpago en el monumento a Obregón. Hubo varios detenidos.
“El trabajador de la UNAM Víctor Rogelio Villela Gutiérrez fue trasportado al Hospital de Traumatología de Xoco, con heridas graves en la pierna, declarando el herido que fue herido en Insurgentes, probablemente a la altura del Monumento a Obregón. Varios dirigentes del CNH dijeron que al dejar un momento solo al profesor Fausto Trejo fue atacado por ‘la policía, pues recibió 8 impactos de armas de fuego, 4 en la piernas y 4 en el tórax y que su estado es grave.
“Heberto Castillo, Manuel Marcué y Eli de Gortari fueron perseguidos por distintos rumbos de la ciudad y detenidos por agentes del servicio secreto.
“Hasta las 5:30 horas del día 19, no se había logrado precisar los nombres de los líderes del movimiento que habían sido detenidos ya que las dependencias a donde fueron recluidos, continuaban elaborando sus relaciones y, en muchos casos, los detenidos proporcionaron nombres falsos. 614 detenidos estudiantes, profesores, trabajadores de la UNAM, campesinos de Topilejo y padres de familia, entre los que se encontraban Eli de Gortari, Cesar Nicolás Medina Flores (trotskista), Rina Melanie Lasso Wasen y Salomón de Swan Oliva (los dos del PC)”.
García Barragán emitió un boletín de prensa: “El Ejército actuó en la Universidad de acuerdo con las razones expuestas por la Secretaría de Gobernación...” Más tarde, en conferencia de prensa, el general dijo que “el Instituto Armado actuó en la UNAM a solicitud de la Secretaría de Gobernación y que ésta es la que debe explicar si hubo o no violación a la autonomía del Alma Mater”; los detenidos, “más de 600 personas, fueron entregadas a las autoridades policiacas”; el “Batallón Olimpia protegerá y dará amplias seguridades en las instalaciones olímpicas”, y, en tono amenazante, advirtió “que la tropa actuará enérgicamente en virtud de que ya no está en condiciones de aguantar insultos o agresiones de los estudiantes y que de éstos dependen las medidas que se adopten para que el ejército entre o no al Politécnico, en Zacatenco, al Casco de Santo Tomás o a otras escuelas que participan en el movimiento estudiantil”.
Los comités de lucha de diversas escuelas se concentraron en Zacatenco, donde hubo asambleas todo el día. Los estudiantes intensificaron las actividades de las brigadas políticas para informar sobre la invasión del ejército en la UNAM.
En la sesión de la Cámara de Diputados, Luis M. Farías, presidente de la Gran Comisión y líder de la mayoría priista, pronunció un discurso en el que justificó la intervención del ejército en la UNAM: “La medida fue necesaria (...) Ahora sólo resta que el señor rector, en vista de que no le fue posible por sus propios medios restablecer el orden, agradezca la medida adoptada por el gobierno federal y solicite del mismo le sean devueltos los edificios para destinarlos a los fines para los que fueron creados: la enseñanza y la investigación”.
El presidente de la Cámara de Diputados, José de las Fuentes Rodríguez, y el diputado Octavio A. Hernández, escupieron similares discursos.
Diversos grupos de estudiantes intentaron efectuar mítines para denunciar la intervención militar en CU, pero la policía lo impidió, lo que provocó enfrentamientos callejeros entre estudiantes y granaderos en diversos puntos de la ciudad: “En el monumento a Álvaro Obregón, la Plaza de la Ciudadela, Paseo de la Reforma y Av. Juárez, Zacatenco, Camarones y Cuitláhuac y la Colonia Industrial Vallejo”. El resultado fue de 52 estudiantes detenidos.
Por la noche, un grupo de estudiantes pretendió realizar un mitin frente a la Secretaría de Gobernación; los granaderos lo impidieron.
Más tarde, los jóvenes se reconcentraron en la Alameda, frente al Hemiciclo a Juárez, y nuevamente los granaderos los obligaron a disolverse, “utilizando esta vez gases lacrimógenos”.

Tlatelolco, día 59. La ocupación de CU

2008-09-29T18:04:00.002-05:00

El miércoles 18 de septiembre, el CNH tenía programada una reunión a las diez de la noche en la Facultad de Medicina, pero a esa hora el ejército invadió la Ciudad Universitaria.
Había reporteros ahí, quienes informaron: “A las 22:30, el ejército ocupaba ya la explanada, el paseo de las facultades y la totalidad de las escuelas”. Los soldados desalojaron a estudiantes, padres de familia –que celebraban una asamblea en la Escuela de Economía–, maestros, funcionarios y empleados universitarios. Todos fueron llevados en vehículos militares a la explanada de la Rectoría. Los detenidos fueron obligados a colocar las manos detrás de la cabeza; a la mayoría de ellos se les ordenó tirarse pecho a tierra. Los soldados, fusil en mano y bayoneta calada, se mantenían vigilantes. La operación se llevó a cabo sin que “ninguna de las personas que se encontraban en el interior de la CU presentara resistencia”.
Al diez para las once de la noche, cinco soldados comenzaron a arriar la bandera que estaba “a media asta desde que el rector la colocó en ese sitio el pasado 29 de julio”; los detenidos se pusieron de pie, cantaron el himno y vitorearon a México y a la Universidad. Al terminar de arriar la bandera, los soldados ordenaron a los detenidos que se tendieran de nuevo en el suelo. Los soldados mostraron “a los periodistas una caja con botellas vacías de refresco con estopa en el pico, que se supone eran bombas molotov. Los periodistas no vieron ningún otro tipo de armas durante su permanencia en el recinto universitario”.
A la medianoche le ordenaron a reporteros y fotógrafos irse de la Ciudad Universitaria. Al retirarse, vieron que la UNAM estaba rodeada de soldados y, atrás de ellos, padres de familia y parientes de estudiantes y maestros, que rondaban preguntando por el paradero de éstos.
Se calcula que detuvieron a entre 600 y 700 personas. Se evalúa la participación de 10 mil soldados en la ocupación de la Ciudad Universitaria. En las instrucciones de Marcelino García Barragán se indica que el destacamento militar, denominado Restauración, formado por seis agrupamientos bajo el mando del general Crisóforo Mazón Pineda, tenía como misión ocupar la Ciudad Universitaria y capturar “a los agitadores del Comité de Huelga, que han estado tratando de subvertir el orden constitucional, poniéndolos a disposición de las autoridades civiles competentes”.
Los agrupamientos militares estaban compuestos por unidades del Batallón de Fusileros y Paracaidistas, del Batallón de Infantería, del Batallón Olimpia y secciones del Batallón de la Policía Militar. Gilberto Guevara comenta que la ocupación de Ciudad Universitaria “consistió en una operación doble; la primera acción pretendía tender un cerco desde Radio Universidad a Copilco, pero en realidad fue incompleto, porque presentó muchas dificultades cercar la zona pedregosa, donde lograron escapar muchos maestros y estudiantes; la segunda parte de la operación fue un cerco en la Facultad de Medicina, donde se reuniría el CNH, pero ocurrió que, como siempre, a todos se nos hizo tarde; la impuntualidad de sus miembros fue lo que, a la postre, ayudó para que no se capturara al CNH”.
En varios reportes militares se comunicaba a García Barragán sobre el estado en que estaban los edificios de Ciudad Universitaria, ocupados por las distintas unidades, así como del contenido de la propaganda del movimiento estudiantil encontrada. Las unidades militares que reportaron fueron las siguientes: la comandancia del 40 Batallón de Infantería informó sobre las condiciones del edificio de Rectoría, de la estatua cubierta de Miguel Alemán, la planta de la subestación eléctrica, la explanada posterior de la Rectoría y la cafetería del edificio de la Biblioteca. También reporta el número de personas detenidas: “En la propia noche del día 18 de septiembre fueron entregados a la Policía Judicial 326 personas del sexo masculino y femenino, encontradas en la Zona de Acción de esta Unidad, habiéndose recogido una Pistola Marca RUBY Calibre 38 y otra de Gas en forma de pluma fuente, cintas grabadas, fotografías y cámaras fotográficas, lámparas de alumbrado para el mismo fin, vales que amparan cantidades diferentes de dinero entregadas por el Comité de Huelga, todo lo cual y como ya se dijo en presencia de las personas detenidas fueron entregadas a la Policía Judicial”. La comandancia del segundo escuadrón Blindado informó que, como parte del agrupamiento al mando del general Hernández Toledo, se le asignó “desalojar y ocupar los Edificios de la Facultad de Medicina y el Auditorio, los cuales presentaban en todas sus partes propaganda subversiva en contra del Gobierno, chistes en contra de las autoridades (Policía y Ejército) y retratos de Che Guevara, Mao y Castro Ruz”. La comandancia del tercer Batallón de Infantería informa de la ocupación de los edificios que se encuentran en la parte posterior de la Facultad de Economía, “en los cuales se encontró una cantidad considerable de propaganda subversiva, tirada en los mimeógrafos de la misma Dirección” de Ciencias Físico-Matemáticas. La comandancia del 44 Batallón de Infantería informa de la ocupación de los siguientes edificios: Facultad de Ingeniería, División de Estudios Superiores, Centro Médico, Alberca y Campo Deportivo, Radio Universidad, Cubículos de Profesores y Jefatura del Departamento de Profesores, Imprenta, Departamento de Intendencia y Planta de Luz, la cafetería y el auditorio de la facultad de Ingeniería. El capitán primero de Infantería Jorge Tello Rangel, comandante de la primera Compañía, informó de la ocupación de los edificios de la Facultad de Economía, de la Dirección de la Facultad de Ciencias y de la Facultad de Comercio. El capitán segundo de infantería de la segunda Compañía informó de la ocupación de la Facultad de Jurisprudencia. El capitán segundo de infantería de la tercera Compañía, Jorge Bolaños González, informó de la Central Telefónica, del taller H de Arquitectura. El capitán primero de infantería Roberto López Márquez, comandante de la Compañía de Armas de Apoyo, informó de la ocupación del edificio de la Facultad de Filosofía y Letras donde, reportaba, se “encontró gran cantidad de propaganda antigobiernista y comunista pegada o pintada en puertas, ventanas, muros, paredes, escaleras y piso, con las siguientes leyendas: Lucha hasta morir, Volveré y seré millones, Che Guevara, Únete a la lucha, Ahora el fusil, Marx, Si la victoria ya está cerca”.
La Secretaría de Gobernación emitió un comunicado de prensa a las diez y media de la noche, explicando la decisión de intervenir la UNAM: “Es del dominio público que varios locales escolares (...) habían sido ocupados y usados ilegalmente, desde fines de julio último, por distintas personas, estudiantes o no, para actividades ajenas a los fines académicos (...) Las autoridades universitarias carecen de los medios materiales necesarios para restablecer el orden dentro de sus respectivos planteles y poder ejercer el derecho de regirlos sin interferencias ajenas y con plena autonomía (...) Por lo tanto, hubo necesidad de hacer uso de la fuerza pública para desalojar de los edificios universitarios a las personas que no tenían derecho a permanecer en ellos (...) así como para restablecer la autoridad interna y salvaguardar la autonomía universitaria”.
El rector Barros Sierra estaba en su casa cuando ocurrió la ocupación de la CU. Desde ahí citó a diferentes funcionarios universitarios, con quienes tuvo un cambio de impresiones la madrugada del día siguiente.
Mientras el ejército invadía, CU, de acuerdo con el informe de la Femospp, “Unidades del Ejército avanzan hacia la Escuela Nacional de Agricultura de Chapingo con órdenes de ocuparla. El comando se detiene en las inmediaciones de la escuela. Después de varias horas de pláticas con el secretario de Agricultura y Ganadería y el director del plantel, los estudiantes acuerdan abandonar la escuela y que la guardia forestal tome el resguardo del plantel con el fin de impedir la entrada del Ejército”.

Tlatelolco, día 58

2008-09-29T18:00:00.001-05:00

El martes 17 de septiembre se realizaron asambleas en diversos planteles de la UNAM, en las que se acordó mantener la huelga.
Hubo una marcha en CU con el propósito de hacer patente la determinación de los estudiantes de seguir en huelga. La marcha concluyó con un mitin frente a la Rectoría. En este acto se señaló la necesidad de “continuar e intensificar las brigadas informativas, ya que constituyen el medio más eficaz de ampliar los vínculos del movimiento estudiantil con los diferentes sectores del pueblo”.
Alumnos de la Prepa 1 fueron atacados sorpresivamente por un grupo de porros del MURO y de las prepas 2 y 7.
Por la tarde fueron agredidos estudiantes de las escuelas y facultades de Economía, Derecho, Medicina, Ciencias y Artes Plásticas cuando iban a la Prepa 2. “Uno de los chavos de la Facultad de Ciencias, Hugo Alvarado Monterrubio, recibió un balazo en la pierna”.

Tlatelolco, día 57

2008-09-29T17:59:00.002-05:00

El lunes 16 de septiembre, mientras se realiza el desfile militar, hubo asambleas en todas las escuelas superiores y facultades para desmentir el falso rumor de que las clases se reanudarían.

Tlatelolco, día 56

2008-09-29T17:58:00.001-05:00

El domingo 15 de septiembre, por la noche, se realizaron actos de celebración de la Independencia en CU, en Zacatenco, en el Casco de Santo Tomás y en la Voca 7.
En el festejo de CU, los dirigentes del movimiento estudiantil dijeron que el CNH aceptaría el diálogo escrito, siempre que todos los documentos de él emanados fueran publicados profusamente. Además, se reconoció que se han cometido errores, que pueden ser corregidos.

Tlatelolco, día 55. Y también Canoa

2008-09-29T17:57:00.001-05:00

El sábado 14 de septiembre, el oficial mayor de la Secretaría de Gobernación respondió al escrito del CNH (particularmente a Marcelino Perelló), que éste había dirigido a Díaz Ordaz el 10 de septiembre: “El diálogo puede legalmente realizarse en términos del propio mandato constitucional, si a las peticiones escritas y a los acuerdos, también escritos, que dicten las autoridades, se les da difusión pública”. Y concluye, refiriéndose a la celebración de los Juegos Olímpicos: “Para el caso de que su intención sea amenazar con actos que tiendan a impedirlos o estorbarlos, le reitero la decisión del Gobierno de hacer uso de los recursos legales para que puedan efectuarse normalmente los Juegos”.
Barros Sierra hace un llamado al retorno a la normalidad “en la vida de nuestra casa de estudios. Mas, para evitar graves peligros a la Universidad, ello no debe lograrse por la imposición de unos grupos sobre de otros, y menos aún con métodos violentos.
“La Universidad superará sus problemas actuales por los únicos medios que deben usarse y prevalecer en ella: la razón, el consenso de la mayoría y el respeto que nos debemos como miembros de una comunidad educativa”.
El CNH responde que: “1) Evidentemente la posición del Rector está condicionada por presiones de que ha sido objeto por parte de las Autoridades Federales. 2) Los estudiantes hemos decidido seguir en huelga hasta que sea resuelto nuestro pliego petitorio. 3) La huelga estudiantil constituye el centro de nuestro movimiento y la forma de presión más efectiva con que contamos. 4) Consideramos positivos los párrafos del llamado del Rector, en los que denuncia la intromisión de manos extrañas gobiernistas. 5) Los estudiantes universitarios denunciamos y rechazamos las presiones a las que se somete a las autoridades de nuestra máxima casa de estudios”.
Mientras tanto, lejos de la ciudad de México, cinco jóvenes empleados de la Universidad Autónoma de Puebla deciden aprovechar el puente e ir a escalar el volcán La Malinche. El mal tiempo no les permite ascender y tienen que pasar la noche en el pueblo de San Miguel Canoa, en las faldas del volcán. Por incitación del sacerdote católico del lugar, los jóvenes trabajadores son tomados por agitadores y el pueblo, convencido por el rumor de que los comunistas quieren poner una bandera rojinegra en la iglesia, los lincha.

Tlatelolco, día 54. La marcha del silencio

2008-09-29T17:54:00.002-05:00

El viernes 13 de septiembre de 1968 tuvo lugar la más emotiva de las manifestaciones del movimiento: la marcha del silencio. Recuerdo haber estado parado en una de las aceras de Reforma, cerca de la desembocadura de la calle de Roma (donde vivíamos). Iba con mi padre y no sé si también con alguna de mis hermanas. El recuerdo que tengo es, como lo consignó Poniatowska en La noche de Tlatelolco, el sonido de los pasos de los miles de manifestantes. El sonido de las suelas de los zapatos tocando y raspando el asfalto me puso la carne de gallina y me hizo un nudo en la garganta. No sé por qué, pero ese espectáculo silencioso movía al llanto… y vi llorar a más de una de las personas que, como nosotros, atestiguaban el paso de una manifestación en la que algunos muchachos se habían tapado la boca con cinta adhesiva para no permitir que, ni por descuido, la voz se les escapara.
Recuerdo también una manta que me hizo sonreír: “Díaz Ordaz, interpreta nuestro silencio”.
Recuerdo, además, que los espectadores aplaudíamos el paso de los muchachos, pero lo hacíamos con timidez, con poca fuerza, como si el sonido de las palmadas violara la disciplina silenciosa de los manifestantes. No eran aplausos de euforia ni alegría, simplemente era algo que le debíamos ofrecer a los manifestantes.
Y recuerdo a mi padre parado junto a mí, de traje (como siempre) y con las mandíbulas apretadas con fuerza… ¿qué estaría sintiendo, qué estaría recordando?
Ese día, el CNH y la Coalición de Maestros publicaron un desplegado dirigido a la opinión pública y al Congreso de la Unión, en el que analizaron el origen de la incorporación del “delito de disolución social” en el artículo 145 del Código Penal, y su carácter anticonstitucional; señalaron que violaba los artículos 6, 7, 9 y 14 de la Constitución. Al final del documento asentaban: “Nuestro movimiento es profundamente democrático, por eso no podía faltar, como una de sus reivindicaciones esenciales, la exigencia de que se derogue el llamado delito de disolución social”.
El mismo día, 37 sacerdotes manifestaron su posición respecto al movimiento estudiantil, al señalar que “han tomado características que importan a toda la comunidad y no afectan solamente a estudiantes y maestros (...) El actual conflicto importa a todos, por los valores que en él entran en juego, personales y comunitarios. La dignidad de las personas se está viendo lesionada por la calumnia, el insulto (...) El fenómeno social manifestado por el conflicto estudiantil nos hace reflexionar sobre nuestra responsabilidad en el cambio y el desarrollo integral del país”.
Horas antes de que comience la Marcha del Silencio, muchos estudiantes empiezan a reunirse cerca del Museo Nacional de Antropología, desde donde partiría la manifestación. Cerca de las cinco y cuarto de la tarde, los contingentes ya estaban acomodados en una gran columna; los miembros del CNH y los familiares de los estudiantes muertos encabezaban la marcha, con pancartas con las imágenes de Morelos, Hidalgo, Villa y Zapata.
La marcha partió hacia el Zócalo. Durante todo el recorrido se observó “el más estricto orden y una organización perfecta”. Los estudiantes y la gente que apoyaba portaban carteles en los que se pregonaba: “Libertad a la verdad, ¡diálogo!”, “El pueblo nos sostiene, por el pueblo es que luchamos”, “Líder honesto igual a preso político”, “Luchamos por los derechos del pueblo mexicano, ¡Tierra para todos!”.
La gente, situada en las banquetas, formó “una enorme valla a lo largo de todo el recorrido de la manifestación; con sus aplausos y expresivas muestras de simpatía” alentaron a los manifestantes.
A las nueve de la noche con cinco minutos llegó el último contingente al Zócalo, después de haber transitado por Reforma, Juárez, Madero y 5 de Mayo.
La prensa calculó que fueron más de 250 mil las personas que en ese momento ocuparon la explanada de la Plaza de la Constitución.
Uno de los reportes oficiales estableció que “llegaron a la Plaza de la Constitución en número de 40,000 personas, calculándose que un 10 por ciento eran del sexo femenino, un 25 del pueblo en general, entre éstos cien taxistas con sus familias, petroleros, ferrocarrileros, campesinos de la CCI-Comunista, habitantes del poblado de Topilejo, comerciantes en pequeño, vendedores ambulantes, electricistas, padres de familia, etc., el resto lo formaban estudiantes de la UNAM, IPN, Nacional de Maestros, Chapingo, Universidad de Puebla, Veracruz, Iberoamericana. La marcha desde su inicio, se realizó en todos sus aspectos en un completo orden, mediante una atinada organización, amén de que por su carácter de silenciosa, se guardó entre los integrantes de la manifestación un absoluto silencio”.
El mitin comenzó más o menos a las ocho de la noche, con tres oradores: una mujer, un estudiante de Chihuahua y otro de la Escuela Nacional de Economía. Éste dijo: “El movimiento estudiantil ha despertado al pueblo y ahora lucha para decidir la alternativa de si debe existir o no libertad, si existe o no la justicia, si existe o no la democracia. Esta lucha ha producido cambios que son irreversibles. Cientos de miles de ciudadanos se han dado cuenta del origen de los problemas del país y se disponen a tomar el camino para aprender a resolverlos (...) Esta marcha del silencio es la respuesta a la injusticia. Pueden todavía desatar la más brutal de las represiones, pero ya no nos doblegarán; no nos pondrán de rodillas. Hemos comenzado la tarea de hacer un México justo, porque la libertad la estamos ganando todos los días”.
El estudiante de Chihuahua: “La historia nos pondrá en su sitio a cada cual. Se nos acusa de intransigentes y lo cierto es que el gobierno ha escamoteado la verdad al pueblo. El intransigente es el gobierno que pretende discutir los problemas del pueblo a espaldas del pueblo. Sabemos que tenemos responsabilidades como estudiantes (...) pero no queremos anteponer el interés mezquino de llegar a ser médicos o abogados para enriquecernos con una profesión. Nuestra primera responsabilidad es saber ser mexicanos y cumplir con la obligación de luchar al lado del pueblo. Estamos dispuestos a volver a la normalidad, sí; pero no sin democracia y sin libertad”.
Mientras el mitin transcurría en el Zócalo, en los alrededores del Museo de Antropología individuos vestidos de blanco y con metralletas dispararon contra los automóviles dejados por los manifestantes. Destruyeron los parabrisas de los automóviles con bates y varillas. “Un profesor que se hallaba en ese lugar, escuchó una orden en el sentido de que dispararan contra todo aquel que se acercara para impedir que fueran destruidos esos vehículos”, señala el informe de la Femospp.
Cuando los manifestantes regresaron al lugar donde habían dejado sus vehículos, los encontraron balaceados, golpeados, con las llantas desinfladas. El consenso general en ese momento fue que había sido labor de agentes del gobierno, como los que antes habían repartido contrapropaganda; posiblemente militares vestidos de civil o miembros del MURO. O pudo haber sido una de las primeras operaciones de Los Halcones.
Los daños ocasionados a 123 vehículos fueron valuados en más de 300 mil pesos, sin contar nueve vehículos más que de plano desaparecieron.
Guevara Niebla comenta que la manifestación del silencio “reveló la fuerza interior del movimiento. Esta manifestación clausuró cualquier tipo de juego que no fuera la represión (...) El movimiento se vio entrampado y más lejana la solución negociada con las autoridades, que veían amenazado el principio de autoridad y en peligro la imagen del presidente”.

Tlatelolco, día 53

2008-09-29T17:53:00.001-05:00

El jueves 12 de septiembre de 1968, la Secretaría de la Presidencia respondió al CNH en carta dirigida a Marcelino Perelló: “En atención a su instancia de 10 de los corrientes, recibida en la Oficialía de Partes de esta Secretaría, por acuerdo superior hago de su conocimiento que en esta misma fecha fue turnada a la Secretaría de Gobernación para los efectos de los artículos 90 y 92 correspondientes”.
El gobierno aplica este día un método que sólo se empleó una vez: a lo largo del día, helicópteros sobrevolaron la ciudad y dejaron caer volantes firmados por supuestas Uniones y Sociedades de Padres de Familia de la UNAM y del IPN, en los que se recomendaba a los padres de familia que impidieran que sus hijos participaran en la manifestación del silencio, porque serían “enfrentados con el ejército”.

Tlatelolco, día 52

2008-09-29T17:50:00.001-05:00

El miércoles 11 de septiembre de 1968, y en atención al llamado del CNH para revitalizar el movimiento, alumnos de la Escuela Nacional de Medicina Veterinaria y de las facultades de Ingeniería y Odontología acordaron organizar seminarios políticos para que los estudiantes regresen a los planteles, “aunque no para retornar a clase, como lo pidió el rector Barros Sierra”, sino para poder dinamizar el movimiento mediante la politización sistemática.
Por la mañana se realizó un mitin en la explanada de la Rectoría, al que asistieron alrededor de ocho mil estudiantes.
En la tarde se realizó otro en el Casco de Santo Tomás, con más de cuatro mil asistentes entre estudiantes y trabajadores. En este último acto, los oradores insistieron en que la solución del conflicto requiere el diálogo público a fin de que el pueblo conozca lo que se discute, pues, se dice, éste ya está cansado de la demagogia oficial y de la mentira.

Tlatelolco, cualquiera de esos días

2008-09-29T03:06:00.000-05:00

Agosto y septiembre de 1968 fueron los de mayor represión callejera contra los estudiantes. El primero que me habló de esta serie de fotografías fue Humberto Musacchio, hará cosa de veinte años, pero sólo hasta el advenimiento de internet pude hallarlas. Posiblemente fueron tomadas por alguno de los hermanos Mayo en esos días agitados. Un estudiante, que se aprecia muy joven, es agredido con saña por soldados y policías. Lo tiran, lo golpean, lo intimidan y al final lo mandan al hospital... y el chavo jamás soltó sus libros. El simbolismo de la segunda imagen (un adolescente tratando de esquivar un bayonetazo con libros) es impecable.

Tlatelolco, día 51

2008-09-29T00:54:00.001-05:00

El martes 10 de septiembre de 1968, el CNH dirigió una carta a Díaz Ordaz en la que solicita, con base en el artículo 8 constitucional, “la realización de un diálogo público, que lleve a la solución definitiva del conflicto que nuestro pliego petitorio y la huelga nacional estudiantil con que lo respaldamos, ha planteado”. En el segundo párrafo de la carta se indica “que el compromiso contraído por nuestra patria al organizar los XIX Juegos Olímpicos nos obliga a ambas partes a acelerar la resolución definitiva del problema para poder llevar a cabo con el éxito que todos esperamos el evento deportivo y cultural más importante del mundo”. La carta estaba firmada por Marcelino Perelló Valls a nombre del CNH.
El CNH informó al pueblo de México de las respuestas obtenidas de las distintas dependencias gubernamentales a su documento del 4 de septiembre. En todas ellas “coinciden en ignorar nuestra petición de diálogo público”. Agregó que envió un oficio al presidente, en el que reitera su petición de diálogo público. Por último, invita a participar en la Gran Manifestación Silenciosa, “con la cual demostraremos el repudio general a la injusticia y a la falta de libertades democráticas”.
El CNH declaró en conferencia de prensa que los estudiantes rechazaban el llamado a clases del rector. Se comentaba que “si las autoridades no aceptan el diálogo público, la respuesta será una represión masiva para descabezar el movimiento, debido a la cercanía de la celebración de las Olimpiadas”.
El Comité Coordinador de Huelga de la UNAM manifestó en boletín de prensa: “El Llamado a los Universitarios que hizo el rector Barros Sierra, muestra que evidentemente la posición del rector está condicionada por presiones de que ha sido objeto por parte de las autoridades federales (...) los estudiantes hemos decidido seguir en huelga hasta que sea resuelto nuestro pliego petitorio (...) la huelga estudiantil constituye el centro de nuestro movimiento y la forma de presión más efectiva con que contamos...”
La Coalición de Maestros emitió un comunicado en los siguientes términos: “Coincidimos con la preocupación y proposición de la Rectoría de la UNAM de la necesidad de volver a los cauces normales dentro de la vida institucional. Pero consideramos que la forma más rápida, más digna, cívica y moral del retorno a dichos cauces reside en la solución inmediata y total del pliego petitorio a través del diálogo público”.
Por su parte, el Senado dio su apoyo incondicional a Díaz Ordaz para que disponga, cuando sea preciso, del ejército, la aviación y la marina en “defensa de la seguridad interna y externa de México”.

Tlatelolco, día 50

2008-09-29T00:50:00.002-05:00

El lunes 9 de septiembre de 1968, el rector Barros Sierra manifestó en un desplegado de prensa que “es necesario y urgente el retorno a la normalidad en la vida universitaria, lo que requiere la presencia activa de toda la comunidad”.

Tlatelolco, día 49

2008-09-29T00:41:00.002-05:00

El domingo 8 de septiembre de 1968, el CNH declaró, en conferencia de prensa, que el gobierno federal no había contestado si aceptaba o no el diálogo público que los estudiantes le habían propuesto en el documento del 4 de septiembre. Manifestó que a pesar de “que el Poder Ejecutivo ya había nombrado sus representantes para el diálogo (a finales de agosto), la Presidencia de la República turnó el asunto a diversas dependencias, las cuales han contestado proponiendo soluciones parciales, burocráticas y legalistas”.
El CNH pidió “al Poder Ejecutivo se pronuncie respecto si acepta o no el diálogo público. En caso de que la respuesta sea negativa, que dé a conocer públicamente las proposiciones que ofrece”.
El MURO y la Coalición de Organizaciones para la Defensa de los Valores Nacionales realizaron una marcha de la Basílica de Guadalupe (obvio) a la Plaza México. En el acto participó un centenar de personas entre estudiantes, boy scouts y algunos campesinos, quienes llevaban mantas con lemas anticomunistas y carteles que decían: “¡Viva Cristo Rey!”, “¡Patria sí, comunismo no!” Los oradores en el mitin fueron Mauricio Gómez Mayorga y Javier Covarrubias.

Tlatelolco, día 48

2008-09-29T00:37:00.001-05:00

El sábado 7 de septiembre de 1968, la Secretaría de la Presidencia, en carta firmada por el oficial mayor, Juan José Domene, hizo saber al CNH que recibió el documento de fecha 4 de septiembre, y que lo depositó el día 6 en la Oficialía de Partes y lo turnó, también, a las dependencias gubernamentales, “por contener asuntos de su respectiva incumbencia”.
Cada una respondió a su conveniencia: Gobernación citó el artículo octavo constitucional, que establece el derecho de petición y la forma escrita como sistema de relación entre los ciudadanos y las autoridades. Dijo que la libertad de las personas que “llaman ‘presos políticos’ deberá tratarse ante las autoridades judiciales competentes”, porque “el Poder Ejecutivo no tiene facultades para modificar las resoluciones de carácter judicial”; la solicitud de derogación del artículo 145 le corresponde al H. Congreso de la Unión y no al Ejecutivo; los otros puntos del pliego petitorio no son competencia de la Secretaría de Gobernación.
El DDF respondió citando también el artículo octavo constitucional, y sólo abordó los puntos del pliego petitorio que consideró de su competencia: rechazó la demanda de desaparición del Cuerpo de Granaderos y manifestó que las autoridades están dispuestas a realizar las investigaciones correspondientes para deslindar responsabilidades en los casos del jefe y subjefe de la Policía Preventiva del DF y de otros funcionarios, así como de “tratar la posible indemnización a víctimas de los recientes trastornos del orden público, siempre que se presenten los directamente interesados, que se aporten pruebas”, entre otras condiciones. Por último se indicó que las oficinas del DDF estarían abiertas para “atender cualquier gestión posterior”.
La Procuraduría respondió “que toda persona o personas que tengan legítimo interés serán atendidas el día que lo soliciten”.
En el mismo tono, la Procuraduría del Distrito acusó recibo del escrito del CNH y contestó “que en observancia al acuerdo del C. Presidente de la República, en esta dependencia serán escuchadas las personas que con interés legítimo (...) manifiesten expresamente su deseo de que se examine la situación legal”.
En la Plaza de las Tres Culturas, en Tlatelolco, se celebró un mitin convocado por el CNH. Se calculó la asistencia de 25 mil personas. Los oradores, representantes de los estudiantes y maestros, consideraron “insatisfactoria la respuesta del gobierno federal a su solicitud para efectuar un diálogo público y encontrar solución al conflicto estudiantil”.
En Culiacán se realizó una manifestación estudiantil en apoyo al movimiento capitalino, a la que asistieron los estudiantes en huelga de esa entidad. El Tecnológico Regional de Sinaloa anunció que entraría en huelga el 9 de septiembre en solidaridad con el resto de los estudiantes.

Tlatelolco, día 47

2008-09-29T00:36:00.002-05:00

El viernes 6 de septiembre de 1968, los estudiantes formaron las “brigadas políticas relámpago”: hacían mítines y colectas y dialogaban con la gente.
Se intensificaron la represión y los secuestros de estudiantes que participaban en las brigadas políticas.
“En Azcapotzalco, una camioneta del Jardín Botánico, en la que se transportaba una brigada política de la Facultad de Ciencias de la UNAM, fue atacada a tiros por un grupo de desconocidos que viajaban en un automóvil sin placas; en Buenavista fueron secuestrados tres estudiantes por la policía; un estudiante de derecho fue golpeado por desconocidos cuando repartía propaganda a los taxistas en Insurgentes; una brigada de estudiantes de físico-matemáticas del IPN fue disuelta por granaderos cuando celebraba un mitin en el mercado Morelos; la PGR consignó a grupos de estudiantes del Politécnico y Chapingo”.
El CNH informó que el pueblo de Topilejo, reunido en asamblea general, acordó apoyar al movimiento estudiantil y constituir un comité de ayuda permanente. Los estudiantes de la UNAM, Chapingo y del Poli acordaron dar asistencia técnica, escolar, médica y material a los habitantes de Topilejo.

Tlatelolco, día 46

2008-09-29T00:33:00.001-05:00

El jueves 5 de septiembre de 1968, el CNH informó, en un comunicado de prensa, sobre las actividades que realizaban las brigadas políticas, las cuales, dice, ponen énfasis en la recolección de firmas de apoyo a la derogación del artículo 145 del Código Penal.
El Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM) dijo, en boletín de prensa, que es “urgente que el gobierno fije la fecha, el lugar y la hora para iniciar el diálogo público con los estudiantes sobre la base de retirar toda presión policiaca y militar”.
Las escuelas de las ciudades de Jalapa, Veracruz, Córdoba, Coatzacoalcos y Minatitlán están en huelga.
La Universidad de Morelos y todas sus prepas están en huelga.
Los estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa inician la huelga y el paro de labores en solidaridad con el movimiento estudiantil del DF y su pliego petitorio; el gobierno de Sinaloa corta el subsidio a la Universidad.

Tlatelolco, día 45

2008-09-29T00:27:00.002-05:00

El miércoles 4 de septiembre de 1968, el CNH dirigió un comunicado al pueblo de México: “A pesar de que el Poder Ejecutivo, a través del secretario de Gobernación, se dio por enterado de nuestra petición de diálogo por medio de su alocución el día 22 de agosto, nuestra proposición ha quedado en el vacío y las condiciones específicas del diálogo no han sido fijadas”.
Con el propósito de avanzar, el CNH propuso que el diálogo:
1) Se basara en el pliego petitorio.
2) Se desarrollara exclusivamente entre los representantes del Poder Ejecutivo y los del CNH.
3) Se iniciara en la Unidad de Congresos del Centro Médico del IMSS el lunes 9 de septiembre a las cinco de la tarde.
4) Se efectuara ante la presencia del CNH en pleno, la Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas, la prensa nacional e internacional y los asesores que ambas partes consideraran pertinentes.
5) Fuera transmitido por radio nacional y Telesistema Mexicano.
Si esta proposición no le agradaba al Poder Ejecutivo, el CNH asentaba estar dispuesto a discutir otras propuestas.
Este comunicado del CNH fue cursado oficialmente a la Presidencia, a Gobernación, a la PGR, a la Procuraduría del Distrito, al Congreso de la Unión y al DDF.
La Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas publicó un documento donde analizó los planteamientos vertidos en el cuarto informe presidencial; se “revela toda la decisión de establecer la línea dura del régimen político”. En el documento destacaron tres puntos:
1) La afirmación de “que sí existen presos políticos y que no es válida la definición (del presidente) de que ‘preso político’ es quien está privado de la libertad exclusivamente por sus ideas políticas, sin haber cometido delito alguno”. Para la Coalición “preso político es aquella persona que esté privada de su libertad por sustentar ideas políticas contrarias al régimen y actuar en consecuencia, pero a la que, en virtud de que esto no puede perseguirse constitucionalmente, y para satisfacer el procedimiento judicial, en realidad ilegal, se le acusa formal pero ficticiamente de delitos políticos y comunes”.
2) En contra de la intención del Presidente de falsear lo que el movimiento pretende al pedir la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal, la coalición asentó: “En realidad nunca se ha tratado de descuidar los peligros de invasión o de desintegración del territorio nacional (...) De lo que siempre se ha tratado es de eliminar el instrumento de dominación y aniquilación internas de la democracia, contra la cual es utilizada la ampliación que del artículo 145 se hizo en 1950 bajo el régimen del presidente Alemán”.
3) La censura a las evasivas del Presidente en relación con las causas que generaron el conflicto: “Como en múltiples ocasiones a través de nuestra historia, nuevamente se llega a señalar, como factor determinante de los desequilibrios y contradicciones, a las deficiencias de la educación, evadiendo el hecho profundo de fallas en el sistema económico, político y social, que producen los grandes desequilibrios e injusticias sociales (...) De ninguna manera es aceptable que el origen profundo del conflicto sean las fallas del sistema educacional, ya que éstas son una de las consecuencias del sistema mismo, y si se quieren transformar, hay igualmente que considerar las interrelaciones de los factores del sistema en su totalidad. Reformar sólo al sistema administrativo y reformas educativas abstractas son estériles”.
Se informa que el secretario de Educación, Agustín Yáñez, se reuniría este miércoles con el Consejo Nacional Técnico de Educación y con los directores generales de los distintos niveles de enseñanza, para analizar los puntos doctrinarios en que se podría sustentar la reforma educativa que propuso Díaz Ordaz en su informe.
Estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Monterrey decretan un paro de 48 horas; la Normal de Matamoros está en huelga indefinida. El Instituto Tecnológico de Coahuila propone la iniciación del curso escolar hasta el 23 de septiembre; las autoridades de los planteles de enseñanza media y superior de Guerrero posponen la iniciación de labores; los estudiantes de Culiacán apoyan el movimiento sin ir al paro; los alumnos de Puebla continúan en huelga; la Facultad de Periodismo de la Universidad Veracruzana mantiene el paro. Todo, en apoyo al movimiento estudiantil.

Tlatelolco, día 44

2008-09-29T00:26:00.001-05:00

El martes 3 de septiembre de 1968, en un manifiesto a la nación, el CNH responde al cuarto informe presidencial: “Se ha dicho que el movimiento estudiantil iniciado en julio carece de una bandera (...) Con esto se quiere tender una cortina de humo que oculte no sólo el contenido real de nuestros propósitos, sino la raíz y razón de los mismos, condicionados por una situación general de imposturas políticas, de ejercicio arbitrario del poder, de la negación de las libertades y derechos ciudadanos, de falsificaciones jurídicas que en cualquier país acreditarían al Poder Judicial como reo de asociación delictuosa (...) Tenemos pues una bandera de principios –aparte la reclamación de agravios que representan los seis puntos de nuestra demanda en contra de las autoridades. En sus comienzos, quizá nuestro movimiento se hubiera satisfecho con la reparación de daños y la remoción de los culpables de aquéllos; pero en México se ha totalizado a tal extremo el sistema de opresión política y de centralismo en el ejercicio del poder –desde el nivel de gendarme hasta el de presidente– que una simple lucha por mínimas libertades democráticas (como la de manifestar en las calles y de pedir que sean liberados los presos políticos), confronta al más común de los ciudadanos con todo el aparato del Estado y su naturaleza de dominio despótico, inexorable y sin apelación posible (...) Nuestro movimiento, por ello, no es una algarada estudiantil más; esto debe comprenderse muy bien por quienes se obstinan en querer ajustar sus nuevas realidades a los viejos sistemas obsoletos de su ‘revolución mexicana’, y de su ‘régimen constitucional’, de su ‘sistema de garantías’ y otros conceptos vacíos, engañosos, de contenido opuesto a lo que expresan”.
El presidente “sólo dejó una disyuntiva a quienes, desde el Zócalo, hemos exigido una respuesta a las demandas con concentraciones populares”: “O aceptamos sus ‘soluciones’ sin seguir presionando; o se reprime, ahora en definitiva, este movimiento popular apelando al ejército, la marina y la aviación (...) Negamos que por nuestra parte existan presiones ilegítimas hacia el gobierno; pero la falta de respuesta a una demanda lleva necesariamente a la acción popular: única vía que queda abierta ante un régimen sordo y mudo (...) La disyuntiva que se nos plantea entre aceptar sus soluciones o esperar la represión total, es una falacia más porque no hubo ninguna solución a los dos puntos mencionados en el informe; los demás no recibieron siquiera atención (...) Hemos planteado siempre y en todo momento que queremos solucionar el conflicto; que para ello iremos al diálogo en cualquier momento, bajo las condiciones que el gobierno exprese. Una sola es nuestra exigencia: que este diálogo sea público, ante toda la nación, y que no se pretenda intimidarnos con tanques y policías (...) Hasta hoy no hemos recibido otra respuesta que el aumento de la represión, las amenazas y las calumnias que pretenden cambiar la opinión pública para volverla desfavorable a nosotros (...) El gobierno puede solucionar este prolongado conflicto cuando quiera. Nosotros siempre hemos estado dispuestos a hacerlo”.
Por la tarde de este martes se realizaron asambleas en las escuelas para discutir la táctica más adecuada, en vista de la nueva situación que se presenta a consecuencia del cuarto informe.
Se realizó una mesa redonda en el auditorio Justo Sierra de la UNAM para analizar el informe presidencial. Los participantes señalaron que “el informe denota el endurecimiento de las medidas de fuerza contra el movimiento estudiantil; que no ofreció bases para la solución del conflicto pero que, sin embargo, dejó una estrecha abertura para una eventual discusión”.
El obispo auxiliar y de México, Francisco Orozco Lomelín, declaró oficialmente que no hubo profanación alguna de la Catedral por parte de los estudiantes. En un boletín de prensa difundido por Acción Católica Mexicana, de la Arquidiócesis de México, se señala que “la juventud está externando su inconformidad con las estructuras sociales que tanto en nuestro país como en otras naciones, no responden a las necesidades de los hombres”.

Tlatelolco, día 43

2008-09-29T00:23:00.002-05:00

El lunes 2 de septiembre, el CNH, en conferencia de prensa en el auditorio de la Facultad de Medicina de la UNAM, dio su opinión sobre el informe presidencial.
“Carece en lo fundamental de una argumentación política capaz de dar salida a este conflicto”, “se circunscribió a dos de los puntos de nuestro pliego petitorio: el relacionado con los presos políticos en México y la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal” y las soluciones que ofrece a estos puntos son insatisfactorias.
Agregó que Díaz Ordaz, como ya lo habían hecho Corona del Rosal y Echeverría, “se refirió al diálogo en tono abstracto, en el que nada se concretaba, en el que nada quedaba definido”.
Concluyó: “No vamos a dialogar con la presión de los tanques y las bayonetas encima, nosotros no entendemos el lenguaje de las ‘orugas’; retiren los tanques de las calles, retiren el ejército de la calle, retiren todos los provocadores y todas las fuerzas de choque que vestidas de civiles atacan a nuestras brigadas de la calle, y entonces públicamente estaremos dispuestos a dialogar y a debatir, antes no”.
“Nuestro movimiento, por ello, no es una algarada estudiantil más; esto debe comprenderse muy bien por quienes se obstinan en querer ajustar sus nuevas realidades a los viejos sistemas obsoletos de su ‘revolución mexicana’, y de su ‘régimen constitucional’, de su ‘sistema de garantías’ y otros conceptos vacíos, engañosos, de contenido opuesto a lo que expresan”.
El presidente “sólo dejó una disyuntiva a quienes desde el Zócalo hemos exigido una respuesta a las demandas con concentraciones populares: o aceptamos sus ‘soluciones’ sin seguir presionando; o se reprime, ahora en definitiva, este movimiento popular apelando al ejército, la marina y la aviación (...) Negamos que por nuestra parte existan presiones ilegítimas hacia el gobierno; pero la falta de respuesta a una demanda lleva necesariamente a la acción popular: única vía que queda abierta ante un régimen sordo y mudo (...) La disyuntiva que se nos plantea entre aceptar sus soluciones o esperar la represión total… Hasta hoy no hemos recibido otra respuesta que el aumento de la represión, las amenazas y las calumnias que pretenden cambiar la opinión pública para volverla desfavorable a nosotros (...) El gobierno puede solucionar este prolongado conflicto cuando quiera. Nosotros siempre hemos estado dispuestos a hacerlo”.
Y, a manera de confirmación de dicha disposición, el CNH propone que el diálogo:
1) Se base en el pliego petitorio.
2) Se desarrolle exclusivamente entre los representantes del Poder Ejecutivo y los del CNH.
3) Se inicie en la Unidad del Congreso del Centro Médico del IMSS el día lunes 9 de septiembre a las 5 de la tarde.
4) Se efectúe ante la presencia del CNH en pleno, la Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas, la prensa nacional e internacional y los asesores que ambas partes consideren pertinentes.
5) Sea transmitido por Radio Nacional y Telesistema Mexicano. Si esta proposición no es considerada conveniente por el Poder Ejecutivo, el CNH, asienta, está dispuesto a discutir otras propuestas.
La Unión Nacional de Mujeres Mexicanas respondió en una carta al informe presidencial, señalando que en representación de las mujeres “a quienes hemos visto sufrir graves daños en estos días, que sí hemos sido soezmente vejadas; que sí hemos sido injuriadas; que sí hemos sido ofendidas de palabra y de hecho, amenazadas, detenidas injustamente, pero en ningún caso los culpables han sido los estudiantes, compañeros, hijos, hermanos nuestros; quienes nos han golpeado y atropellado han sido el ejército y los miembros de las fuerzas represivas que se desataron desde fines de julio sobre los estudiantes y el pueblo capitalino”.
Cerca del mediodía, varios grupos de estudiantes fueron a la Procuraduría del DF para solicitar la libertad de sus compañeros detenidos. Se les informó que este día se había puesto en libertad a 96 estudiantes, a quienes se les advirtió que los expedientes correspondientes a su arresto quedarían en reserva, “empero, si persisten en su conducta y reinciden en algunos delitos de los que se les acusa o cometen otros, se ejercerá acción penal en su contra”.
La CTM, en manifiesto a la nación, declaró: “Extranjeros y malos mexicanos, actuando como activos agentes comunistas, aprovecharon reyertas sin importancia de dos pequeños grupos de estudiantes para desatar la más grave acometida en contra del régimen y de las instituciones del país, adoptando para el caso, tácticas que son un remedo de sistemas adoptados por extremistas de esas tendencias, en otros confines y, muy recientemente en los disturbios de París (...) no existe un problema estudiantil real. No se han planteado demandas con ningún contenido de esa naturaleza (...) Se insiste en los más absurdos planteamientos y se exigen condiciones tan degradantes, que siendo en apariencia pueriles por absurdas, lo que buscan en realidad es evitar que haya materia para diálogo alguno, ya que el propósito es quebrantar todo principio de autoridad”. Agregó su adhesión lambiscona a Díaz Ordaz y se sumó a las peticiones formuladas por éste a los estudiantes “para que vuelvan al camino de la razón y el orden, expulsen de sus filas a los políticos resentidos, a los agentes nacionales o extranjeros que atienden intereses extraños a México”, y que “para el caso de que no se recapacite en la acción subversiva, la CTM manifiesta su determinación de participar, con todo sus efectos, en la acción sindical que sea necesaria, en el tono, grado y con las consecuencias que sean requeridas, para dar fin al clima antijurídico y de anarquía (...) y destruir a los agitadores nativos o extranjeros”.
En un boletín firmado por la Coalición de Generaciones de Maestros del IPN se pidió a estudiantes y maestros que, entre otras acciones, denuncien a las “personas o grupos que tratan de exacerbar los ánimos con tendencia a hacer chocar la masa estudiantil con la doctrina y línea política del presidente, expresada en su IV informe”.
El jefe de la policía del DF, Luis Cueto, declaró que la “Jefatura de Policía tiene instrucciones terminantes para no permitir ningún acto que altere el orden público y que esté fuera de la ley”, y “permanecerá a la expectativa para reprimir cualquier acto de agresión”. Notificó que “ayer a las once de la mañana, personal de la Dirección General de Tránsito detuvo a once estudiantes de la Escuela de Agricultura de Chapingo, a quienes se sorprendió repartiendo propaganda subversiva”. Tres de los detenidos pertenecían al Comité de Huelga de Chapingo.
Seguían las detenciones y el clima de hostigamiento: varios tipos armados retiraron carteles del CNH de los alrededores de la Escuela Nacional de San Carlos y dispararon al aire, a manera de intimidación.
El informe de la Femospp asienta que “en Azcapotzalco una camioneta del Jardín Botánico, en la que se transportaba una brigada política de la Facultad de Ciencias de la UNAM fue atacada a tiros por un grupo de desconocidos que viajaban en un automóvil sin placas; en Buenavista fueron secuestrados tres estudiantes por la policía; un estudiante de Derecho fue golpeado por desconocidos cuando repartía propaganda a los taxistas en la Avenida Insurgentes; una brigada de estudiantes de Físico Matemáticas del IPN fue disuelta por granaderos cuando celebraba un mitin en el mercado Morelos”.

Tlatelolco, día 42

2008-09-29T00:21:00.002-05:00

El domingo 1 de septiembre de 1968 Díaz Ordaz dio su cuarto informe de gobierno, en medio de un gran despliegue policiaco y con una excesivamente fuerte protección militar.
Los estudiantes estuvieron atentos y esperaban que el presidente diera solución a sus demandas.
Dice Guevara Niebla: “Era la única autoridad del país que no había tomado una posición clara frente al movimiento, y al mismo tiempo era la máxima autoridad; se esperaba que, como siempre sucedía, la máxima autoridad apareciera resolviendo los problemas”.
Y no hubo solución, aunque Díaz Ordaz abordó el tema del movimiento estudiantil, al que le dedicó alrededor de una hora: “...Durante los recientes conflictos que ha habido en la ciudad de México se advirtieron, en medio de la confusión, varias tendencias principales: la de quienes deseaban presionar al gobierno para que se atendieran determinadas peticiones, la de quienes intentaron aprovechar con fines ideológicos y políticos y la de quienes se propusieron sembrar el desorden, la confusión y el encono para impedir la atención y la solución de los problemas, con el fin de desprestigiar a México, aprovechando la enorme difusión que habrán de tener los encuentros atléticos y deportivos, e impedir acaso la celebración de los Juegos Olímpicos (...) De algún tiempo a la fecha, en nuestros principales centros de estudio, se empezó a reiterar insistentemente la calca de los lemas usados en otros países (...) El ansia de imitación se apoderaba de centenares de jóvenes de manera servil y arrastraba a algunos adultos (...) Habíamos estado provincianamente orgullosos y candorosamente satisfechos de que, en un mundo de disturbios juveniles, México fuera un islote intocado. Los brotes violentos, aparentemente aislados entre sí, se iban reproduciendo, sin embargo, en distintos rumbos de la capital y en muchas entidades federativas, cada vez con mayor frecuencia. De pronto, se agravan y multiplican, en afrenta soez a una ciudad consagrada al diario labor y que clamó en demanda de las más elementales garantías (...) Debo agregar que considero, y con este criterio coincide el de destacados abogados, que si se examinan los hechos recientes con serena objetividad y rigor técnico, jurídicamente no hubo violación a la autonomía universitaria. No obstante no deseo discutir el pasado (...) Con las anteriores manifestaciones creo dar plena satisfacción a las demandas genuinamente universitarias que nuestra máxima casa de estudios formuló públicamente. Las otras deberán debatirse o atenderse, no en el ámbito universitario, sino en el que, según su naturaleza, les corresponda, para ser resueltas en justicia, con apego al derecho y sin otra mira que la de servir del mejor modo al país (...) En conclusión, el Estado mexicano debe velar por la autonomía universitaria, no sólo respetarla; pero también es su obligación respetar y hacer respetar nuestras instituciones y cuidar el régimen jurídico interno de las universidades, así como encauzar las diferencias dentro de la ley e impedir que la soberanía nacional pueda ser mediatizada por actos de violencia externos o internos (...) Es evidente que en los recientes disturbios intervinieron manos no estudiantiles; pero también lo es que, por iniciativa propia o dejándose arrastrar, tomó parte un buen número de estudiantes (...) Creo que debo adelantar la posición del gobierno con relación a algunas demandas de fondo principalmente político (...) No admito que existan ‘presos políticos’. ‘Preso político’ es quien está privado de su libertad exclusivamente por sus ideas políticas, sin haber cometido delito alguno (...) No debo invadir la esfera de acción de otro Poder, pero estoy encargando a la Procuraduría General de la República y a la de Justicia del Distrito y Territorios Federales que revisen concienzudamente, a petición de la parte interesada, los casos pendientes en que pudiera presentarse duda (...) En cuanto a los que ya están sentenciados y, por tanto a disposición del Ejecutivo Federal, informo al pueblo que, ante gestiones realizadas, ofrecí hacer uso de alguna de las facultades que la ley otorga al Ejecutivo para liberarlos (...) siempre y cuando cesara la serie de actos de pretendida presión que se han venido realizando para obtener su libertad (...) Respecto a los artículos 145 y 145 bis del Código Penal, el primero de los cuales configura los delitos llamados de disolución social, y cuya derogación se pide, también creo conveniente precisar: la derogación de una ley no corresponde al Ejecutivo, aunque éste sí tiene facultad para iniciarla (...) Me permito presentar a la consideración del Honorable Congreso de la Unión la posibilidad de que, en la forma que él lo determine, abra una serie de audiencias públicas en las que las agrupaciones de abogados de la República, los juristas y, en general, quienes deseen hacerlo expongan sus argumentos. ¿Debe o no ser delito afectar la soberanía nacional, poniendo en peligro la integridad territorial de la República, en cumplimiento de normas de acción de un gobierno extranjero? (...) si después de que se conozca por el pueblo mexicano el contenido de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal, la opinión pública se pronuncia a favor de la derogación y este Honorable Congreso resuelve expedir la ley correspondiente, la promulgaré y la publicaré sin dilación (...) Vamos ahora a la recapitulación de los hechos que conviene tener presentes (...) Se ha llegado al libertinaje en el uso de todos los medios de expresión y difusión; se ha disfrutado de amplísimas libertades y garantías para hacer manifestaciones, ordenadas en ciertos aspectos, pero contrarias al texto expreso del artículo 9o. constitucional; hemos sido tolerantes hasta excesos criticados (...) La policía, pues, debe intervenir en todos los casos que sea absolutamente necesario; proceder con prudencia sí, pero con la debida energía. Las autoridades, siempre que sea necesario la harán intervenir. En ese mismo concepto, agotados los medios que aconsejen el buen juicio y la experiencia, ejerceré, siempre que sea estrictamente necesario, la facultad contenida en el artículo 89, fracción VI de la Constitución General de la República que, textualmente, dice: ‘Artículo 89.- Las facultades y obligaciones del Presidente son las siguientes: (...) VI.- Disponer de la totalidad de la fuerza armada permanente o sea del ejército terrestre, de la marina de guerra y de la fuerza aérea para la seguridad interior y defensa exterior de la Federación’ (...) No quisiéramos vernos en el caso de tomar medidas que no deseamos, pero que tomaremos si es necesario; lo que sea nuestro deber hacer, lo haremos; hasta donde estemos obligados a llegar, llegaremos (...) Examinemos ahora, brevemente, el verdadero fondo del problema: La urgencia de una profunda reforma educacional...”
El informe del poblano, maniqueo, parcial y “orgullosamente provinciano”, omitió las palabras “diálogo”, “acuerdo” o “solución” y perfiló la amenaza de usar al ejército hasta donde topara.
Después del informe, el gobierno recrudeció las medidas represivas contra el movimiento estudiantil. Los dirigentes de las centrales obreras y campesinas ligadas al PRI, así como los diputados y senadores (todos priistas), se mostraron más belicosos hacia el movimiento y propagaron con vehemencia su adhesión a la posición presidencial.
Los medios de comunicación incrementaron la campaña contra el movimiento.
Los gobiernos de los estados adoptaron medidas más represivas: en Puebla, el ejército tomó la Universidad, y en Sinaloa, el gobernador Sánchez Celis amenazó con suspender el presupuesto universitario.

Tlatelolco, día 41

2008-09-29T00:20:00.002-05:00

Durante el sábado, 31 de agosto de 1968, hubo aprehensiones de brigadistas en distintos puntos de la ciudad. Las detenciones eran realizadas por soldados, granaderos y policías.
El CNH reiteró su disposición al diálogo: “Aceptamos inmediatamente una discusión técnica sobre cómo deberá llevarse a cabo el diálogo que lleve a su fin el conflicto”, exigió el cese del “virtual estado de sitio de la ciudad”, informó que el movimiento tiene simpatía entre los burócratas y mostró diversos volantes de solidaridad firmados por el Comité Burocrático Pro Libertades Democráticas.
Por otra parte, en ese lienzo charro apodado CTM, la plenaria de su Consejo Nacional Ordinario acordó formar un “comité permanente de defensa contra actos subversivos”.

Tlatelolco, día 40

2008-09-29T00:18:00.001-05:00

El viernes 30 de agosto, el CNH toma los siguientes acuerdos:
“1) El domingo 1 de septiembre, día del informe, no habrá mítines ni manifestaciones estudiantiles en el Zócalo.
“2) El consejo está dispuesto a iniciar el diálogo con las autoridades lo antes posible, a condición de que el mismo sea público y cese la represión policiaca y del ejército.
“3) Las comisiones estudiantiles que dialogarán con las autoridades ya han sido designadas; solamente se espera que las autoridades confirmen su deseo de dialogar.
“4) El consejo desarrollará una ofensiva política entre todos los sectores populares a través de sus brigadas estudiantiles, las que tienen instrucciones de no caer en actitudes que puedan provocar a la policía ni al ejército, las cuales denigrarían al limpio movimiento estudiantil.
“5) El movimiento estudiantil no tiene relación alguna con la Olimpiada y no desea entorpecer su celebración.”
El Colegio de Profesores de la Escuela Nacional de Economía manifestó, en un desplegado: “En la conveniencia de iniciar de inmediato el diálogo público entre el gobierno y los estudiantes”, no “contribuye a crear un clima favorable al diálogo el magnificar y tergiversar hechos como el izamiento de una bandera rojinegra, el imaginario sacrilegio a la Catedral Metropolitana y el esparcir rumores que tienden a crear pánico y confusión sobre supuestas escaseces (de gasolina y artículos de primera necesidad) que se atribuyen en forma dolosa al ‘problema estudiantil”. En el mismo sentido se manifiestan otras agrupaciones, como la Asamblea de Intelectuales, Artistas y Escritores.

Tlatelolco, día 39

2008-09-29T00:00:00.002-05:00

En la madrugada del jueves 29 de agosto de 1968, alrededor de las cuatro de la mañana, unos sesenta enmascarados dispararon durante diez minutos contra el edificio de la Voca 7, con ametralladoras, carabinas M1 y pistolas. Dos estudiantes fueron heridos y luego, atendidos en la Escuela Superior de Medicina del Poli. El Comité de Lucha de la Voca 7 manifestó que la táctica de agresión utilizada por los asaltantes corresponde a la de un cuerpo especializado.
Y, en efecto, años después, en las revelaciones póstumas de Marcelino García Barragán, éste dice que los terroristas que ametrallaron la Voca 7 “eran oficiales del Estado Mayor Presidencial que recibieron entrenamiento para este tipo de actos, concebidos y ordenados por el entonces jefe del Estado Mayor Presidencial”, el general Luis Gutiérrez Oropeza.
Los vecinos de Tlatelolco acordaron con los estudiantes agredidos realizar un mitin a las tres de la tarde en la Plaza de las Tres Culturas. A los pocos minutos de iniciado el mitin, soldados y granaderos llegaron a la plaza y exigieron la disolución del acto, ocuparon Voca 7 y dejan 26 tanques y 13 camiones del ejército frente a esta escuela.
No sólo eso: el ejército vigila las zonas aledañas a CU y a Zacatenco y patrulla las calles del centro de la ciudad.
Varios grupos de brigadistas fueron aprehendidos y puestos a disposición de la Procu del DF. Todos ellos fueron detenidos en centros laborales, cuando exhortaban a los obreros a solidarizarse con el movimiento. Sólo en la armadora Auto-Mex fueron aprehendidos 25 estudiantes, ocho en la terminal postal de Pantaco y otros tantos en los Laboratorios Abbot y la empacadora Clemente-Jacques.
Por la tarde de este jueves, la Coalición de Profesores y el CNH dieron una conferencia de prensa, donde el CNH manifestó su disposición al diálogo y solicitó a la autoridad retirar a las fuerzas militares y policiacas de las calles de la ciudad para que, “en un ambiente de paz y sin temores, pueda efectuarse el diálogo público entre estudiantes y gobierno”. Exhortó a los estudiantes y al pueblo a no enfrentarse a soldados y policías.
El CNH también hizo varias aclaraciones en relación con los hechos del 27 de agosto. Afirmó que: 1) no ordenó pintar los muros del Palacio Nacional; 2) la bandera rojinegra fue izada contra su voluntad por un grupo de estudiantes y que fue bajada por el CNH una vez que terminó el mitin. Una bandera diferente fue izada después de que los estudiantes fueron desalojados por el ejército; 3) el repique de las campanas de la Catedral se hizo con el consentimiento del sacerdote Jesús Pérez, a quien solicitaron permiso e incluso éste indicó a los estudiantes donde estaban las escaleras para que subieran a tocar las campanas y después el sacerdote encendió las luces del templo a petición de los estudiantes.
Además, el CNH dio a conocer los nombres de 34 estudiantes y otras personas que fueron heridos en los pasados tres días por las agresiones de militares y policías. También denunció la detención de una brigada de información formada por 23 estudiantes, que realizaba un mitin cerca de la refinería de Azcapotzalco, quienes fueron aprehendidos por el ejército y conducidos en un convoy al Campo Militar Número 1.
Por otra parte, fueron consignados al juzgado 12 de la Cuarta Corte Penal, once chavos que habían secuestrado un autobús de la línea México- Tlalpan, acusados de los delitos de robo, secuestro, amenazas, injurias contra funcionarios públicos y resistencia a particulares.
Para terminar el día, la Voca 7 y la Prevoca 4 fueron objeto de nuevos atentados. Por la noche, unos 200 tipos vestidos de civil y armados con pistolas, macanas, garrotes, cadenas y mangueras, llegaron a la Voca 7 a bordo de automóviles, camiones de redilas y camionetas tipo pánel. Entraron por las partes lateral y trasera de la escuela, agredieron a los estudiantes que estaban dentro del edificio, rompieron vidrios y quemaron carteles alusivos al movimiento y todo lo que encontraron. Golpearon a unas 60 personas, estudiantes y transeúntes que estaban frente al edificio. Mientras unos agresores siguieron con el ataque, otros se encargaron de llevar a los lesionados a los camiones de redilas. Luego irrumpieron con violencia en las plantas bajas de los multifamiliares de Tlatelolco. Los vecinos pidieron inútilmente el auxilio de las patrullas de granaderos que estaban cerca del lugar. Los solicitantes dicen que “los uniformados se negaron a detener a los provocadores, aduciendo que ellos solamente podían intervenir si se los ordenaba la superioridad”. Ante la indiferencia de los policías, los habitantes (siempre bravos) de Tlatelolco decidieron lanzar desde los balcones cubetas de agua hirviendo, macetas y otros objetos contra los agresores. Estos se fueron hacia la Prevoca 4, donde destrozaron vidrios de puertas y ventanas. Luego desaparecieron.
La Coalición de Profesores envió un documento a la Comisión Permanente del Congreso de la Unión, en el que denuncian al regente, al secretario de Gobernación, al secretario de la Defensa, al procurador del DF y al procurador general de la República, por haber ordenado el uso de la fuerza contra los estudiantes, del 23 al 30 de julio. En el documento se señala que con las acciones de los funcionarios se violaron los artículos 1, 6, 7, 9, 14, 16, 29, 129 y 89 (fracción VI) de la Constitución. Al final del escrito se demandaba que la Cámara de Diputados investigara los hechos denunciados y se dictaminara sobre la responsabilidad de los funcionarios, a fin de que el Gran Jurado de Sentencia de la Cámara de Senadores dictara las sanciones que corresponden a los acusados, de acuerdo con la Ley de Responsabilidades de Funcionarios y Empleados de la Federación, del Distrito y Territorios Federales.
La Unidad de Universitarios del Partido Popular Socialista (PPS) expresó su repudio a “las tácticas que algunas autoridades y los grupos de derecha quieren emplear para ‘solucionar’ el problema planteado por los estudiantes: a) enfrentar el chovinismo ciego a los estudiantes. No otra cosa revela la calumnia de que se violentó a la enseña nacional y el mitin de desagravio; y b) enfrentar el clericalismo a los estudiantes. No otra cosa señala la calumnia en el sentido de que se profanó el altar mayor de Catedral”.
La sección 37 del Sindicato de Trabajadores Petroleros de México inició un paro en apoyo al movimiento estudiantil.
Muestras de solidaridad: cinco escuelas de la Universidad de Puebla y la Escuela Vocacional de Enseñanza Especial decretaron un paro de diez días en apoyo al movimiento estudiantil.

Tlatelolco, día 38

2008-09-28T23:57:00.002-05:00

En la madrugada del miércoles 28 de agosto, al cuarto para la una de la mañana, la policía llegó al Zócalo y con magnavoces advirtió a los estudiantes que montaban guardia: “Se les ha permitido hacer su manifestación, se les ha permitido realizar su mitin. Ya han permanecido demasiado tiempo en este lugar. El Zócalo es plaza pública de uso común. La acción de ustedes contraría el artículo noveno constitucional. Se les invita a que se retiren”. Se les dio un plazo de cinco minutos, que ningún estudiante parecía querer acatar.
Por las calles que desembocan al Zócalo se empezaron a acercar soldados de los batallones de infantería 43 y 44 y del primero de paracaidistas, comandados por el general Benjamín Reyes García; además, 12 carros blindados de Guardias Presidenciales, cuatro carros de bomberos, alrededor de 200 patrullas de la policía preventiva, cuatro batallones de tránsito y diez motociclistas de la Dirección General de Tránsito. El ejército y la policía obligaron a los estudiantes a irse del Zócalo.
Los estudiantes se retiraron por Madero, única calle que les dejaron libre, acosados de lejos por la tropa.
Poco después de la una y media de la mañana, los carros blindados, con los faros encendidos y las sirenas abiertas, atacaron la retaguardia estudiantil y provocaron una desbandada. Un camión del Poli fue embestido por los blindados.
En Isabel la Católica, los chavos atravesaron un tranvía que impidió momentáneamente el paso de los blindados. La persecución siguió hasta pasar Gante. Allí el ejército se detuvo y los estudiantes se plantaron frente a la Torre Latinoamericana, donde fueron acorralados y atacados por soldados que llegaron por Madero, San Juan de Letrán y Cinco de Mayo, en una maniobra envolvente. Los soldados cortaron cartucho y obligaron a los estudiantes a replegarse por toda avenida Juárez, hasta Reforma y Bucareli.
Frente al Caballito, los soldados golpearon a los estudiantes con las culatas de los rifles. Los chavos se dispersaron: algunos se fueron a CU, donde el CNH inició una sesión, a puertas cerradas, a las cuatro y 35 de la madrugada.
A las seis de la mañana sólo quedaban en el Zócalo algunas unidades blindadas frente al Palacio Nacional, y unas cuantas patrullas y autobuses con granaderos repartidos en la plancha.
Ese día, el secretario de la Defensa, García Barragán, declaró: “Grupos de alborotadores trataron de establecerse en el Zócalo, habiéndose desalojado por tropas del ejército, sin que se registrara ningún incidente, ya que tales elementos, aun cuando no de buen grado, atendieron la orden de salir del área, no siendo necesario que la tropa hiciera uso de sus armas de fuego”.
Los periódicos publicaron, todos en primera plana, una avalancha de declaraciones contra el movimiento, atribuyendo a los estudiantes el izar irrespetuosamente una gran bandera de huelga en el centro de la Plaza de la Constitución y profanar la Catedral al tocar sus campanas.
Al mediodía, tuvo lugar una “ceremonia de desagravio a la Bandera Nacional” organizada por el DDF. Empleados de limpia y transporte, burócratas de las secretarías de Hacienda y de Educación y algunos contingentes sindicales fueron obligados a asistir al acto, pero al llegar al Zócalo, balaban como borregos y coreaban: “¡Somos borregos! ¡No venimos, nos traen!”
Unos cuantos estudiantes pudieron filtrarse entre los burócratas acarreados, para protestar por la falsedad del acto. Al tratar de izarla, la bandera nacional se atoró a media asta y los chavos pidieron que se quedara así, , en señal de duelo por la intervención del ejército.
Cuando vieron que el acto de desagravio se convertía en mitin de apoyo al movimiento estudiantil, los granaderos, armados con escudos y macanas, se lanzaron contra la gente. Agarraron parejo; desalojaron la parte central del Zócalo y formaron un círculo alrededor del astabandera, donde quemaron la bandera rojinegra.
Un grupo de chavos se abre paso hasta rescatar la bandera en llamas, y tratan de apagarla usando su ropa para sofocar el fuego.
Enseguida se formaron grupos de estudiantes y organizaron mítines frente al antiguo edificio del Ayuntamiento, sede del DDF.
A las dos de la tarde, las autoridades indicaron a los manifestantes que la ceremonia de desagravio había concluido y se les instó a desalojar el lugar.
Minutos después, como nadie se iba, 14 carros-tanque se lanzaron contra la multitud. Se abrieron las puertas del Palacio Nacional, de donde salieron varias columnas de soldados con la bayoneta calada y atacaron indiscriminadamente a la gente, burócratas y estudiantes.
Policías y soldados los persiguieron por las calles aledañas al Zócalo. Desde los edificios de Madero, Veinte de Noviembre, Pino Suárez, Corregidora, Seminario, los habitantes del Centro de la ciudad lanzaba a los soldados toda clase de proyectiles: botellas, macetas, ladrillos, lo que fuera. Y la la tropa respondió con descargas de fusilería y de ametralladoras ligeras (el Hotel Majestic recibió varios impactos de bala).
A las tres y media de la tarde, el Zócalo quedó despejado y resguardado por soldados y granaderos. Entonces, y sólo entonces, los bomberos pudieron izar la bandera nacional a toda asta.
El CNH declaró que los acuerdos tomados en el mitin de la noche anterior, “en el sentido de exigir como fecha para el debate público estudiantil el 1 de septiembre; el pretendido intento de establecer una guardia permanente en esa plaza y otras propuestas semejantes, son parte de un grave error que favorece la represión... se votaron medidas absurdas en forma precipitada, que interpretamos como un complot, pues un grupo planteó actitudes intransigentes que abrieron la puerta a la represión”.
También se comprometió a no realizar ninguna movilización el 1 de septiembre, día del informe presidencial.
La Coalición de Profesores publicó un desplegado en el que protestó enérgicamente por las intervenciones del ejército y la policía, “por entrañar graves violaciones a las garantías que consagra la Constitución Política mexicana” e hizo un llamado para que el diálogo público entre las autoridades y los estudiantes se iniciara inmediatamente. Enfatizó: “Para que ese diálogo sea eficaz, debe efectuarse en condiciones tales que no esté sujeto a presiones o coacciones de ninguna especie, eligiéndose para ello un sitio apropiado”.
Pero hubo silencio oficial acerca del diálogo. Por parte del Estado no se dijo más y los actos represivos se intensificaron.
Esa noche, Heberto Castillo, miembro de la Coalición de Profesores, fue agredido frente a su domicilio “por un grupo de agentes del servicio secreto”.
El líder charro Fidel Velázquez declaró: “Cualquier medida que tomen las autoridades para reprimir la actual situación estará plenamente justificada y será respaldada por el pueblo y creo que ha llegado la hora de tomarla”.

Tlatelolco, día 37. La primera marcha masiva

2008-09-28T23:55:00.002-05:00

A las tres de la tarde del martes 27 de agosto de 1968, médicos residentes e internos del Hospital General se declaran en huelga, en solidaridad con el movimiento estudiantil; la sección 37 del Sindicato de Trabajadores Petroleros de México inicia un paro en apoyo al movimiento estudiantil; cinco escuelas de la Universidad Autónoma de Puebla y la Escuela Vocacional de Enseñanza Especial decretan un paro de diez días en apoyo al movimiento estudiantil.
Por su parte, el Sindicato Mexicano de Electricistas declara que la CIA trata de crear el mito de que México está saturado de comunistas, y habla de la necesidad urgente de que las autoridades y “auténticos estudiantes, sin intransigencia”, inicien las pláticas.
Este fue el día de la primera manifestación en grande.
En su libro Los días y los años, Luis González de Alba dice que, incluso horas antes de que empezara la marcha, cuando los contingentes apenas empezaban a congregarse cerca del Museo de Antropología, “uno o dos helicópteros volaban en círculo sobre nosotros. De vez en cuando hacían provocadores descensos casi sobre nuestras cabezas”.
Empezó a las cinco de la tarde con cinco minutos en el Museo Nacional de Antropología, en Chapultepec. Avanzó por Reforma. En el Ángel de la Independencia fue recibida con aplausos y vítores por un contingente de estudiantes de medicina de la UNAM, quienes formaron una valla frente a la embajada gringa, “para evitar la intromisión de provocadores”. Allí también había soldados y policías preventivos.
Al llegar al entronque de Avenida Juárez y Bucareli, frente a los periódicos Excélsior y El Universal, los manifestantes gritan consignas contra la prensa vendida.
Al pasar por el Hemiciclo a Juárez, el prócer de Guelatao recibió porras y vítores. La marcha siguió por Cinco de Mayo. Durante todo el trayecto la gente aplaude a los manifestantes; muchas personas arrojaban papel picado al paso de los jóvenes. El ambiente era el de una verbena. La marcha llegó al Zócalo, donde se inició el mitin.
Los primeros contingentes llegaron al Zócalo a las seis 35 de la tarde y fueron recibidos por cientos de personas que aguardan en el lugar. Se escuchó el repique de las campanas de la Catedral Metropolitana.
A las siete 37, la fachada de la Catedral se iluminó. Cuatro autobuses del Poli, con magnavoces, fueron “colocados en línea, al centro de la gran explanada, a la altura del astabandera”, donde se izó una bandera rojinegra.
“Las campanas de la Catedral echadas a vuelo y todas las luces encendidas. Entramos al Zócalo como si fuera un sueño”, narra González de Alba.
Los manifestantes se sentaron en el piso de la plaza y se dispusieron a oír a los oradores: dos estudiantes (uno de la UNAM y otro del Poli), dos representantes de la Coalición de Profesores, una madre de familia y un obrero de Naucalpan. Un estudiante declama un poema de Isaías Rojas, detenido en Lecumberri. Después se lee una lista de 86 detenidos y un mensaje de Demetrio Vallejo. La petición central del mitin fue la libertad de los presos políticos. Antes de concluir el mitin, se pide “a la multitud, constituida en asamblea”, que fije día, fecha y hora del debate público con las autoridades. Sócrates Campus Lemus propuso que el diálogo con los representantes del gobierno fuera en el Zócalo el 1 de septiembre a las diez de la mañana. Esta propuesta se estableció como acuerdo.
Al final se cantó el himno nacional y se prendieron miles de antorchas de papel que iluminaron la gran explanada, mientras la multitud se retiraba. En el Zócalo permanecieron centenares de estudiantes en guardia permanente, con tiendas de campaña y fogatas.
La marcha del 27 pasó a la historia como una de las más nutridas y mejor recibidas. El periódico El Día (confiable todavía en esos días), calculó la asistencia en más de 400 mil personas, aunque la policía reportó nada más 80 mil.
Sin embargo, tal como lo consignó el informe no censurado de la Femospp (cuya redacción deja mucho que desear): “Hubo tres hechos que montaron la provocación:
“El primero de ellos: el izamiento de una bandera rojinegra en el astabandera del Zócalo, que ondeó en el centro de la plancha hasta terminar el mitin.
“El segundo: el emplazamiento que Sócrates Campos Lemus hace a la multitud, que vota por que el diálogo sea realizado el 1 de septiembre, durante el informe presidencial”, y a custodiar la plaza del Zócalo con brigadas que deberían permanecer en él hasta la realización del diálogo público.
“El tercer hecho que acarrearía críticas de un sector católico de la sociedad hacia el movimiento: las luces de la Catedral se encendieron y repicaron las campanas.
“Habían sido tocados íconos nacionales y religiosos que fueron muy bien aprovechados por el Estado para abonar ante la opinión pública, con ayuda de la prensa nacional, argumentos en contra del grupo nacional movilizado. El primero la Bandera Nacional, el segundo el litúrgico 1 de septiembre, donde la nación debía aclamar la figura presidencial y el tercero el ámbito religioso. El ambiente festivo y la provocación se habían mezclado para arrinconar al movimiento en lo que sería un callejón sin salida”.

Tlatelolco, día 36

2008-09-28T23:53:00.002-05:00

El lunes 26 de agosto de 1968 El CNH comunicó que ya había establecido contacto con la Secretaría de Gobernación y dijo que confiaba en que las conversaciones con los funcionarios del gobierno federal empezaran formalmente el 28 de agosto.
También anunció que ya se habían nombrado seis comisiones –una por cada uno de los seis puntos del pliego petitorio–, compuestas por seis estudiantes para que “reúnan todos los elementos y preparen los argumentos” con los que se defenderían ante las autoridades en el diálogo público.
Además, informó sobre el itinerario de la manifestación del día siguiente, 27 de agosto, y anunció que, una vez “concluido el mitin del Zócalo, en este lugar se montarán guardias permanentes de varios estudiantes y maestros”. Declaró que no solicitarían permiso para efectuar la manifestación, “pues en marchas anteriores han demostrado y ganado el derecho a manifestar sus ideas públicamente, sin pedir el antidemocrático permiso que aún se exige a obreros y campesinos”.
El DDF notificó que permitiría la manifestación estudiantil, aunque no haya solicitado permiso. Comunicó que desplegarían cordones policiacos y militares ante las embajadas soviética y gringa.
Como parte de las actividades de las brigadas políticas, alrededor de mil estudiantes se concentraron en la Plaza de Lecumberri, frente a la cárcel preventiva, para realizar un mitin en protesta por la detención de los presos políticos. Después del mitin se quedaron en el lugar guardias de alumnos del Poli, la UNAM, Chapingo y la Normal.
En su informe no censurado, la Fiscalía Especial para Movimientos Sociales y Políticos del Pasado detalla que este 26 de agosto: “Elementos del ejército localizaron en uno de los cuartos de la Escuela Superior de Medicina, en el Casco de Santo Tomás, el cadáver de un joven, el cual se supone corresponde a Ángel Valdez Velasco, quien se supo la noche del día 23 había resultado muerto y los estudiantes impidieron a los ambulantes que lo recogieran. Hasta el momento no ha sido reclamado”.
Así, tal cual.

Tlatelolco, día 35

2008-09-28T23:51:00.001-05:00

El domingo 25 de agosto, el CNH informa que a las nueve de la mañana del día siguiente se establecerá nuevamente contacto telefónico con las autoridades para precisar lugar, fecha y forma en que se llevará a cabo el diálogo, a fin de que no pierda el carácter público que debe tener.
Anuncia que “en las conversaciones tomará parte una comisión estudiantil de diez o veinte estudiantes, quienes serán asesorados por una comisión de maestros”.
Se celebran festivales en la explanada de la Ciudad Universitaria y en Zacatenco. En la Casa del Lago, en el Bosque de Chapultepec, hay un acto público con la participación de representantes del CNH y de la Coalición de Profesores.
La CNED informa que si antes del 12 de septiembre no se resuelven positivamente las demandas del pliego petitorio, promoverá que los alumnos de los ciclos medio y superior de los 18 estados del país que se rigen por el calendario escolar B se abstengan de iniciar labores del año lectivo 1968-69.
El ex rector de la UNAM y secretario de Gobernación durante el régimen de Lázaro Cárdenas, Ignacio García Téllez, declara en entrevista que el conflicto estudiantil exige el diálogo entre las autoridades, los estudiantes y el profesorado, que conduzca no sólo al esclarecimiento de los orígenes y el desarrollo del conflicto, sino que también plantee “su solución definitiva”.

Tlatelolco, día 34

2008-09-28T23:49:00.001-05:00

El sábado 24 de agosto de 1968 se publican en la prensa dos desplegados –uno del CNH y otro de la Coalición de Profesores–, en los que se informa que el 23 de agosto, la Secretaría de Gobernación les notificó, por vía telefónica, que el gobierno aceptaba el debate público con base en el pliego petitorio de seis puntos y las condiciones expresadas por la coalición y el consejo. El CNH agrega que por el mismo medio telefónico “estamos estableciendo contacto con las personas designadas por el gobierno federal para tal efecto”, y afirma que el CNH “es el único que sostendrá las pláticas con los representantes del gobierno federal”.
En conferencia de prensa, el director de Información de la Secretaría de Gobernación, Enrique Ábrego, reitera la invitación a discutir con los estudiantes.
El Sindicato Mexicano de Electricistas dice: “Estamos de acuerdo con los estudiantes cuando rechazan cualquier infiltración extraña (sea cual sea su tendencia), como en el caso de la CIA, que trata de crear el mito de que México está saturado de comunistas”, y manifiesta la necesidad urgente de “que autoridades y auténticos estudiantes, sin intransigencia, inicien las pláticas.”
Se publican en la prensa declaraciones y desplegados de organizaciones de ultraderecha, calificando al movimiento estudiantil de ser parte de una conjura comunista. El presidente del MURO, Manuel Alonso Aguerrebere, declara que esa organización realizará una cruzada patriótica en la ciudad, para denunciar la política comunista y para hacer ver el peligro que ésta representa no sólo en el país, sino en el mundo.
El Frente Renovador Universitario (FRU) denuncia la presencia de agitadores en el movimiento estudiantil.
La Juventud Mexicana Anticomunista declara: “El castrocomunismo organizado desde las células secretas del Partido Comunista está conduciendo al movimiento estudiantil hacia sus nefastos fines”.
En el debate público que organiza la Tribuna Nacional de la Juventud, los oradores coinciden en que “el movimiento no es procomunista ni anticomunista, sino que tiene el fin de hacer valer los derechos que la Constitución de la República otorga al pueblo”.

Tlatelolco, día 33

2008-09-28T23:47:00.001-05:00

El viernes 23 de agosto, el CNH y la CP informan en asamblea plenaria que el oficial mayor de la Secretaría de Gobernación se comunicó por teléfono para anunciarles que el Poder Ejecutivo aceptaba el diálogo público y que había nombrado como sus representantes a Luis Echeverría Álvarez, Agustín Yáñez (excelente novelista, pésimo secretario de Educación Pública); al regente Alfonso Corona del Rosal; al procurador general de la república, Julio Sánchez Vargas, y al procurador del DF, Gilberto Suárez Torres.
Los profesores y estudiantes aceptan iniciar el diálogo con los funcionarios designados por el Poder Ejecutivo, con la única condición de que las conversaciones se realicen en presencia de periodistas y sean transmitidas por radio y televisión. Algunos insisten en la necesidad de solicitar a las autoridades que envíen por escrito o anuncien públicamente la aceptación del diálogo público, ya que la vía (telefónica) y el carácter privado con que se efectuó, despiertan desconfianza. Antes de finalizar la reunión, el CNH informa que independientemente de la solución del conflicto, el día 27 se llevará a cabo una manifestación que cerrará con un mitin en la Plaza de la Constitución, después del cual, algunos contingentes estudiantiles permanecerán unas horas en el lugar.
Un grupo de estudiantes realiza un mitin frente al reclusorio de El Carmen para exigir la libertad de un ex miembro de la policía, Guillermo Domínguez Viveros, quien el 22 de agosto fue detenido en el Zócalo por solicitar, pancarta en mano, la “moralización de la policía”. Mientras tanto, una comisión encabezada por Héctor Castro, miembro del Comité de Artistas y Escritores, gestiona la liberación del ex policía. A las dos de la madrugada, el ex policía es puesto en libertad.
Locatarios y vendedores ambulantes de los mercados de Santa Julia, Tacuba y Azcapotzalco acuden al CNH y a varios centros estudiantiles para solicitar su ayuda contra “la arbitrariedad de la policía”. El despacho jurídico de la Facultad de Derecho, afiliado al Comité de Huelga de la UNAM, consigue la libertad de 240 vendedores ambulantes “que habían sido detenidos por la policía mientras efectuaban su trabajo en la vía pública, y encarcelados en la delegación de Iztacalco”. Frente a la delegación se había congregado un grupo de cerca de 300 estudiantes y otros tantos parientes y amigos de los vendedores.
Se multiplican los mítines relámpago en varios puntos de la ciudad de México, particularmente en zonas populares.

Tlatelolco, día 32

2008-09-28T23:46:00.001-05:00

El jueves 22 de agosto, el secretario de Gobernación, Luis Echeverría, lee ante la prensa una declaración: “El gobierno de la república expresa su mejor disposición de recibir a los representantes de los maestros y estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México, del Instituto Politécnico Nacional y de otros centros educativos vinculados al problema existente, para cambiar impresiones con ellos y conocer en forma directa las demandas que formulen y las sugerencias que hagan, a fin de resolver en definitiva el conflicto... Estimamos que un diálogo franco y sereno desembocará en el esclarecimiento de los orígenes y el desarrollo de este lamentable problema, muchos de cuyos aspectos todavía aparecen confusos o contradictorios... El Poder Ejecutivo Federal considera deseable la unidad estudiantil y que tanto los maestros como los estudiantes designen con libertad a quienes los representen, apartándose de factores ajenos, en el intercambio de ideas que han propuesto por medios indirectos...”
Al conocer la declaración del secretario de Gobernación, los estudiantes y profesores de las escuelas en huelga dan a conocer a la opinión pública su respuesta: “Confiamos que ahora el diálogo público en el que desde un principio hemos insistido no sea de nuevo rehuido y que para ello el Poder Ejecutivo designe a los funcionarios que considere competentes para llevarlo a cabo con los únicos representantes de los estudiantes y maestros: Consejo Nacional de Huelga y Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas, respectivamente”.
Agregan que el gobierno de la república debe fijar, a la brevedad, “lugar, fecha y hora para iniciar las pláticas con la única condición de que sean públicas”.

Tlatelolco, día 31

2008-09-28T23:44:00.001-05:00

El miércoles 21 de agosto el CNH declara que es partidario del diálogo, pero con la condición de que sea público.
La CP publica un desplegado en el que propone nuevamente un debate entre los legisladores y el movimiento estudiantil, con las siguientes bases: 1) que los diputados y senadores escojan el sitio, el día y la hora de reunión; 2) el debate sea conducido con una agenda formulada por las dos partes; y 3) la discusión sea pública y por ello esté abierta a la prensa, radio y televisión.
Se transmite por televisión (en Telesistema Mexicano, ahora Televisa) un debate sobre las causas del movimiento estudiantil, con la participación de Iñigo Laviada, Ifigenia Martínez de Navarrete, Heberto Castillo, Víctor Flores Olea y Francisco López Cámara. Todos ellos coinciden en que el conflicto debe resolverse mediante el diálogo entre estudiantes y autoridades.
Un grupo de intelectuales y artistas denuncia los hechos arbitrarios cometidos durante julio: 1) el asalto de las oficinas de un partido de oposición (el PCM), de los talleres donde se imprime su órgano periodístico, La Voz de México, y de las oficinas de la Central Nacional de Estudiantes Democráticos, sin órdenes de las autoridades judiciales y con lujo de violencia; 2) la detención, también sin orden judicial, de miembros de ese partido, de algunos de los dirigentes de la CNED, de los abogados defensores de los presos políticos y de otros ciudadanos sin partido alguno, “pero que han expresado ideas progresistas”; y 3) el “decreto de formal prisión para los ciudadanos inocentes con acumulación de supuestos delitos, que delata el propósito de mantenerlos en prisión durante largos años de manera ilegal y basada en falsos testimonios”.
Corona del Rosal expresa su propósito de establecer un diálogo directo con todas las organizaciones estudiantiles y de maestros, y su deseo de que se lleve a cabo una investigación exhaustiva de los sucesos para deslindar responsabilidades.

Tlatelolco, día 30

2008-09-28T23:42:00.001-05:00

El martes 20 de agosto de 1968, en un desplegado de prensa, la Coalición de Profesores (CP) invita a los diputados y senadores del Distrito Federal al debate público en CU, el que tiene como objeto establecer el diálogo entre el movimiento estudiantil y los representantes populares. En la explanada de la Rectoría de CU se congregan alrededor de 20 mil personas. Ante la ausencia de los legisladores, el acto se convierte en mitin.
Hablan los profesores Eli de Gortari (el famoso tío de su sobrino) y Heberto Castillo, en representación de la CP. Ambos insisten en la disposición de los maestros y estudiantes al diálogo con las autoridades. De Gortari añade que una demostración de ello es precisamente el debate organizado para hablar con los legisladores, quienes rechazaron la invitación. Heberto reafirma que el diálogo debe ser público. También hablan en el mitin los representantes estudiantiles Ernesto Escalante, del Poli; Luis Tomás Cervantes Cabeza de Vaca, de Chapingo; dos representantes de padres de familia de estudiantes del Poli y de la UNAM, José Rodríguez, campesino del estado de Morelos y, en representación de la juventud panista, un todavía joven Diego Fernández de Cevallos.
La Junta Nacional Organizadora del Partido Demócrata Cristiano manifiesta su solidaridad con la juventud universitaria de México y condena “la presencia de las fuerzas armadas en los institutos de cultura” y “la brutal represión policiaca de la que han sido víctimas los estudiantes”. Hace un llamado al pueblo de México para mantenerse “unido y firme, en la búsqueda de nuevos caminos para obtener un cambio radical de las caducas estructuras sociales, políticas y económicas de la nación”.
El apoyo del PAN y de los demócratas cristianos al movimiento estudiantil habla de un odio generalizado hacia el régimen priista, el de la dictadura perfecta.

Tlatelolco, día 29

2008-09-28T23:41:00.002-05:00

El lunes 19 de agosto de 1968 los diputados del Partido Popular Socialista declaran a la opinión pública su decisión de no asistir al debate público en Ciudad Universitaria. Igualmente, el jefe de la bancada panista, Manuel González Hinojosa, informa que los diputados de su partido no asistirán, por considerar que el “debate no conduciría en estos momentos a nada provechoso para los estudiantes ni para las instituciones”.

Tlatelolco, día 28

2008-09-28T23:39:00.001-05:00

El domingo 18 de agosto de 1968 se celebran festivales artísticos en Zacatenco y CU, donde se refrenda la invitación a diputados y senadores para asistir al debate público que se llevará a cabo el martes 20 de agosto en la explanada de Ciudad Universitaria.
Excélsior publica: “En círculos parlamentarios y políticos se dijo que ningún diputado de ningún partido aceptará la invitación al diálogo que, a través de la prensa, les han hecho los estudiantes y maestros de las diversas escuelas en huelga. Se agregó que cualquier senador o diputado que asistiera a dialogar expondría no sólo el respeto que debe todo ciudadano al Congreso de la Unión, sino su propia investidura de legislador y que se convertiría en protagonista y víctima de un espectáculo inquisitorial”.
El Comité Ejecutivo Nacional de la CNED concluye su segundo pleno, en el que se analizó el “origen, desarrollo, situación y perspectivas del presente movimiento”. En las conclusiones se subraya: “El movimiento es la batalla más importante que por conquistar la democracia haya dado nuestro pueblo en los años sesenta. Lo que se encuentra al centro de la lucha, lo que hoy unifica y moviliza al estudiantado, es la lucha por la democracia”.
La Universidad de Oaxaca se declara en huelga indefinida en solidaridad con el movimiento estudiantil del DF. El Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León se solidariza con los maestros y estudiantes de la capital de la República.

Tlatelolco, día 27

2008-09-28T23:38:00.001-05:00

El sábado 17 de agosto, la FNET comunica a Corona del Rosal que ya designó a tres estudiantes para integrar la comisión que se encargará de investigar y deslindar las responsabilidades de los culpables de los sucesos de julio.
El director general del Poli también informa al regente que ha “designado a cinco maestros para que formen la comisión, la cual deberá integrarse con representantes del profesorado y del alumnado del IPN, representantes del propio Departamento (del DF) y de la opinión pública”.
En conferencia de prensa, el CNH desconoce a la comisión investigadora. Declara que representa a 200 mil estudiantes en huelga y, en cambio, la FNET ha sido denunciada y repudiada por la base estudiantil; que la respuesta de las autoridades a su pliego petitorio debe dirigirse al CNH, “puesto que es el único organismo representativo del estudiantado”. Reitera que no establecerá un diálogo privado, sino público y abierto.

Tlatelolco, día 26

2008-09-28T23:30:00.001-05:00

El viernes 16 de agosto, estudiantes de la Normal Superior y del Conservatorio Nacional de Música del INBA declaran la huelga en sus planteles; forman sus comités de huelga y se incorporan al CNH. Los estudiantes de la Academia de la Danza Mexicana, también del INBA, declaran el paro de actividades hasta que se resuelvan las demandas del pliego petitorio del movimiento estudiantil.
El CNH informa del inicio de una intensa campaña de difusión del movimiento en la ciudad de México por medio de mítines relámpago, que realizarán 150 brigadas políticas formadas por estudiantes de todas las escuelas en paro.
El Partido Obrero Revolucionario, Sección Mexicana de la Cuarta Internacional, declara que la alianza de obreros, campesinos y estudiantes es una necesidad objetiva y hace un llamado al CNH para que organice el segundo Congreso Nacional de Estudiantes.
El Frente Universitario Mexicano (FUM), afín al MURO, denuncia ante la PGR y la Secretaría de Gobernación, la acción subversiva de Manuel Marcué Pardiñas, Eli de Gortari y Heberto Castillo, miembros de la Coalición de Profesores.
El presidente del Partido Acción Nacional, Adolfo Christlieb Ibarrola, declara: “Inexplicablemente el gobierno mantiene por toda información su referencia a una conjura comunista y a la necesidad urgente de reprimirla... si la conjura existe, la autoridad está obligada a dar explicaciones que no pueden quedar en la escueta mención del hecho. Es necesario que se aclaren los orígenes reales, los alcances y las conexiones que, dentro y fuera del país, puedan tener los sucesos, para poder enjuiciar debidamente la situación... Trátese de conjura grave o de agitación oportunista, lo cierto es que sus autores encontraron un ambiente propicio que no se explica por generación espontánea, y que los acontecimientos estudiantiles hicieron aflorar un clima de inconformidad que obedece a causas profundas” (menciona la corrupción de dirigentes estudiantiles, las reformas universitarias superficiales y burocratizadas, las dificultades de los jóvenes para encontrar ocupación, las carencias económicas de las grandes mayorías, de donde proceden muchos de los jóvenes inconformes, la desocupación y la subocupación creciente en el campo y la ciudad, y las estructuras políticas cerradas). Estas cuestiones, dice el dirigente panista, son las que deben ser analizadas por todos, “con afán de resolverlas”.

Tlatelolco, día 25

2008-09-28T23:29:00.001-05:00

El jueves 15 de agosto de 1968, el CNH publica un manifiesto dirigido al pueblo de México: “Después de la manifestación del 13 de agosto, numerosas publicaciones sugieren que los estudiantes deben iniciar el diálogo con las autoridades”, expone su posición en relación con el diálogo, enfatizando su decisión de que sea público: “Remarcamos que la forma pública de establecer el diálogo tiene ventajas, como es la participación masiva y democrática de todos los interesados en la solución del conflicto y el evitar presiones y coacciones políticas sobre los dirigentes estudiantiles”.
En una sesión extraordinaria del Consejo Universitario se nombra una comisión de 21 personas encargadas de formalizar las demandas de la UNAM ante las autoridades. En la sesión se aprueba un proyecto en el que se reclama respeto a la autonomía universitaria y a las garantías individuales y sociales que consagra la Constitución, la no intervención del ejército y de otras fuerzas en la universidad y otros centros de enseñanza superior, la reparación de daños a los planteles, la investigación de los hechos, la indemnización a las víctimas, la libertad de los estudiantes presos.
El Consejo Universitario expresa su apoyo a las demandas planteadas por “amplios sectores de la comunidad universitaria y de otros centros de enseñanza superior”: deslinde de responsabilidades de las autoridades implicadas en los actos represivos, “derogación de todas las leyes y artículos que de forma anticonstitucional limiten el ejercicio de los derechos políticos y las garantías individuales, en especial los artículos 145 y 145 bis del Código Penal” y la libertad a los presos políticos.
La Coalición de Profesores acuerda “establecer diálogo con las autoridades si éstas garantizan la solución de las demandas estudiantiles”. Resuelve “realizar el próximo 20 de agosto a las 11 horas, en la explanada de la Rectoría, en Ciudad Universitaria, un debate público para analizar el conflicto. Se invitará a dicho debate a los diputados del Distrito Federal y los miembros de la Comisión Permanente del Congreso de la Unión”.
El Comité de Profesores del Poli ratifica los acuerdos de la Coalición de Profesores y acuerda impulsar la formación de organizaciones de padres de familia en cada escuela.
Las escuelas de Comercio, Diseño Industrial, Ciencias Políticas, Sociología y Antropología de la Ibero decretan el paro de actividades en solidaridad con la UNAM y el Poli.
El grupo fascista MURO acusa a Manuel Marcué Pardiñas y a Heberto Castillo de ser agentes del “castrismo” en México.

Tlatelolco, día 24

2008-09-28T23:26:00.001-05:00

El miércoles 14 de agosto de 1968, los periódicos califican la manifestación de extraordinaria. Las muestras de simpatía y de adhesión de diversos sectores de la población hacia los estudiantes son interpretadas por académicos e intelectuales como reveladoras de la justicia de los reclamos del movimiento estudiantil.
En los días siguientes aparecen muchos desplegados de adhesión al pliego petitorio y de exigencia al gobierno para que dé solución inmediata al mismo.
Entre los firmantes de los desplegados: el Colegio de Profesores de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, profesores e investigadores de El Colegio de México, un “grupo de intelectuales”, la Asamblea de Intelectuales, Escritores y Artistas; estudiantes y maestros de la Universidad Iberoamericana; un grupo de ochenta pintores, escritores y actores; el Movimiento Revolucionario del Magisterio; maestros de la Academia de la Danza Mexicana del INBA; la Asamblea de Padres de Familia de la Prepa 6; el sindicato de la Fábrica de Loza El Ánfora; la Central Campesina Independiente y el PCM. Los estudiantes de la Universidad del Valle de México se declaran en paro indefinido “en solidaridad con el movimiento que no es sólo del IPN y de la UNAM, sino de todo el estudiantado de México”.
Se constituye el Comité de Huelga de la UVM, que de inmediato se incorpora al CNH. En una asamblea estudiantil, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, se plantea la posibilidad de ejercer “el derecho de petición hasta sus últimas consecuencias, no solamente ante funcionarios intermedios sino directamente ante el presidente de la república, quien todavía no se ha dado oficialmente por enterado del conflicto, a fin de que tome una decisión al respecto”.
También se propone presionar por todos los medios hasta obtener una entrevista del CNH con Díaz Ordaz “y, si es necesario, al mismo tiempo con otros altos funcionarios del gobierno”.
La Confederación de Jóvenes Mexicanos envía una carta a Díaz Ordaz, en la que cuestiona la falta de respuesta al pliego petitorio por parte de las autoridades y le pide que se dedique a la “solución y sea usted, personalmente, quien dialogue con los estudiantes mexicanos”.
Muestras de adhesión en los estados de la república: alumnos de los tecnológicos de Orizaba y Durango decretan la huelga indefinida en solidaridad con los estudiantes de la ciudad de México; estudiantes de las facultades de Economía, Derecho y Filosofía y Letras y de la Escuela Preparatoria Artículo Tercero de la Universidad Veracruzana se declaran en huelga y realizan una manifestación frente al Palacio de Gobierno en Jalapa.

Tlatelolco, día 23

2008-09-28T23:25:00.001-05:00

El martes 13 de agosto de 1968 se celebra la primera gran manifestación del movimiento estudiantil. Empezó a las cinco de la tarde en el Casco de Santo Tomás y se dirigió al Zócalo. La resguardaban brigadas de médicos y enfermeras y una flotilla de estudiantes con motos y carros para evitar la infiltración de provocadores. La Coalición de Profesores encabeza la manifestación con una manta que decía: “Los profesores reprobamos al gobierno por su política de terror”. Detrás van los contingentes del Poli, la UNAM, Chapingo, la Normal y otras escuelas. En el trayecto van incorporándose otros contingentes, especialmente de obreros y padres de familia. Se calcula que llegan al Zócalo más de 50 mil personas; ahí se realiza un mitin con cinco oradores: Félix Raymondi, del Poli; José Tayde Aburto, de Chapingo; Eduardo Valle (el famoso Búho, quien murió el 17 de abril de 2006), por Economía de la UNAM; Ariel Contreras, de la Nacional de Maestros y el profesor Fausto Trejo, de la Coalición de Profesores. Las intervenciones de todos ellos giran en torno a los objetivos de la lucha estudiantil: contra la represión y los organismos estudiantiles y sindicales charros, por la democratización de las instituciones, por el respeto a la Constitución y las libertades democráticas del pueblo. Esta fue la primera manifestación del movimiento de 1968 en llegar al Zócalo y lo hizo sin incidentes durante su recorrido.
Las adhesiones al movimiento posteriores a la marcha del 13 de agosto no se hicieron esperar, las Universidades de Puebla, Veracruz, Sinaloa y Oaxaca, así como algunos sectores de los sindicatos de petroleros, electricistas y todos los obreros de Ciudad Sahagún, se comprometieron a dar un peso semanal cada uno, para ayudar al movimiento.
Este mismo día, el Comité de Lucha Estudiantil da a conocer una lista de muertos, heridos y desaparecidos desde el 26 de julio. En la lista se da cuenta de tres muertos (uno de ellos por infarto), 12 desaparecidos y ocho heridos, aunque estaba incompleta, ya que no aparecía el nombre de Federico de la O García, al parecer muerto el 29 de julio durante la Toma del Casco de Santo Tomás, según ficha de la DFS.

Tlatelolco, día 22

2008-09-28T23:24:00.002-05:00

El lunes 12 de agosto el CNH y la Coalición de Profesores invitan a todo mundo a la manifestación del siguiente día, 13 de agosto.

Tlatelolco, día 21

2008-09-28T23:22:00.001-05:00

El domingo 11 de agosto de 1968 varios intelectuales, artistas y universitarios publican un documento en el que señalan que las dos manifestaciones públicas (del 1 y del 5 de agosto) “dejaron viva constancia del repudio prácticamente unánime de estudiantes y profesores a la represión militar y policiaca, a la violación a la autonomía universitaria, al anticomunismo del gobierno y de la iniciativa privada, al imperialismo y sus agentes, y a las fórmulas gastadas de un régimen antidemocrático, cuya incapacidad para dialogar con el pueblo y resolver sus problemas con métodos políticos, no policiacos, se vuelven cada vez más evidentes... Los estudiantes luchan por reivindicar las libertades democráticas; por que el ejército y los cuerpos policiacos no se usen para intimidar al pueblo e impedirle el ejercicio de sus derechos; por que el gobierno desenvuelva su acción en el marco de la ley y no al margen de ella; porque se liquiden los mecanismos represivos y anticonstitucionales; por que se derogue el artículo 145 del Código Penal, que a manera de espada de Damocles pende sobre quienes luchan por el progreso y la transformación social de México desde posiciones avanzadas; por que sean liberados los presos políticos; por que se lleve a cabo una genuina reforma universitaria y por una política realmente progresista, capaz de librar a México de la dependencia del imperialismo y al pueblo de su miseria secular”.

Tlatelolco, día 20

2008-09-28T23:21:00.001-05:00

El sábado 10 de agosto de 1968 aparece en los periódicos un manifiesto del CNH para fijar su posición respecto a la carta que Corona del Rosal le envió al director del Poli y “que ha sido interpretada en la prensa nacional como una respuesta a las peticiones estudiantiles”. La proposición de Corona del Rosal de formar una comisión investigadora que deslinde responsabilidades “es parcial en cuanto que solamente se refiere a uno de los 6 puntos contenidos en nuestro pliego petitorio... proposición (que) es en sí misma inaceptable, pues es evidente que, dado el actual estado de cosas, los integrantes de esta comisión estarían sujetos a fuertes presiones, que conjuntamente con la imposibilidad práctica de tener acceso a archivos y demás fuentes directas de información, impedirían llegar a conclusiones en los términos que requiere dicha carta... En el momento en que se resuelvan favorablemente las demandas que hemos planteado, una comisión de este estilo tendría cierta utilidad en cuanto a profundizar la depuración exigida, puesto que evidentemente, la corrupción alcanza otros niveles”. Advierte que el regente, “al dirigir la carta exclusivamente al doctor Massieu, pretende ignorar la existencia de un problema nacional que afecta a universitarios, politécnicos, normalistas y pueblo en general, y el hecho de que la huelga nacional de estudiantes se extiende rápidamente”. Y concluye “que cualquier solución que se intente deberá ser aprobada por este Consejo Nacional de Huelga y desconocemos y desaprobamos cualquier arreglo en el que participen personas u organizaciones ajenas a este consejo”.

Tlatelolco, día 19

2008-09-28T23:19:00.001-05:00

El viernes 9 de agosto de 1968 Corona del Rosal envía una carta al director general del Poli (publicada en los periódicos): “En contestación a los puntos en que se solicita la destitución de los generales Luis Cueto Ramírez y Raúl Mendiolea Cerecero y del teniente coronel Armando Frías, considero justo e indispensable que previamente se determine la responsabilidad que pueda tener cada uno de ellos en los penosos sucesos, así como la de sus subordinados que hayan intervenido en los mismos, tomándose en consideración todas las circunstancias que mediaron”. Para ello, propone la integración de una comisión compuesta por representantes del DDF, maestros y alumnos del Poli, y de otros sectores de la opinión pública, “la cual, con las más amplias facilidades, lleve a cabo una exhaustiva investigación de los hechos”. Respecto a la indemnización a los familiares de los heridos y muertos, el regente ofrece la formación de otra comisión que investigue los casos que denuncien los parientes o amigos de los afectados.
El director del Poli convoca a una rueda de prensa. Dice que la carta de Corona del Rosal contiene “las bases para iniciar el arreglo de la situación” e informa que por instrucciones del secretario de Educación Pública se ha formado una comisión integrada por cuatro directores de escuelas, “con el fin de hacer enlace (SIC) con los grupos estudiantiles e iniciar el diálogo”. El director lanza una serie de ataques contra la presencia “de líderes estudiantiles de otras procedencias, como Chapingo, Normales y otras” en el CNH y agrega: “Proclamo que los problemas del Instituto Politécnico Nacional los deben resolver los politécnicos y pido a los estudiantes que ellos mismos adopten el lema ‘manos fuera del Politécnico”.
En Zacatenco se celebra una asamblea estudiantil con la representación de 38 comités de lucha del Poli, UNAM, Chapingo, Normal Superior y Nacional de Maestros. Se acuerda:
1. El movimiento estudiantil queda integrado, a partir de esta fecha, bajo la siguiente organización:
a) Asamblea Plenaria, con soberanía y poder político de decisión.
b) Consejo Nacional de Huelga, integrado con las siguientes comisiones: Relaciones con Provincia, Brigadas, Propaganda, Finanzas, Información, Asuntos Jurídicos. Estas comisiones están integradas por dos representantes de la UNAM, dos del IPN, uno de Chapingo y uno de la Normal.
2. Rechazar la respuesta al pliego petitorio, dada por el licenciado Corona del Rosal, lo que se hará del conocimiento público a través de un manifiesto.
En la asamblea se informa que han estado saliendo brigadas de enlace “a los estados de Veracruz, Guanajuato, Michoacán, Querétaro, Hidalgo, Chiapas, Durango, Tamaulipas, Zacatecas, San Luis Potosí, Aguascalientes, Baja California, Nayarit, Morelos, Tabasco, Oaxaca, Sinaloa y Puebla y que, según informes de dichas brigadas, más de setenta planteles de estudios superiores se han declarado en huelga de apoyo al Movimiento Estudiantil Pro Libertades Democráticas. Además, se han celebrado diez manifestaciones de solidaridad en distintas ciudades de la República”.

Tlatelolco, día 18. La huelga

2008-09-28T23:18:00.001-05:00

El jueves 8 de agosto, el Consejo Nacional de Huelga informa que acabó el plazo de 72 horas –que se fijó a partir de las ocho de la noche del lunes 5 de agosto–, dado al regente Corona del Rosal para dar solución a su pliego petitorio, y no hay respuesta. Por lo tanto, el CNH decide lanzarse a la huelga general y seguir en la lucha hasta la total solución de sus peticiones. Reitera que “desconoce toda gestión o diálogo que entable cualquier organismo, en concreto la FNET, respecto al problema”.
Se da a conocer la formación de la Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas, con la representación de los profesores de todas las escuelas del Poli y de la mayoría de las de la UNAM. La coalición suscribe los seis puntos del pliego petitorio del CNH y acuerda sumarse a la huelga general.
Las sociedades de padres de familia de diversos planteles resuelven apoyar el movimiento estudiantil.
El Auditorio Justo Sierra de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM es rebautizado como Auditorio Che Guevara.
Durante el Festival del Día del Barrendero, el regente Corona del Rosal dice: “Voy a aprovechar esta ocasión para referirme, brevemente, a los lamentables acontecimientos que desgraciadamente sucedieron recientemente en esta capital. Sucesos que indudablemente estaban planeados con anticipación y sucesos que afortunadamente estallaron antes de lo que habían previsto las gentes que los organizaron... que los habían planeado para atacar a México en su tranquilidad, en su orden, en su estabilidad y, lo que es peor, en el porvenir de todos los jóvenes pobres de México”.
Luis Echeverría envía un telegrama urgente a los gobernadores: “Jóvenes estudiantes o falsos estudiantes han sido comisionados por agitadores del Partido Comunista y su expresión juvenil llamada Central Nacional de Estudiantes Democráticos, para promover agitación con pretextos diversos pero netamente subversiva en ambientes juveniles punto Han salido comisiones a todas entidades federativas punto Permítome sugerirle particular búsqueda estas comisiones fin expulsarlas esa entidad y especial atención a cualquier síntoma, inquietud fin contrarrestarlo punto”.
Las universidades de Sinaloa, Baja California y Tabasco, el Instituto Tecnológico de Veracruz y las escuelas normales rurales se suman a la huelga. El Colegio de Profesores de la Escuela de Ciencias de la Universidad Veracruzana manifiesta que sus miembros “quieren dejar constancia de su preocupación por los graves acontecimientos que han ocurrido en la Ciudad de México”.

Tlatelolco, día 17

2008-09-28T23:16:00.001-05:00

El miércoles 7 de agosto de 1968 aumenta el descrédito de la oficialista FNET. Cuando el Estado percibe esto, trata de crearse otros interlocutores. Así, mientras la FNET se ratifica a sí misma y declara que “seguirá encabezando las pláticas con las autoridades”, el director general del Poli hace, en este sentido, un llamado a maestros y estudiantes a reanudar las clases, después de que Corona del Rosal, el regente, le enviara una carta con las bases para iniciar el arreglo de la situación, en la que le informa que, por instrucciones del secretario de Educación Pública (Agustín Yáñez quien, por otra parte, era un excelente novelista), se ha formado una comisión integrada por cuatro directores de escuelas a fin de establecer enlaces con los grupos estudiantiles e iniciar el diálogo.
Este mecanismo le permitía al gobierno no entrar en contacto directo con los estudiantes movilizados y organizados de manera democrática e independiente.
En consecuencia, el director del Poli hace un llamado a maestros y alumnos para que reanuden las clases y “ayuden a normalizar la situación actual”.
La FNET se niega a perecer: avisa que este 7 de agosto se vence el plazo de ocho días que había fijado al DDF para dar solución a su pliego petitorio: destitución de los jefes policiacos y castigo a los responsables de la represión al estudiantado.
Ante estos intentos, el CNH se establece como único y legítimo interlocutor ante el Estado y desacredita la carta del regente y a sus posibles interlocutores. “Al dirigir la carta exclusivamente al doctor Massieu, pretende ignorar la existencia de un problema nacional que afecta a universitarios, politécnicos, normalistas y pueblo en general, y el hecho de que la huelga nacional de estudiantes se extiende rápidamente”. Y concluye “que cualquier solución que se intente deberá ser aprobada por este Consejo Nacional de Huelga y desconocemos y desaprobamos cualquier arreglo en el que participen personas u organizaciones ajenas a este consejo.”
El Comité de Huelga del IPN desautoriza a cualquier organismo que no sea el Consejo Nacional de Huelga “para llevar a cabo los trámites con vistas a la solución del conflicto”; exige que sea pública cualquier plática que se realice entre las autoridades y los estudiantes para resolver las demandas de éstos; denuncia la violación del ejército al artículo 11 constitucional, por no permitir la entrada al DF de estudiantes procedentes de provincia y negar la salida de estudiantes de la capital al interior del país.
A su vez, el Comité Coordinador de Maestros del IPN Pro Libertades Democráticas manifiesta, en comunicado, que los profesores hacen suyas las seis demandas del pliego petitorio de los estudiantes y declara: “Nosotros deseamos hacer de nuestra cátedra ejemplo de verdad y libertad. Por ello, nuestra actitud obligada es apoyar a los estudiantes cuando tratan de defender aquello que les hemos enseñado. Su actitud es ahora ejemplo para nosotros”.
Aparecen en la prensa comunicados de profesores de diversas escuelas: la Nacional Preparatoria, el Colegio de Profesores de la Facultad de Ciencias de la UNAM y la Superior de Economía del Poli, entre otras. Todos los profesores coinciden en manifestar su descontento por el uso desmedido y brutal de la policía y el ejército contra los estudiantes, así como en solidarizarse con el movimiento estudiantil y con su pliego petitorio.
Además, sacerdotes jesuitas se solidarizan con las exigencias de maestros y estudiantes.

Tlatelolco, día 16

2008-09-28T23:14:00.001-05:00

El martes 6 de agosto fue de extrañas acusaciones: en los periódicos aparecen varios desplegados de organizaciones de estudiantes y jóvenes, en los que se rechazan las persecuciones policiacas a las fuerzas progresistas y de izquierda del país. La Confederación de Jóvenes Mexicanos y la Asociación Nacional de Egresados de las Escuelas Superiores para Hijos de Trabajadores señalan como responsables del estallido de la violencia a las fuerzas de derecha de dentro y fuera del país, como el MURO, la CIA y el FBI.
Para la CNED, las causas del conflicto se encuentran en la forma de gobierno prevaleciente en el país: “Lo que se puso a funcionar el 26 de julio con la agresión policiaca a la manifestación estudiantil es un complot reaccionario puesto en práctica por funcionarios con mentalidad de gendarme. Tales acontecimientos son producto de métodos de gobierno que no deben seguir usándose, los métodos de la imposición del criterio oficial a toda costa”.
La CNED exigía, entre otros puntos: “La investigación, no policiaca sino política, de las causas y los causales de la violencia contra los estudiantes y las organizaciones democráticas”.
Cebreros se negaba a morir: el dirigente de la FNET seguía atacando al movimiento estudiantil; en conferencia de prensa dijo que el Comité Coordinador de Huelga del IPN “está incitando a los estudiantes a quemar autobuses y causar daños a particulares, pues está infiltrado por agentes de la CIA y del comunismo internacional”.
Estudiantes y profesores de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM realizan una asamblea. Ahí se acuerda la adhesión del profesorado a la huelga estudiantil, el “establecimiento de un comité conjunto de lucha de profesores y estudiantes” y “que se abran las aulas para que profesores y alumnos estudien conjuntamente el problema político”.

Tlatelolco, día 15

2008-09-28T16:31:00.002-05:00

El lunes 5 de agosto, el Partido Popular Socialista (PPS), dirigido por Vicente Lombardo Toledano, publica un manifiesto a la nación, en el que expresa su simpatía hacia el presidente Díaz Ordaz y señala como responsables de los disturbios ocurridos en el país a las fuerzas reaccionarias internas y externas: al imperialismo, a los agentes de la CIA y a los grupos de extrema derecha. El PPS “rechaza las acusaciones de quienes culpan de lo ocurrido al Partido Comunista y denuncia la campaña anticomunista, una vez más, como una propaganda dirigida a impedir que el país acentúe su orientación democrática”. Apela a las procuradurías y a la jefatura de policía a que emprendan “una investigación seria para descubrir el verdadero fondo de los disturbios” y “no la persecución irreflexiva anticomunista, que debe cesar inmediatamente”.
A su vez, el Partido Comunista envía un telegrama a Díaz Ordaz, protestando por la declaración de formal prisión contra miembros de su partido y de otros ciudadanos, encarcelados con motivo de los sucesos del 26 de julio. Señala que las autoridades judiciales incluyeron el delito de “asociación delictuosa”, determinado por la pertenencia de los presos al PC, lo que revela el propósito de “convertir la investigación de los acontecimientos en un proceso contra el PC”.
Mientras tanto, en un desplegado de prensa, la oficialista FNET convoca a una manifestación de protesta para las dos de la tarde. Esto se percibe como una acción encaminada a crear confusión entre los chavos y debilitar la manifestación organizada por el Comité de Huelga del Poli. Sin embargo, muy pocos politécnicos responden al llamado de la FNET; la mayoría opta por sumarse a la manifestación convocada para las cuatro de la tarde por el Comité de Huelga. El director general del IPN no asiste a la manifestación, pretextando que no es exclusivamente de estudiantes politécnicos. La manifestación del Comité de Huelga parte a las cuatro y diez de la tarde de la Plaza de Honor de la Unidad Profesional de Zacatenco, encabezada por profesores y algunos directores del Poli, quienes llevan una manta que dice “Los maestros estamos en la lucha”. Detrás van los contingentes de estudiantes y maestros del Poli, de la UNAM, de Chapingo y de la Normal (se calcula la presencia de más de 25 mil personas). El nefasto Cebreros, presidente de la FNET, al ver fracasada su convocatoria, decide sumarse a la manifestación de las cuatro de la tarde e intenta encabezarla. Fracasa de nuevo y tiene que retirarse junto con un puñado de sus seguidores. Esto inicia la rápida caída del control que ejercía la FNET como estructura de mediación.
La marcha termina a las ocho de la noche en la Plaza del Carrillón del Casco de Santo Tomás, donde se realiza un mitin. Participan como oradores los estudiantes Raúl Álvarez Garín, Gilberto Guevara Niebla, José Tayde, Genaro Alanís y el profesor Fausto Trejo. Todos destacan la unidad estudiantil de politécnicos y universitarios, mostrada en esta manifestación. Alanís habla en nombre de las escuelas vocacionales; se refiere “al ambiente de corrupción que reina en las agrupaciones sindicales de todo el país”; propone “luchar por la desaparición del charrismo sindical y estudiantil”; califica a la FNET de “aparato político al servicio del gobierno”; por ello: “Decidimos separarnos y hacer muestra lucha independiente”, y concluye: “Ya es tiempo de que estudiantes y pueblo marchen juntos hasta la victoria”. Antes de finalizar el mitin, los estudiantes dan a las autoridades un plazo de 72 horas para resolver su pliego petitorio, advirtiendo que si para entonces no obtienen respuesta, se lanzarán a la huelga general.
Los profesores del Poli realizan una asamblea general; acuerdan crear el Comité de Profesores del Instituto Politécnico Nacional Pro Libertades Democráticas, en sustitución del Comité Coordinador Provisional, y asumen los seis puntos del pliego petitorio del movimiento estudiantil.

Tlatelolco, día 14

2008-09-28T16:28:00.002-05:00

El domingo 4 de agosto de 1968, representantes de las escuelas del Poli, la UNAM, Chapingo y de otras de toda la república dan a conocer un documento de unidad estudiantil en el que, por primera vez, se hace público el pliego petitorio: “Estamos cansados de este clima de opresión... las protestas activas de los estudiantes son críticas sociales que siempre llevan un contenido de justicia y libertad, porque son esencialmente verdaderas. Los estudiantes exigimos a las autoridades correspondientes la solución inmediata de los siguientes puntos:
“1. Libertad a los presos políticos.
“2. Destitución de los generales Luis Cueto Ramírez y Raúl Mendiolea, así como también del teniente coronel Armando Frías.
“3. Extinción del Cuerpo de Granaderos, instrumento directo en la represión y no creación de cuerpos semejantes.
“4. Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal (delito de disolución social), instrumentos jurídicos de la agresión.
“5. Indemnización a las familias de los muertos y a los heridos que fueron víctimas de la agresión desde el viernes 26 de julio en adelante.
“6. Deslindamiento de responsabilidades de los actos de represión y vandalismo por parte de las autoridades a través de policía, granaderos y ejército”.
Todas las escuelas quedan como centros pilotos de dirección, organización y difusión de las demandas del movimiento estudiantil. Se imprimen más de un millón de volantes (financiados con el boteo, la famosa colecta pública), miles de pancartas y propaganda que los estudiantes reparten por todos los rumbos de la ciudad.
Conforme a Octavio Paz, “las peticiones de los estudiantes, por lo demás, fueron realmente moderadas… se resumían en una palabra:… Democratización… Esta demanda recogía la que habíamos hecho un grupo de escritores en 1958 ante disturbios semejantes.”

Tlatelolco, día 13

2008-09-28T16:26:00.001-05:00

El sábado 3 de agosto de 1968 aparecen en la prensa numerosos desplegados, unos a favor y en otros en contra del movimiento estudiantil.
La FNET no puede dejar de mostrar su lealtad al régimen priista: manifiesta que el gobierno de México es víctima de una conspiración nacional e internacional “por parte de los provocadores tradicionales organizados en las corrientes del maoísmo y del trotskismo”, quienes, dice, “desde hace tiempo estaban ya preparados para el estallido de la violencia, si no en estos días, sí en las épocas en las que México ofrecerá su corazón a la juventud del mundo en la XIX Olimpiada”.
La CNED declara en un manifiesto público que las “organizaciones revolucionarias de la juventud están sufriendo la furia irracional de los cuerpos policiacos”. Y agrega: “El movimiento estudiantil se proyecta para derrotar la violencia y abrir nuevos cauces a la democracia”.
El director general del Poli, en presencia del Comité Coordinador de Huelga del IPN, acepta encabezar la manifestación que estudiantes, maestros y autoridades politécnicos tienen programada para el lunes 5 de agosto, en protesta por la represión gubernamental y el allanamiento a sus escuelas, pero advierte que su participación está condicionada a que ninguna organización estudiantil aparezca como patrocinadora y que sólo participen estudiantes y profesores del Politécnico. Las condiciones puestas por el director del IPN son consideradas por los estudiantes pretextos para no participar, pues la manifestación ha sido proyectada no sólo por los Comités de Lucha del Poli, sino también por estudiantes y profesores de la UNAM, Chapingo y la Normal, cuyos representantes han formado una Comisión Organizadora de la Manifestación del 5 de agosto.
La FNET acuerda no participar en esta manifestación; pretende levantar la huelga del Poli y acusa a los “provocadores comunistas” de ser los responsables del conflicto. Además, tratando de limpiar su imagen, censura a Luis Cueto Ramírez por haber declarado que dirigentes de su organización solicitaron la intervención de la policía el 26 de julio.
Cueto, diligente, dirige un oficio a los alumnos del IPN, a petición de Cebreros, el presidente de la FNET, donde afirma “que en ningún momento el mencionado representante estudiantil solicitó a esta jefatura la intervención de la policía en los actos que se desarrollaron durante el 26 de julio”.

Tlatelolco, día 12

2008-09-28T16:25:00.002-05:00

El viernes 2 de agosto de 1968 hay muchos universitarios descontentos por la ruta seguida por la manifestación del día anterior.
Se realizan dos mítines frente a la Torre de Rectoría. En el primero, los oradores piden que el rector suscriba el pliego petitorio estudiantil. Dos horas después se realiza el segundo, luego de una pequeña marcha por el circuito de Ciudad Universitaria. En este segundo mitin se califica de “farsa oficialista” la manifestación encabezada por el ingeniero Barros Sierra; se dice que la masa universitaria había sido presa de las “maniobras de la Rectoría para canalizar el movimiento nada más hacia la protesta por la violación de la autonomía universitaria, pero no hacia la solución de los problemas estudiantiles contenidos en el pliego”. Los oradores califican de poco combativo el discurso del rector y denuncian el control que se ejerció sobre los participantes, a quienes no se permitió exponer su opinión sobre el conflicto.
Este día es importante, entre otras cosas porque fue constituido el Consejo Nacional de Huelga (CNH, que en adelante encabezaría el movimiento estudiantil), con tres principios básicos: “sólo estarán representadas las escuelas en huelga, no en paro activo”; “habrá tres representantes por escuela, elegidos en asamblea” y “no se admite la representación de federaciones, confederaciones, partidos o ligas, sólo de escuelas” (en el CNH llegaron a estar representadas 75 de ellas).
La PGR informa que se solicitó al juez girar “orden de aprehensión contra dirigentes del PCM y de varias organizaciones filiales” y que ha consignado a siete personas relacionadas con el conflicto estudiantil por los delitos de “asociación delictuosa, sedición, daño en propiedad ajena y ataques a las vías generales de comunicación”.
Por su parte, el Partido Comunista publica un manifiesto en el que rechaza las acusaciones en su contra, hace suyas las demandas estudiantiles y denuncia a la CIA por difundir documentos apócrifos, como el titulado “La juventud al poder”, que se presenta bajo la firma de la Juventud Comunista de México.

Tlatelolco, día 11

2008-09-28T16:22:00.002-05:00

El jueves 1 de agosto, en las primeras horas de la tarde llegan a Ciudad Universitaria los contingentes que participarán en la manifestación. Se había planeado que ésta llegara hasta el Zócalo, por Insurgentes, Reforma y avenida Juárez, pero durante el día hubo gran despliegue militar y policiaco en las colonias Nápoles y Del Valle y en Insurgentes. Se sabe que estos movimientos tienen la misión de impedir que la manifestación se salga de la ruta permitida, por Insurgentes hasta Félix Cuevas, y de allí de vuelta a CU por las avenidas Coyoacán y Universidad.
En el parte militar, recientemente publicado en Partes de guerra, se indica que, a petición del regente y del secretario de Gobernación, “fueron establecidas tropas aproximadamente a un kilómetro del área del recorrido” de la manifestación, encabezada por el rector, con la misión de impedir que los estudiantes “prolonguen su manifestación hasta el Palacio Nacional, disolviéndola entre las calles de Parroquia y Perpetua” si abandona la ruta.
Antes de iniciar la marcha, Barros Sierra comunica a los contingentes el trayecto de la manifestación y pronuncia un discurso: “Quiero decir que confío en que todos sepan hacer honor al compromiso que han contraído. Necesitamos demostrar al pueblo de México que somos una comunidad responsable, que merecemos la autonomía, pero no sólo será la defensa de la autonomía la bandera nuestra en esta expresión pública; será también la demanda, la exigencia por la libertad de nuestros compañeros presos, la cesación de las represiones. Será también para nosotros un motivo de satisfacción y orgullo que estudiantes y maestros del Instituto Politécnico Nacional, codo con codo, como hermanos nuestros, nos acompañen en esta manifestación. Bienvenidos. Sin ánimo de exagerar, podemos decir que se juegan en esta jornada no sólo los destinos de la Universidad y el Politécnico, sino las causas más importantes, más entrañables para el pueblo de México. En la medida en que sepamos demostrar que podemos actuar con energía, pero siempre dentro del marco de la ley, tantas veces violada, pero no por nosotros, afianzaremos no sólo la autonomía y las libertades de nuestras casas de estudios superiores, sino que contribuiremos fundamentalmente a las causas libertarias de México. Vamos, pues, compañeros, a expresarnos...”
La marcha empieza a las cuatro y media de la tarde en la explanada de la Rectoría. El rector va a la cabeza, seguido por funcionarios, profesores, estudiantes universitarios, chapingueros, politécnicos y normalistas (se calcula que la asistencia fue de más de cien mil personas).
La manifestación se realiza en perfecto orden por Insurgentes hasta Félix Cuevas y retorna a CU por avenida Universidad. En el Parque Hundido, en la Glorieta de los Deportes, en las calles de Nueva York y Kansas, Eugenia e Insurgentes Sur y en otras confluencias, hay tanques con ametralladoras giratorias y convoyes militares, además de agentes de tránsito, motociclistas y patrullas. Decenas de soldados, algunos sólo con fusil y otros, además, con bayoneta calada, esperan “la llegada de los manifestantes, para no dejarlos pasar”.
Al retornar a CU, el rector vuelve a hablar: “Nuestra lucha no termina con esta demostración. Continuaremos luchando por los estudiantes presos, contra la represión y por la libertad de la educación en México”; insiste en que la lucha por los estudiantes presos se hará extensiva a los alumnos del Poli. Al concluir la intervención del rector, se guarda un minuto de silencio en memoria de los mártires del 26 de julio y, en seguida, se canta el Himno Nacional.
En Guadalajara, Díaz Ordaz habla en una comida con banqueros e industriales: “Una mano está tendida... Los mexicanos dirán si esa mano se queda tendida en el aire o bien esa mano... se ve acompañada por millones de manos que, entre todos, quieren restablecer la paz y la tranquilidad de las conciencias... Estoy entre los mexicanos a quienes más les ha herido y lacerado la pérdida transitoria de la tranquilidad en la capital de nuestro país por algaradas en el fondo sin importancia. A mí me ha dolido en lo más intenso del alma que se hayan suscitado esos deplorables y bochornosos acontecimientos”.
Los profesores del Poli celebran una asamblea, convocada por la Asociación de Profesores de la Escuela Superior de Ciencias Biológicas y la delegación de la Sección X del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, del Politécnico. Al acto asisten estudiantes y el director general, Guillermo Massieu. En la asamblea se acuerda crear un organismo que coordine las actividades de los profesores de la UNAM y del Poli en torno al movimiento estudiantil, y que oriente al pueblo mexicano para contrarrestar la propaganda en la prensa contra el movimiento; se aprueba por unanimidad pedir la destitución de los jefes policiacos y funcionarios que avalaron con sus declaraciones y actitudes la intervención de las fuerzas de seguridad pública; se propone publicar un documento de protesta por la agresión arbitraria de la que han sido objeto los estudiantes de la UNAM y el IPN y la forma en que se ha desvirtuado el movimiento. Al final, se resuelve exigir: 1) respeto a las libertades democráticas; 2) libertad a los estudiantes, profesores y ciudadanos que fueron aprehendidos a partir del 26 de julio; 3) derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal; 4) destitución de las autoridades responsables de los violentos actos ocurridos; 5) desaparición del Cuerpo de Granaderos y la no creación en el futuro de organismos similares; y 6) indemnización a las familias de los estudiantes agredidos.
Massieu expresa que está “emocional y espiritualmente con los estudiantes agredidos” y con las personas que están justamente indignadas por los lamentables acontecimientos y por el allanamiento de los planteles escolares.
Este día, en las asambleas realizadas en varias escuelas del Poli y la UNAM, circuló un volante en el que Genaro Vázquez Rojas, el guerrillero mítico que dirigía la Asociación Cívica Guerrerense, saludaba al movimiento estudiantil. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes puso en duda la veracidad de ese documento y, antes bien, se pensó que era una maniobra oficial que pretendía vincular un movimiento pacífico con otro, armado y clandestino.

Tlatelolco, día 10

2008-09-28T16:20:00.001-05:00

El miércoles 31 de julio el Centro Histórico de la ciudad de México es un campo de guerra: vehículos de reconocimiento del ejército patrullan las zonas “problemáticas” del centro, con el apoyo de “helicópteros para ubicar puntos de conflicto potenciales”.
El ejército se retira de las prepas 4 y 5 y de la Voca 7, pero ocupa con violencia la Escuela de Arte Dramático del INBA cuando se realiza una asamblea estudiantil. Son detenidos 73 estudiantes de teatro. En la noche son puestos en libertad gracias a las gestiones del director del INBA, José Luis Martínez.
Los miembros del Comité Coordinador de Huelga del IPN, en conferencia de prensa en la Escuela Superior de Ciencias Físico-Matemáticas, en Zacatenco, expresan que desconocen a la FNET como organización representativa de los estudiantes técnicos; acusan a este organismo de incurrir en numerosos actos de traición al estudiantado y piden que la FNET se “desenmascare, porque no puede engañar a nadie” de que está “controlada y recibe muchos subsidios”. Aseguran contar con el apoyo absoluto del estudiantado de las escuelas superiores del IPN, “excepto Medicina y Comercio y Administración, que apoyan a la FNET”, y que tienen “el respaldo de la UNAM, la Normal de Maestros, la Normal Superior, las normales rurales y las escuelas que están agrupadas en la Federación Nacional de Estudiantes Democráticos de Agricultura”. Por último, informan que el comité ha solicitado al doctor Guillermo Massieu, director general del IPN, que asuma su responsabilidad y que adopte “una posición como la del rector Javier Barros Sierra en contra de la intervención del ejército en los recintos escolares de ese centro de estudios”. Se dice que se ha invitado al director a encabezar, con el rector de la UNAM, la manifestación que conjuntamente realizarán profesores y alumnos de la UNAM y del Poli el 1 de agosto.
La Procuraduría del Distrito Federal notifica que, en respuesta a la petición del rector de la UNAM y del director del Poli, fueron puestos en libertad 117 estudiantes. En el juzgado 16 se decreta la formal prisión a 27 jóvenes acusados de daño en propiedad ajena, secuestro, robo, lesiones, injurias y ataques a las vías de comunicación.

Tlatelolco, día 9. El bazucazo

2008-09-28T16:15:00.003-05:00

El martes 30 de julio de 1968 el ejército salió a las calles de la ciudad de México con el propósito de aplastar una protesta de civiles desarmados (y menores de edad, en su mayoría).
El informe de la Fiscalía Especial para Movimientos Sociales y Políticos del Pasado (Femospp, censurado en diciembre de 2006, antes de que a Vicente Fox le entregaran un informe light, rasurado) señala que: “Desde esta primera intervención del ejército en el conflicto estudiantil, hasta la masacre del 2 de octubre, resalta la desmedida fuerza militar empleada en contra de los estudiantes que sólo esgrimían reclamos civiles, enmarcados en los postulados constitucionales”.

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Un convoy de tanques ligeros, jeeps equipados con bazucas y cañones de 101 milímetros, y camiones de transporte de tropas de la primera zona militar, donde mandaba entonces el general José Hernández Toledo, salió en punto de las 12 del campo militar número 1 hacia el centro de la ciudad. El convoy avanzó por el Periférico hasta la glorieta de Petróleos, siguió por Reforma, avenida Juárez, Juan Ruiz de Alarcón y Santa María la Redonda. Desde ahí, los soldados marcharon hasta las cercanías del Zócalo. En Seminario y Argentina, 650 soldados del batallón de Fusileros y Paracaidistas, con el refuerzo del batallón de la Policía Militar, se parapetaron frente a San Ildefonso y apuntaron una bazuca hacia la puerta principal del edificio. Los jefes militares dieron un ultimátum a los estudiantes atrincherados adentro para que abandonaran el edificio. Como no hubo respuesta, dispararon la bazuca, tiraron la histórica puerta de San Ildefonso y ocuparon el edificio que alojaba a la Prepa 1.
Los soldados, que estaban a las órdenes del general Crisóforo Mazón Pineda, entraron a los planteles a bayoneta calada. Los estudiantes huyeron, pero su fuga fue cortada por los granaderos, que los esperaban afuera. Hubo decenas de detenidos.
Los militares rodearon después toda la manzana de San Ildefonso y catearon todo, casa por casa. Irrumpieron en todos los departamentos y locales de los edificios de las calles de San Ildefonso, El Carmen, República de Argentina y Justo Sierra; buscaban, según ellos, “elementos subversivos”. En algunos edificios fueron localizados y detenidos varios estudiantes.
El parte militar del general José Hernández Toledo, dirigido al secretario de la Defensa el 30 de julio de 1968 –convertido en la versión oficial de los hechos–, dice: “Durante la misión encomendada” por “orden telefónica del C. Srio. de la Defensa Nacional y con el refuerzo del Batallón de la Policía Militar, se procedió a desalojar a los alborotadores en la zona comprendida de Perú a Corregidora y de El Carmen a Argentina”, donde se encontraron varios camiones que ardían. “Un grupo aproximado de 300 a 400 motineros se parapetaron en la Preparatoria No. Uno, negándose a salir y recibiendo al personal de Paracaidistas y Policía Militar a balazos, bombas molotov y tabicazos, así como con detonadores de los usados en algunos tipos de bombas de aviación de manufactura americana”. “Se les exhortó a abrir la puerta, a lo que se negaron y cuando un pelotón de paracaidistas se disponía a forzar la puerta, se escuchó una fuerte detonación, seguramente producida por la explosión de los detonadores ya mencionados”. De este modo, el jefe militar se lava las manos y pretende que ninguna bazuca disparó contra la centenaria puerta. Al caer el portón, dice el reporte de Hernández Toledo, “los granaderos y policía entraron apoyados por personal de esta unidad, encontrándose 127 hombres, 10 bombas molotov, 2 botes de gasolina, 1 botella de ácido, 1 botella de amoniaco de cinco litros y una caja de propaganda comunista. De todo esto se hizo entrega al C. Teniente de Granaderos Carlos Balderrábano Medina, perteneciente a la 1a. Cía. del citado cuerpo”. Al final se indica que a “las 03:00 hs., quedó completamente desalojada dicha zona de elementos subversivos”.
Por la tarde, grupos de chavos de la Prepa 1 se fueron por San Cosme donde detuvieron tres camiones; pero fueron interceptados por la policía, que efectuó algunas detenciones. Más tarde se reagruparon y volvieron a tomar dos camiones en la misma zona, con iguales resultados.

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En la Ciudadela, en las vocas 2 y 5, algunos estudiantes (300, según un informe de la Dirección Federal de Seguridad, la policía política del régimen priista) salieron corriendo hacia Balderas a la una de la mañana con cinco minutos; posiblemente hayan tenido información de la intervención militar en San Ildefonso. Sin embargo, muchos de los chavos que salieron corriendo se reagruparon, dieron la vuelta por Bucareli y volvieron a entrar a su escuela. Un grupo de ellos, unos 400, se parapetaron en un costado de la Voca 5.
Dos agrupamientos de soldados, también mandados por Mazón Pineda, avanzaron hacia la Voca 5; llegaron ahí a las 2:35 de la mañana y detuvieron a los chavos que encontraban en el camino. Los politécnicos parapetados trataron de dialogar con los uniformados (como si eso fuera posible) y que escucharan sus razones, pero se les dio un ultimátum: tenían cinco minutos para abandonar el edificio. A las 2:45 los estudiantes son desalojados violentamente. 124 detenidos son llevados al campo militar número 1.
Después de desalojar la Voca 5, los soldados de Mazón Pineda se unen a otro agrupamiento, el del general Ballesteros Prieto, y juntos se van contra la Voca 7, en Tlatelolco. Los estudiantes de este plantel, según relato de Jaime García Reyes, discuten si van a ofrecer “resistencia al ejército, incluso intentamos parapetarnos, amarramos cadenas, pusimos mesabancos y varios compañeros estaban dispuestos a quedarse ahí agarrados de la mano para impedir que el ejército tomara la escuela. Sin embargo, al oír las noticias de lo que estaba sucediendo y en el momento en el cual vimos llegar las tanquetas, decidimos correr. Salió mucha gente de Tlatelolco a gritarle al ejército; probablemente se dispararon algunas balas. Muchos se fueron a refugiar a la Unidad Habitacional. Ahí empezó a gestarse una cierta identidad entre los estudiantes y los habitantes de Tlatelolco”.

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Una nota de El Universal de este día informa que entre la noche del 29 y la madrugada del 30 de julio ha habido “más de 400 lesionados y alrededor de mil jóvenes presos en organismos policiacos y militares”; dice la misma información que los hospitales de Balbuena, La Villa, Xoco, Rubén Leñero, la Cruz Roja, el Centro Médico y el Hospital Militar “resultaron insuficientes para dar atención a los lesionados”, muchos de ellos con heridas de gravedad.
A estas alturas, los estudiantes sostienen que la policía y el ejército han matado a 48 personas (casi todos estudiantes) en cuatro días: del 26 al 30 de julio.
Las cifras de detenidos, heridos y muertos fueron ocultadas y tergiversadas desde el principio por las autoridades (como ocurriría 17 años después con la cifra de muertos por los terremotos de septiembre). El informe de la Femospp dice: “Desde los primeros e intensos días del movimiento estudiantil del 23 al 30 de julio las cifras de heridos y detenidos, así como de muertos –que no serían reconocidos–, muestran un manejo caótico para facilitar el encubrimiento de los responsables y la falsificación de información y datos.
“Las cifras varían. Fueron detenidos en diferentes rumbos de la ciudad 343 elementos que participan en desórdenes estudiantiles, la mayoría de los cuales fue puesto en libertad, previa investigación e interrogatorio. Se hacen acreedores a consignación y por tanto permanecen detenidas 39 personas. Para Sergio Zermeño el saldo del 30 de julio fue de más de 400 lesionados y 1,000 desaparecidos”.

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Alrededor de las tres de la mañana, el regente Alfonso Corona del Rosal y el secretario de Gobernación, Luis Echeverría, dan una conferencia de prensa en el Palacio del Ayuntamiento. Los acompañan, como “consejeros jurídicos”, los procuradores general de la República, Julio Sánchez Vargas, y del Distrito y Territorios Federales, Gilberto Suárez Torres. Corona del Rosal declara que “desde el viernes último mantuvo una constante coordinación de actividades con el secretario de Gobernación y que en todo momento trató de evitar que la acción de las autoridades se apartara de la ley, pero que finalmente, al ver las proporciones que los disturbios tomaban la noche de ayer, terminaron por solicitar a la Secretaría de la Defensa Nacional su intervención”. Echeverría dice que la autonomía de la universidad estuvo en peligro; “debido a ello y en vista de la situación y para evitar derramamiento de sangre, los cuales (sic) se han evitado, fue que se pidió la intervención del ejército”. Acusa “directamente a los grupos comunistas que hay en México de haber propiciado estos desórdenes”. Sánchez Vargas aclara que él y Suárez Torres “habían estudiado detenidamente, el uno los aspectos constitucionales y el otro la aplicación correcta de la ley y finalmente estuvieron de acuerdo con Echeverría y Corona del Rosal en la intervención del ejército. En los mismos términos se expresó Suárez Torres”.
Por su parte, la Secretaría de la Defensa emite un boletín de prensa: “A petición del regente del Distrito Federal, general Alfonso Corona del Rosal, y en apoyo de la policía para hacer frente (sic) de la situación planteada por los estudiantes, las tropas del ejército entraron en acción a las 0:50 horas de hoy para disolver a los grupos en agitación que ya habían saqueado armerías y recurrido al uso del armamento sustraído, así como al uso de bombas de tipo casero en contra de las fuerzas policiacas del Distrito Federal”.
En el informe de Hernández Toledo no se menciona que hubieran encontrado armas en San Ildefonso. Más tarde, el general Marcelino García Barragán, secretario de la Defensa, informa: “El ejército actuó inmediatamente después de que recibió la petición del regente y del secretario de Gobernación, para sofocar los disturbios provocados en la capital. Estamos preparados para repeler cualquier agresión y lo haremos con toda energía; no habrá contemplaciones para nadie”. Comunica que han sido detenidos 180 estudiantes.
El ex locutor Luis M. Farías, que en 1968 era presidente de la Comisión Permanente del Congreso de la Unión, en una entrevista publicada en Proceso en 1993 comentó que la primera medida drástica tomada por Luis Echeverría a raíz del conflicto estudiantil fue el 30 de julio, “cuando el bazucazo en la Preparatoria de San Ildefonso. En esa fecha, hubo un acuerdo que se tomó en el DDF. Allí estuvieron Corona del Rosal; García Barragán; el secretario de Educación, Agustín Yáñez; el secretario de la Presidencia, Emilio Martínez Manautou; y el propio Echeverría. Se tomó la decisión del bazucazo. Todo fue planeado por Echeverría, pero mañosamente la reunión se realizó en el Departamento Central.” Esta decisión, “que precipitaría la inconformidad estudiantil, se tomó mientras el presidente (Díaz Ordaz) estaba en Jalisco”.
Este mismo día, 30 de julio, Corona del Rosal y el secretario de Gobierno del DF, Rodolfo González Guevara, se entrevistan con los dirigentes de la FNET en las oficinas del DDF.
Luego de los desalojos, el ejército entrega a la policía del DF –y ésta a las autoridades de la UNAM– las prepas 1, 2 y 3. La Prepa 5 sigue ocupada.
Luis M. Farías, más el presidente de la Gran Comisión del Senado, Manuel Bernardo Aguirre, más el presidente del Congreso del Trabajo, Manuel Rivera Anaya y la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado, cada uno por separado, manifiestan públicamente su apoyo a las autoridades y repudian la actuación de los estudiantes. Coinciden en que los chavos se han dejado sorprender por “provocadores profesionales”.

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Este día, en la UNAM se realizaron varias asambleas:
A las nueve y media de la mañana, frente a las oficinas de Acción Social se efectuó mitin con unos 250 estudiantes, en su mayoría de la Facultad de Derecho; un poco más tarde, un grupo de ellos fue a la Torre de la Rectoría para hacerle saber al rector de lo ocurrido durante la madrugada.
En el Ala de Humanidades en todos los planteles se efectuaron reuniones en las asambleas permanentes.
En la Facultad de Ciencias acordaron decretar la huelga indefinida y nombran guardias permanentes en el plantel.
En la Escuela de Veterinaria se acordó apoyar el movimiento estudiantil –sumándose al paro– por la agresión de que fueron víctimas los preparatorianos.
Lo mismo decidieron las asambleas de Química, Medicina, Ingeniería y Arquitectura.
En Odontología, los estudiantes de economía organizaron un mitin y pidieron que se reunieran en asamblea permanente.
Algo más tarde, en la explanada de Ciudad Universitaria se celebró un mitin encabezado por el rector, el ingeniero Javier Barros Sierra, ante unas 20 mil personas entre estudiantes, profesores y autoridades de la universidad y contingentes del Poli, Chapingo y la Normal.
Barros Sierra repudió la violación a la autonomía universitaria: “Varios planteles de la Universidad Autónoma de México han sido ocupados por el ejército. Durante casi cuarenta años la autonomía de nuestra institución no se había visto tan seriamente amenazada como ahora. Culmina así una serie de hechos en los que la violencia de la fuerza pública coincidió con la acción de los provocadores de dentro y de afuera de la Universidad... Hoy es un día de luto para la universidad; la autonomía está amenazada gravemente. Quiero expresar que la institución, a través de sus autoridades, maestros y estudiantes, manifiesta profunda pena por lo acontecido. La autonomía no es una idea abstracta, es un ejercicio responsable, que debe ser respetable y respetado por todos... No cedamos a provocaciones, vengan de afuera o de adentro, entre nosotros hay muchos enmascarados que no respetan, no aman y no aprecian a la autonomía universitaria. La Universidad es lo primero, permanezcamos unidos para defender, dentro y fuera de nuestra casa, las libertades de pensamiento, de reunión, de expresión y la más cara: nuestra autonomía. ¡Viva la UNAM! ¡Viva la autonomía universitaria!” El rector izó la bandera a media asta en señal de luto.
Radio UNAM interrumpe sus transmisiones, también en señal de luto.
Se repartió un volante con el título de “Universitarios de México”, en el que se manifestaba: “La protesta por la invasión a los planteles debe ser organizada. Rechacen a los provocadores. No abandonen la CU. Mañana 31 de julio se llevará a cabo una manifestación de autoridades, maestros y alumnos dentro de CU”.
Los profesores de la Facultad de Ciencias se reunieron y se solidarizaron con la protesta.
Se informa que las escuelas superiores de la Unidad Profesional de Zacatenco del IPN, todas sin excepción, continúan en paro indefinido; también la mayoría de las escuelas prevocacionales, vocacionales y superiores del Casco de Santo Tomás, excepto la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA). También están en paro las escuelas técnicas de Chiapas, Puebla, Guanajuato, Tabasco, Jalisco, Veracruz, Querétaro e Hidalgo.

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Por su parte, la FNET, obligada por las circunstancias, tuvo que organizar asambleas y acciones en la comunidad politécnica, haciendo malabares para no ser atropellada por la marcha acelerada que tomó el movimiento; incluso llegó a acuerdos con el DDF, que no fueron consultados a ninguna escuela, en los que pactaron el desalojo militar de la Voca 5 a condición de inmovilizar a los estudiantes.
La FNET, sin embargo, fue rebasada por la base politécnica, que acordó en asambleas un paro indefinido y la conformación de las primeras brigadas que buscarían vincularse con la ciudadanía.

Tlatelolco, día 8

2008-09-28T16:09:00.002-05:00

El lunes 29 de julio, la PGR asume la paranoia de la conjura comunista: declara en un boletín de prensa: “Los líderes del Partido Comunista y de la CNED, el viernes 26 de julio, tuvieron una reunión en las oficinas del PC, en Mérida 186, en la que acordaron protestar contra la Jefatura de Policía y enviar grupos de choque al acto que realizarían los alumnos del Politécnico, con el objeto de provocar desórdenes para que se viera obligada a intervenir la policía y agravar el problema entre ella y los estudiantes del IPN”.
Ese mismo día, la FNET, en algo que sólo puede interpretarse como un intento desesperado por ganarse la simpatía de los alumnos politécnicos, redacta un pliego petitorio que, curiosamente, sería enarbolado por el movimiento estudiantil durante los meses siguientes:
1. Desaparición del cuerpo de granaderos.
2. Renuncia de Luis Cueto Ramírez, Raúl Mendiolea Cerecero y del coronel Frías (jefe y subjefe de la policía y jefe de los granaderos).
3. Nombramiento de las personas que sustituyen a éstas con las características idóneas.
4. Indemnización, si el caso lo requiere, a los deudos de los estudiantes muertos en los hechos del 26-29 de julio, así como atención médica, hospitalización y gastos de curación para los estudiantes lesionados.
5. Garantías para el estudiantado.
6. Desaparición del artículo 145 del Código Penal.
En la mañana de este lunes, chavos de la voca 5 secuestran a dos policías con la intención de cambiarlos por los estudiantes detenidos. Los ánimos de los politécnicos se exacerban cuando un autobús de la línea Estrella Roja atropella a un alumno de la Preparatoria 4 (aparentemente se trató de un accidente). Los estudiantes secuestran este vehículo y otros dos, a bordo de los cuales se dirigen a las prepas 1 y 2.
Antes de las once de la mañana, los estudiantes de la voca 7 secuestran camiones y bloquean las principales avenidas en el área de Nonoalco-Tlatelolco. Los alumnos de las vocas 2 y 5 se apoderan de camiones y detienen el tránsito en Bucareli y General Prim; se apoderan de la Ciudadela y de la Glorieta del Reloj Chino (a un lado de la Secretaría de Gobernación), la cual cercan con diez autobuses. Los alumnos de la prepa 7 bloquean la calzada de la Viga. Cerca del mediodía, otros estudiantes con varios camiones cortan la circulación de Fray Servando Teresa de Mier.
Poco después de las siete de la noche, varios grupos de estudiantes se reúnen en el Zócalo. Los granaderos los dispersan y provocan el reinicio de los choques violentos en las calles del Centro Histórico.
Algunos estudiantes se refugian en los edificios de las prepas 1 y 3 (en San Ildefonso) y 2; colocan los autobuses secuestrados en las esquinas que dan acceso a las preparatorias y, dentro de las instalaciones escolares, arman trincheras y barricadas con troncos, pupitres, escritorios, alambres de púas. Otros chavos se refugian en la voca 7 (en Tlatelolco), en la Escuela Superior de Economía del Poli (en el Casco de Santo Tomás) y en la voca 5 (en la Ciudadela). Alrededor de todos estos planteles, los estudiantes arman barricadas con los camiones secuestrados. En las paredes aparecen las primeras pintas de lo que más tarde se conocería como “la gráfica (grafitera) del 68”: “¡A las barricadas!”, “¡Basta ya de pisotear nuestros derechos con bestiales agresiones!”
Un reportero de La Voz de México burla las barricadas y entrevista a varios estudiantes. Uno le dice: “Ya estamos hartos de que la policía nos ataque brutalmente y nos masacre. Esta vez vamos a tomar medidas para repeler la agresión. Sabemos que cuando menos cinco estudiantes resultaron muertos por granaderos y agentes secretos la noche del 26 de julio. Además hay decenas de heridos y detenidos”. Otro, de la voca 5, comenta “que ya no están dispuestos a salir a las calles con las manos vacías y van a repeler cualquier agresión”, pues el gobierno “siempre ha contestado con golpes las peticiones del estudiantado, al que se debe escuchar y no agredir”.
Cerca de las nueve de la noche llegan a las zonas cercadas por los estudiantes las policías del DF, de la DFS, del Servicio Secreto y los granaderos; atacan con gases lacrimógenos y a macanazos a los chavos, que responden con piedras y bombas molotov (que aparecen por primera vez en el movimiento) y queman los autobuses que les sirven de barricadas. Los zafarranchos se prolongan durante toda la noche y la madrugada del martes.
Tradicionalmente se habla del movimiento estudiantil de 1968 como de un fenómeno capitalino. Pero no fue así. Los estudiantes de todo el país participaron, así sea sólo como apoyo solidario en algunos casos.
Este mismo lunes 29 de julio, estudiantes de Villahermosa, Tabasco, llevaron a cabo una manifestación en apoyo a los estudiantes capitalinos; la policía disolvió la marcha a punta de gas lacrimógeno y hubo muchos golpeados y detenidos.

Tlatelolco, día 7

2008-09-28T11:44:00.001-05:00

El domingo 28 de julio, cinco días después del pleito callejero que desencadenó todo, la policía retira todas las barricadas de los alrededores de San Ildefonso, mientras los grupos de estudiantes se parapetan en los edificios escolares de la zona.
La procuraduría capitalina (que entonces se llamaba Procuraduría de Justicia del Distrito y Territorios Federales) informa que consignó a las personas detenidas los días 26 y 27 de julio “por los delitos de daño en propiedad ajena, robo, lesiones, injurias y amenazas contra agentes de la autoridad, secuestro de ambulancias de la Cruz Roja, resistencia de particulares y pandillerismo”. También dice que “a los que se comprobó la comisión de delitos del orden federal los puso a disposición de la Procuraduría General de la República” y que sólo quedan 43 detenidos en los separos.
A su vez, la PGR consigna en el juzgado primero de distrito del DF en materia penal a 16 de los detenidos los días 26 y 27 de julio. Se les acusa de daño en propiedad ajena y ataques a las vías generales de comunicación.
Los consignados en aquella ocasión fueron: Arturo Zama Escalante, Félix Goded Andrew, Rubén Valdespino García (a Rubén Valdespino lo conocí años después; fue gerente general de El Nacional y luego de Crónica), Gabriel Zúñiga Meraz, César Romero González, Arturo Ortiz Marbán, Gerardo Unzueta Lorenzana, Juan Ferrera Rico, Agustín Montiel Montiel, Roberto Miñón Corro, Leopoldo Velázquez González, Roberto Gallangos Cruz, Carlos Ramírez González, el puertorriqueño William Rosado Laporte, la gringa Mika Seeger Salter (¿acaso sería la hija de Pete Seeger?) y el chileno Raúl Poblete Sepúlveda.
Este día, en la UNAM se reúnen por primera vez el Comité Coordinador de Huelga del Poli y los representantes de varias escuelas de la UNAM y los de Chapingo y la Normal. Debaten la posibilidad de lanzarse a una huelga en todos los planteles y no suspenderla sino hasta que desaparezcan la FNET, la “porra” universitaria y el MURO (Movimiento Universitario de Renovadora Orientación, siniestra organización emparentada con los sinarquistas más violentos del Bajío); hasta que expulsen a los estudiantes miembros de esos grupos y del PRI, hasta que se indemnice a los estudiantes heridos y a los familiares de los muertos (ya se hablaba de muertos, pero no se mencionaban sus nombres), hasta que quedaran en libertad los estudiantes detenidos, hasta que desaparecieran el Cuerpo de Granaderos y las demás policías represivas y hasta que se derogara el artículo 145 del Código Penal, el del famoso delito de “disolución social”.
A la distancia queda claro que ese pliego petitorio no lo iba a cumplir ni siquiera un gobierno democrático.
A todo esto, la Facultad de Ciencias Políticas de la UNAM ya estaba en huelga desde el 14 de julio, pero por una causa distinta: lo estaba en solidaridad con Demetrio Vallejo.
Este mismo domingo aparecen en algunos diarios desplegados de organizaciones de profesores y alumnos y del Partido Comunista. Todos rechazaban las acciones represivas del gobierno.

Tlatelolco, día 6

2008-09-28T11:39:00.002-05:00

Tras los enfrentamientos de la tarde del 26 de julio y la madrugada del 27, cualquier estudiante que transitara por la ciudad, especialmente en el Centro, era detenido por el simple hecho de ser estudiante.
El sábado 27 de julio, alumnos de las vocacionales y escuelas superiores del Poli se reúnen en asamblea en la Voca 5, donde crean el Comité Coordinador de Huelga del IPN (CCH).
El CCH acuerda lanzarse a una huelga general y sostenerla hasta que sean resueltas las demandas de desaparición del Cuerpo de Granaderos y hasta que renuncien el jefe y el subjefe de la Policía Preventiva del DF, Luis Cueto y Raúl Mendiolea; desconoce a la FNET como órgano representativo de los estudiantes politécnicos; acuerda formar comités de lucha en todas las escuelas técnicas y nombrar comisiones para discutir con estudiantes de la UNAM, normalistas y de Chapingo la integración de un frente estudiantil.
Desde las diez de la mañana, estudiantes de la UNAM, del Poli y de la Normal se posesionan de las áreas aledañas a las preparatorias 1, 2 y 3, todas ellas en el Centro Histórico de la ciudad de México: cierran el tráfico en las esquinas de Justo Sierra y El Carmen, San Ildefonso y El Carmen, Argentina y Guatemala, Argentina y Venezuela, Brasil y Donceles y Brasil y Luis González Obregón. En cada bocacalle tienden cuerdas y se destacan veinte chavos, quienes impiden el acceso a cualquier persona que no sea estudiante. Cerca de la una de la tarde cambian las cuerdas por camiones con las llantas desinfladas, a modo de barricadas.
A las cinco de la tarde realizan una asamblea en el anfiteatro Justo Sierra, en el Colegio de San Ildefonso. Después de largas deliberaciones resuelven no retirar las barricadas en tanto no sean puestos en libertad los estudiantes detenidos la noche anterior.
Para colmo, algunos funcionarios de la UNAM deciden ofrecer sus buenos servicios para tender puentes entre los estudiantes y las autoridades del DDF. A las ocho de la noche, dos de estos funcionarios (Alfonso Millán, subdirector de Orientación y Servicios Sociales, y Eduardo Martínez) son golpeados por la policía y llevados a la Procuraduría General de la República. Después de una hora de interrogatorios, son puestos en libertad.
Hacia las nueve de la noche, en los alrededores de San Ildefonso se reinician los enfrentamientos entre estudiantes y granaderos. Cueto Ramírez, jefe de la policía capitalina, ofrece una conferencia de prensa en la que da a conocer los nombres de 76 personas detenidas, a quienes se atribuye ser autoras de “los disturbios” de los dos últimos días; califica los sucesos del 26 de julio “como un movimiento subversivo” que “tiende a crear un ambiente de hostilidad para nuestro gobierno y nuestro país en vísperas de los juegos de la XIX Olimpiada”, niega que los choques del día anterior hayan sido promovidos por “auténticos estudiantes” y señala como culpables a “agitadores profesionales”. Además, en el colmo de la originalidad, afirma que detrás de los hechos violentos hay una “conjura internacional” diseñada por los comunistas.
En un informe se asegura que la Jefatura de Policía intervino en la manifestación del día anterior “en auxilio y a petición de los directivos de la FNET”.
A su vez la FNET apoya públicamente al gobierno y responsabiliza a “elementos trotskistas” de haber azuzado a “los estudiantes para trasladarse a un mitin organizado por agitadores profesionales y lograr un enfrentamiento con la policía”.

Tlatelolco, día 5. Piedras en los botes

2008-09-28T11:36:00.002-05:00

El viernes 26 de julio la situación empezó a descontrolarse. Este día tuvieron lugar dos manifestaciones, con autorización, ambas, del Departamento del Distrito Federal. Cada una de ellas fue convocada por agrupaciones distintas y tenían rutas y horarios diferentes.
Una, convocada por la FNET, para protestar por el allanamiento de la Vocacional 5 por parte de la fuerza pública y en demanda de la desaparición del Cuerpo de Granaderos y la destitución de los jefes de la policía preventiva del DF, Luis Cueto y Raúl Mendiolea.
La otra, convocada por la Central Nacional de Estudiantes Democráticos, la Juventud Comunista y las sociedades de alumnos de varias escuelas de la UNAM y del Poli, conmemoraba el asalto al cuartel Moncada, quince años antes, en solidaridad con la revolución cubana. Los organizadores de esta marcha ya conocen el problema de invasión a la Vocacional 5, por lo que incluyen en sus mantas lemas de apoyo a sus reclamos. La marcha de la CNED comienza a las seis de la tarde en Salto del Agua, avanza por San Juan de Letrán (hoy Eje Central) y avenida Juárez y concluye con un mitin en el Hemiciclo a Juárez.
Esta marcha, fue reportada con acuciosidad por el policía Francisco Gutiérrez, de la Dirección Federal de Seguridad: “De las 18 a las 18:25 horas del día de hoy se reunieron en Salto del Agua, ubicado en San Juan de Letrán y Arcos de Belén, alrededor de 600 estudiantes, invitados a participar en lo que llamaron Marcha Juvenil por el 26 de julio.
“Iniciaron su marcha encabezados por Rubén Valdespino, miembro del Partido Estudiantil Progresista de la Facultad de Derecho, facción CNED, y Arturo Sama Escalante, dirigiéndose al norte sobre la avenida San Juan de Letrán.
“Durante el trayecto, se unieron a la columna manifestante grupos estudiantiles que se transportaban a bordo de camiones, aumentando el contingente a 1,200 alumnos, en su mayoría del IPN.
“Se notó la presencia de Raúl Álvarez, ex miembro del PCM y filial de la Liga Espartaco, así como Antonio Morín, militante de la Liga Espartaco. Fuera de la columna iban Gerardo Unzueta Lorenzana y Miguel Leonel Posadas, directivos del Partido Comunista Mexicano.
“Continuó la columna hasta la avenida Madero y San Juan de Letrán, donde aproximadamente 300 personas se separaron del grueso de la manifestación para iniciar un breve mitin.
“Exhortaron a los estudiantes a unirse, como en París, Francia, donde hicieron bambolear el gobierno burgués y dictatorial del general De Gaulle y dijeron que en México debe iniciarse un movimiento similar.”
Mientras tanto, la marcha de la FNET empezó a las cuatro de la tarde en la Plaza de la Ciudadela, avanzó por Balderas y en avenida Juárez dobló a la izquierda. Al pasar por el Monumento a la Revolución, el estudiante Efraín García Reyes subió a un camión y arengó “a los jóvenes para romper el control de la FNET”; de inmediato, “gente de Chayo Cebreros” apedrea y corretea a García Reyes y a otros estudiantes. La marcha continúa su ruta en orden y concluye con un mitin en la Plaza del Carrillón del Casco de Santo Tomás, cerca de las siete y media de la noche, cuando la marcha de la CNED había llegado al Hemiciclo a Juárez.
En Santo Tomás, los estudiantes politécnicos opuestos a la FNET se apoderan del sonido e invitan a los manifestantes a ir al Zócalo. La invitación es aceptada por cientos de chavos, quienes se organizan y emprenden el camino; secuestran autobuses, se bajan en el panteón de San Fernando e inician la marcha al Zócalo. A la altura de la Torre Latinoamericana coinciden con la otra manifestación. Ahí se marca una línea para que ésta continúe su ruta hacia el Hemiciclo a Juárez y los del IPN hacia el Zócalo, por Madero.
En la esquina de Madero y Palma son atacados por granaderos y obligados a retroceder hasta la Alameda. Los politécnicos se dirigen al mitin que se lleva a cabo en el Hemiciclo a Juárez, donde informan de la golpiza que han sufrido y piden apoyo. Algunos oradores, la mayoría no identificados, exhortaron al grueso a hacer frente a los granaderos e intentar otra vez llegar al Zócalo. Esperaron a los grupos dispersos que regresaban y, pasadas las ocho de la noche, optaron por realizar una marcha conjunta que intentara llegar al Zócalo. Marchaban cerca de dos mil chavos vitoreando a la UNAM y al Poli y lanzando consignas a favor de la unidad estudiantil y contra los jefes policiacos y la represión.
En el camino, algunos estudiantes encuentran. casualmente, piedras, muchas piedras, en los botes de basura (sí, antes había botes de basura en las calles).
En estos momentos, los estudiantes son nuevamente interceptados por un convoy de policía que creó confusión y temor. La mayoría de los manifestantes se dispersó.
El grupo que no lo hizo, principalmente estudiantes del Poli, se encontró con el general Raúl Mendiolea Cerecero, quien iba acompañado de seis policías vestidos de civil y un uniformado. Mendiolea se aproxima a los manifestantes para ordenarles que se retiren, “recibiendo en respuesta una lluvia de piedras”. Da una orden a la policía, que se lanza contra los manifestantes, persiguiéndolos y golpeándolos con brutalidad, “sin distinguir entre manifestantes y transeúntes, lo que obliga a todo el público a replegarse hasta la glorieta del Caballito” (el caballito original, la estatua ecuestre de Carlos IV, se hallaba en una pequeña glorieta en la confluencia de Reforma, Bucareli, Rosales y avenida Juárez).
En su desbandada, los estudiantes fueron perseguidos por granaderos y policías preventivos. Varios chavos que intentaban reagrupase fueron detenidos. La persecución se generalizó por el centro de la ciudad. Los alumnos de las preparatorias 2 y 3 fueron golpeados cuando trataban de llegar a San Ildefonso.
Estudiantes del Poli se dirigen a la Escuela Superior de Economía, donde está realizándose un festival en homenaje a la Revolución Cubana. Allí, los estudiantes acuerdan lanzarse a la huelga esa misma noche. A ese acuerdo se van sumando las Vocacionales 5 y 7, la Escuela Nacional de Medicina Homeopática y, al día siguiente, la Escuela Nacional de Agricultura de Chapingo, la Escuela Técnica Industrial Wilfrido Massieu y la Escuela Superior de Ciencias Físico-Matemáticas.
“Aproximadamente a las 22:30 horas, un grupo de aproximadamente 150 estudiantes que habían participado en la manifestación, se presentaron en las escuelas preparatorias número 2 y 3 ubicadas en Guatemala y Lic. Verdad y Justo Sierra y Argentina, calles que colindan con ambas preparatorias, y procedieron a incendiar dos camiones de pasajeros. Cuando llegaron los bomberos con una pipa, fueron rechazados por los estudiantes que se refugiaron en las dos preparatorias y, desde las azoteas, arrojaban proyectiles que no dejaban acercar a la policía”.
Esa noche, la Policía del Distrito Federal informó que había actuado debido a que el presidente de la FNET, José R. Cebreros Manjarrez, “solicitó que elementos de la Jefatura de Policía intervinieran para restaurar el orden y procedieran en contra de quienes estaban provocando estos actos aun cuando se tratara de auténticos estudiantes.” Con esto, la FNET perdió la poca credibilidad con que contaba.
Además de perseguir y detener a estudiantes universitarios y politécnicos durante la noche del 26 y la madrugada del 27 de julio en el centro, la DFS y la policía desatan una cacería de brujas contra organizaciones comunistas. Allanan en diversos puntos de la ciudad las oficinas del Partido Comunista, el local de su órgano de prensa, La Voz de México, y las oficinas de la CNED. Supieron que muchos de ellos se habían reunido en el café de las Américas (en Insurgentes y Baja California), y allí también fueron a buscarlos. Se tienen documentados 96 detenidos, todos ellos por órdenes del procurador general Julio Sánchez Vargas. Por la noche, la Jefatura de Policía emitió un boletín de prensa en el que dio a conocer la detención de varias personas de filiación comunista, a quienes acusaba de ser provocadores de los disturbios estudiantiles.
Aparentemente esta noche mueren los primeros estudiantes del movimiento. De acuerdo con un manifiesto posterior emitido por los estudiantes agredidos, durante los zafarranchos del 26 de julio por la noche y del 27 de julio por la madrugada, hubo siete muertos, 500 heridos, cinco conmocionados y más de 200 detenidos. Sin embargo, solo cinco heridos aparecían en las listas de la DFS.

Tlatelolco, día 4

2008-09-28T11:34:00.001-05:00

El jueves 25 de julio, los dirigentes de la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos se entrevistan con el secretario general del Departamento del Distrito Federal, Rodolfo González Guevara, a fin de pedir autorización para la manifestación. En la entrevista que sostienen durante más de dos horas, las autoridades de la regencia acceden a la solicitud, aunque hacen ver a los directivos de la FNET la posibilidad de que “elementos provocadores” puedan “mezclarse con los manifestantes, tratando de impedir que los directivos de la federación” lleven “a cabo su acto en el orden que estaban ofreciendo”.
José R. Cebreros, presidente de la FNET, tranquilizó a González Guevara. Le dijo que la misma organización se encargaría de “expulsar a los alborotadores” y que se hacía responsable de que los “auténticos estudiantes” respetaran las normas señaladas por la Federación.

Tlatelolco, día 3

2008-09-28T11:21:00.002-05:00

El miércoles 24 de julio, los alumnos de las vocacionales 5 y 7 del IPN deciden realizar una manifestación en protesta contra la agresión policiaca. A su iniciativa se adhieren otras vocacionales y escuelas superiores del Politécnico. En la organización de la manifestación afloran las diferencias entre los estudiantes del Poli.
La Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET), sindicato estudiantil corporativo y oficialista, decide encabezar la protesta para recuperar su posición política. La FNET había mantenido el control casi absoluto del estudiantado del IPN hasta el Congreso de León, realizado pocos meses atrás. En este congreso decidieron salirse de la FNET las vocacionales 4, 5 y 7, las escuelas superiores de Economía, Ingeniería y Arquitectura, Medicina, Físico-Matemáticas, Ciencias Biológicas y algunos tecnológicos de provincia.
Las otras dos corrientes con influencia dentro del Poli –una, aglutinada en la Juventud Comunista y la otra, en el espartaquismo–, coinciden en la necesidad de romper el control de la FNET y conducir la manifestación de manera independiente. Sin embargo, la FNET logra dominar la organización de la marcha.

Tlatelolco, día 2

2008-09-28T11:18:00.002-05:00

El martes 23 de julio viene la represalia puma. Estudiantes de las preparatorias 2 y 6 de la UNAM, que no habían participado en la pelea del día anterior, apedrean la Vocacional 2, cuyos alumnos se defienden; estudiantes de la vocacional 5 se suman al contrataque politécnico, aparentemente azuzados y apoyados por las pandillas locales de la Ciudadela, Los Arañas y Los Ciudadelos. Vuelven a la prepa Isaac Ochoterena y apedrean de nuevo el edificio, después de haber hecho huir a los alumnos de esa escuela.
Había granaderos apostados en las cercanías (¿por qué?), pero no hicieron nada más que atestiguar la agresión.
Al acabar su ataque, los politécnicos deciden volver a sus escuelas, ante la actitud amenazante, ahora sí, de los granaderos.
Los uniformados se retiran, pero regresan minutos después con refuerzos del 19 Batallón de Granaderos, mandado por el capitán Manuel Robles, y 25 agentes de los servicios especiales de la Jefatura de Policía, comandados por el mayor Celso Peña Zúñiga.
Y entonces empieza la faena: los policías y granaderos golpean a los estudiantes politécnicos y les lanzan gas lacrimógeno.
Los politécnicos responden a la agresión con piedras. La gresca se extiende: los granaderos persiguen a los estudiantes por Bucareli, Versalles, Tres Guerras, Abraham González y Lucerna, de las colonias Juárez y Centro.
Luego de varias horas de enfrentamientos, los chavos del Poli se refugian en la Vocacional 5. Una sección del Cuerpo de Granaderos entra al plantel, donde golpea por igual a alumnos, profesores y empleados que trataban de impedirles el paso.
Además de los estudiantes y los granaderos, en estos hechos participaron varios porros y pandilleros. Raúl Álvarez Garín documentó la participación del porro universitario Sergio Romero Ramírez, El Fish, que azuzaba a los universitarios al enfrentamiento. Por el lado del IPN fue Santiago Alfonso Torres Saavedra, El Johnny, quien incitaba a los estudiantes de la Vocacional 2 para que atacaran las instalaciones de la Isaac Ochoterena. El Johnny, de acuerdo con Álvarez Garín, estaba a sueldo del director de la Vocacional 2, el ingeniero Alberto Camberos López.
Por el lado de las pandillas participaron Los Ciudadelos y Los Arañas, quienes tenían asolada la zona de la Ciudadela. Existen reportes de la Dirección Federal de Seguridad (DFS) en los que ambas pandillas habían protagonizado un enfrentamiento similar contra la Ochoterena en mayo del mismo año. Posteriormente aparecieron sus nexos con funcionarios y militantes priistas en 1970.
La provocación de los granaderos, la participación de dirigentes porros –que no eran simples golpeadores– en el conflicto y la participación de pandillas que tenían nexos con políticos del sistema, hacen sospechar que este conflicto, en principio intrascendente, fue alentado por algún interés inconfesable para caldear el ambiente artificialmente.
La comunidad politécnica respondió organizando paros en diversas escuelas y difundiendo la represión de que habían sido víctimas. Alumnos y profesores de la Vocacional 5, en protesta por la violencia y el allanamiento de su escuela por los granaderos, deciden realizar un paro de 24 horas (que se alargaría hasta cumplir 72).

Tlatelolco, día 1

2008-09-28T11:05:00.000-05:00

No sé a ustedes, pero a mí Tlatelolco, el 2 de octubre, todavía me duele. Más o menos fui testigo del 68. Más o menos. Testigo lejano, no muy bien informado, parcial, pero testigo al fin. No lo viví cabalmente, sólo lo vi pasar a mi lado.
Me duele porque los muertos duelen. Y duelen más cuando son muertos inocentes. Más cuando son muertos jóvenes. Mucho más cuando las muertes de esos jóvenes inocentes obedecieron a un sinsentido del poder, a la vil paranoia de un bruto cerril, al juego perverso de la política pueblerina que se creyó importante y arriesgada.
Y el 68 me duele por partida doble porque estuve ahí sin estar cabalmente. Estuve hasta donde podía estar un niño de diez años, medianamente informado pero que, sin embargo, se emocionaba más con la televisión que con las marchas estudiantiles.
Por eso siempre he querido apropiármelo. Pero siempre me ha quedado lejos.
Por supuesto que he leído todo lo que se ha publicado (o casi) sobre el movimiento estudiantil de 1968. También he hablado largo y tendido con muchos participantes del movimiento, con algunos sobrevivientes de la matanza, y sigo sin entender. Ninguna explicación me satisface. Nada puede decirme por qué los mataron.

***
Día 1
Hace casi cuarenta años, el lunes 22 de julio de 1968, empezó todo. Un hecho intrascendente se concatenó con otros no tan intrascendentes hasta acabar, poco más de dos meses después, en la matanza de Tlatelolco.
En la mañana de ese lunes 22 de julio, después de un partido callejero de futbol, alumnos de la prepa particular Isaac Ochoterena protagonizaron una pelea contra estudiantes de las Vocacionales 2 y 5 del IPN. La pelea (campal, se le decía entonces a esas broncas callejeras monumentales) tuvo lugar en la Ciudadela, donde se había celebrado la cascarita.
Pleitos como ese no eran infrecuentes.
Aunque la Ochoterena no era propiamente una escuela de la UNAM, sí estaba incorporada a ésta; y durante muchos años se había alimentado un odio artificial entre politécnicos y pumas. Así que la bronca de ese día fue un pleito callejero más entre universitarios y burros blancos.
La Isaac Ochoterena llevó la peor parte. Los alumnos de esa escuela, vapuleados, se refugiaron en su plantel (en la colonia Juárez, en Lucerna, entre Bucareli y Abraham González, a una calle de la Secretaría de Gobernación), que fue apedreado (y resultó muy dañado) por los politécnicos.
Y las cosas debieron quedar ahí… pero no.
En su Postdata (Obras completas, Tomo 8, México, FCE, 1993, p. 278). Octavio Paz escribió: “El movimiento estudiantil se inició como una querella callejera entre bandas rivales de adolescentes. La brutalidad policiaca unió a los muchachos. Después, a medida que aumentaban los rigores de la represión y crecía la hostilidad de la prensa, la radio y la televisión, en su casi totalidad entregadas al gobierno, el movimiento se robusteció, se extendió y adquirió conciencia de sí… Los estudiantes eran los voceros del pueblo… de la conciencia general”.